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EVALUACIÓN DE UN TRABAJO EXPOSITIVO
CRITERIOS NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1 EVALUACIÓN
Expresión Habla despacio y con claridad.
10%
La mayoría del tiempo habla
despacio y con claridad
8%
Unas veces habla despacio y
con claridad, pero otras se
acelera y se le entiende mal.
5%
Habla rápido o se detiene
demasiado a la hora de
hablar. Además su
pronunciación no es buena.
3%
Vocabulario Utiliza un vocabulario apropiado
para la audiencia. Además
aumenta el vocabulario de la
audiencia definiendo las palabras
que podían ser nuevas para ésta.
20%
Utiliza un vocabulario
apropiado para la audiencia.
Incluye 1-2 palabras que
podían ser nuevas para la
audiencia pero no las define.
15%
Usa un vocabulario apropiado
para la audiencia. No incluye
vocabulario que podría ser
nuevo para la audiencia.
10%
Usa varias (5 o más)
palabras o frase que no son
entendidas por la
audiencia.
3%
Volumen El volumen es lo suficientemente
alto para ser escuchado por todos
los miembros de la audiencia a
través de la presentación.
10%
El volumen es lo
suficientemente alto para ser
escuchado por todo los
miembros de la audiencia al
menos el 90% del tiempo.
8%
El volumen es lo
suficientemente alto para ser
escuchado por todos los
miembros de la audiencia al
menos el 80% del tiempo.
5%
El volumen con frecuencia
es muy débil para ser
escuchado por todos los
miembros de la audiencia.
3%
Contenido El alumno demuestra un completo
entendimiento del tema.
50%
El alumno demuestra un buen
entendimiento del tema.
30%
El alumno demuestra un buen
entendimiento de partes del
tema.
10%
No parece entender muy
bien el tema.
5%
Postura el
cuerpo y
contacto
visual
A la hora de hablar la postura y el
gesto son muy adecuados. Mira a
todos los compañeros con total
naturalidad.
10%
La mayoría del tiempo la
postura y el gesto son
adecuados y casi siempre mira
a los compañeros mientras
habla.
8%
Algunas veces mantiene la
postura y el gesto adecuado, y
otras no. En ocasiones mira a
sus compañeros.
5%
No mantiene la postura y el
gesto propios de la
expresión oral y, la mayoría
de las veces, no mira a sus
compañeros.
3%

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  • 1. EVALUACIÓN DE UN TRABAJO EXPOSITIVO CRITERIOS NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1 EVALUACIÓN Expresión Habla despacio y con claridad. 10% La mayoría del tiempo habla despacio y con claridad 8% Unas veces habla despacio y con claridad, pero otras se acelera y se le entiende mal. 5% Habla rápido o se detiene demasiado a la hora de hablar. Además su pronunciación no es buena. 3% Vocabulario Utiliza un vocabulario apropiado para la audiencia. Además aumenta el vocabulario de la audiencia definiendo las palabras que podían ser nuevas para ésta. 20% Utiliza un vocabulario apropiado para la audiencia. Incluye 1-2 palabras que podían ser nuevas para la audiencia pero no las define. 15% Usa un vocabulario apropiado para la audiencia. No incluye vocabulario que podría ser nuevo para la audiencia. 10% Usa varias (5 o más) palabras o frase que no son entendidas por la audiencia. 3% Volumen El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia a través de la presentación. 10% El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todo los miembros de la audiencia al menos el 90% del tiempo. 8% El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia al menos el 80% del tiempo. 5% El volumen con frecuencia es muy débil para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia. 3% Contenido El alumno demuestra un completo entendimiento del tema. 50% El alumno demuestra un buen entendimiento del tema. 30% El alumno demuestra un buen entendimiento de partes del tema. 10% No parece entender muy bien el tema. 5% Postura el cuerpo y contacto visual A la hora de hablar la postura y el gesto son muy adecuados. Mira a todos los compañeros con total naturalidad. 10% La mayoría del tiempo la postura y el gesto son adecuados y casi siempre mira a los compañeros mientras habla. 8% Algunas veces mantiene la postura y el gesto adecuado, y otras no. En ocasiones mira a sus compañeros. 5% No mantiene la postura y el gesto propios de la expresión oral y, la mayoría de las veces, no mira a sus compañeros. 3%