1. INTERNET Y SUS
RECURSOS DE
INFORMACIÓN
Maestría de Periodismo y Comunicación
Renata Rodrigues - 2010
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2. ¿Cómo acceder y utilizar las
fuentes de información
bibliográficas disponibles en
Internet para la investigación
periodística y académica?
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3. HABILIDADES NECESARIAS PARA APROVECHAR LAS
POSIBILIDADES EDUCATIVAS DE INTERNET
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4. Índice
 Buscadores generales y
especializados
 ¿Cómo buscar?
 Bases de datos
 Leyes
 Monografías, tesis
 Libros
 Artículos científicos
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5. Tips para hacer búsquedas eficaces
 ESTRECHAR: Elegir bien las palabras claves, quitar palabras,
utilizar palabras simples o más comunes, evitar los plurales.
 PRECISAR: Cuanto más se acote el término de búsqueda,
mejor. Usar frases exactas y comillas, añadir más palabras
que disminuyan el campo de búsqueda.
Ej: primera guerra mundial / “primera guerra mundial”
“primera guerra mundial” + tratados
 Excluir palabras (-), Incluir (+), Variantes (*) (Ej: global*)
 BUSQUE PÁGINAS QUE SE ASEMEJEN
 Precisar el idioma en el que queremos la información
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6. Tips para hacer búsquedas eficaces
• Usar dos o más términos: cada uno de ellos es una
„pista‟ que le damos al sistema para encontrar lo que
buscamos
• Incluir en la búsqueda palabras tan específicas como
sea posible y evitar palabras polisémicas y sustantivos
de uso común
• Realizar más de una búsqueda: en ocasiones, lo más
efectivo es repetir el proceso con distintos términos
• Usar los mecanismos de búsqueda avanzada que se
ofrecen

7. Operadores lógicos
 1- Operador AND: para localizar registros que
contengan todos los términos de búsqueda
especificados. La misma función (y más
usada de todas) cumple el operador SUMA
(+), es decir el signo +.
 2- Operador OR: localiza registros que
contengan cualquiera o todos los términos
especificados.
 3- Operador NOT, representado por el signo (-):
logra localizar registros que contengan uno o
varios términos, pero excluyendo otros.
(Crucianelli, S. Herramientas digitales para periodistas)
7

8. Búsquedas avanzadas

9. Criterios para validar las fuentes
de información
 Qué tan confiable es la fuente. Hay que asegurarse que la
fuente de información cumpla con las siguientes
características: veraz, objetiva, honesta, con autoridad
moral y/o científica.
 Quiénes son los autores o responsables por el sitio
 Qué tan actual es la información. Independientemente de
que sea confiable la fuente, la información mientras más
reciente es, más valor de actualidad tiene.
 Qué tan pertinente al asunto. Es decir, qué tan
relacionado con el asunto, tan adecuado a las necesidades,
oportuno a lo que se quiere conocer o esclarecer.
 Claridad en la presentación y cero errores de ortografía
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10. El museo de la WEB
http://www.archive.org
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11. Ejercicio
Busque la “Ley de Acceso a la Información
Pública” de Nicaragua y de México.
Responda las siguientes preguntas:
 ¿En qué página encontró el documento?
 ¿Por qué eligió esa página web?
 ¿En qué formato la encontró?
 ¿Qué información DEBERÍAN tener todos los
sitios web de las instituciones del Estado? ¿Qué
dice el artículo 20 de la Ley de Acceso a la
Información Pública de nuestro país?

12. Ejercicios
1. Busque la página web de La Prensa de 18 de
septiembre de 2001. ¿Cuál es la noticia
principal?
2. Encontrar el número y el texto de la Ley de
Estabilidad Energética que está vigente hoy en
nuestro país. ¿En qué artículo se crea el Fondo
de Crisis Energética?
3. Encuentre el link desde donde se puede
descargar algún documento en formato
Microsoft Word, cuyo autor sea Gabriel García
Márquez.

13. Ejercicios
4. Muestre en pantalla el sitio web oficial de
la Cancillería de Costa Rica. ¿Cómo se
llama el o la Canciller?
5. Encuentre el acuerdo final de la
Conferencia sobre el Cambio Climático
celebrada en Copenhague en 2010.

14. PORTALES Y BUSCADORES
ESPECIALIZADOS
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15. Buscadores de recursos periodísticos:
http://www.periodismo.com/modules/weblinks/
http://www.mediosmedios.com.ar/Buscadores.htm
(buscadores generales y buscadores temáticos)
Buscador de personas: http://www.pipl.com
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16. ATLAS Y MAPAS
 National Geographic (http://nationalgeographic.com/)
Localiza en el atlas mundial el término requerido. Inglés
 National Imagery and Mapping Agency
(https://www1.nga.mil/Pages/Default.aspx )
Mapas geográficos, geodésicos y topográficos de excelente
calidad. Inglés
 The Perry-Castañeda Library map collection
(http://www.lib.utexas.edu/maps/index.html)
Mapas políticos, geográficos e históricos por países. Buena
calidad en los mapas históricos.

17. Diccionarios de idiomas
 Diccionario (http://www.wordreference.com)
 On-line Dictionaires
(http://www.facstaff.bucknell.edu/rbeard/diction.html#ta
ble)
Diccionarios bilingües y gramáticas que pueden ser consultados
en Internet de todas las lenguas del mundo.
 SpanishDict (http://spanishdict.com/)
Diccionario bilingüe inglés-español, español-inglés.
 Spanich-German On-line Dictionary
(http://dictionaries.travlang.com/SpanishGerman/)
Diccionario bilingüe español-alemán con enlace al Diccionario
alemán-español.

18. Diccionarios de Lengua Española
 Real Academia Española de la Lengua
(http://www.rae.es/)
Búsqueda de términos en el Diccionario
de autoridades y en el Diccionario usual.
Permite hacer búsquedas ortográficas y
gramaticales.
 Diccionario El Mundo:
http://www.elmundo.es/diccionarios/

19. DIRECTORIOS Y PORTALES PARA
PERIODISTAS
 RIC - RECURSOS EN INTERNET PARA COMUNICACIÓN
http://www.unav.es/digilab/ric/
 Elaborado por profesores de la Facultad de
Comunicación de la Universidad de Navarra, este portal
permite hallar los mejores recursos sobre información,
educación, ficción y diseño interactivos.
 PORTAL DE LA COMUNICACIÓN
http://www.portalcomunicacion.com
 Lanzado en marzo de 2001, este portal desarrollado
por la Universidad Autónoma de Barcelona en
colaboración con la Fundación Retevisión ofrece
abundantes informaciones y servicios sobre
comunicación. Noticias, documentación, recursos
académicos, directorio de organismos y medios,
buscadores especializados.

20. Portales
http://www.infoamerica.org/
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21. ¿Dónde buscar leyes?
 Leyes
• http://www.lexadin.nl/wlg/legis/nofr/legis.php
• http://www.acnur.org/secciones/index.php
• http://info.juridicas.unam.mx/navjus/instit.htm
• http://www1.lanic.utexas.edu/subject/government/i
ndexesp.html
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22. ¿Dónde buscar documentación
académica?
 Monografías, tesis, Libros, Artículos
científicos: Bases de datos
• Generales:
• http://www.doaj.org/
• http://dialnet.unirioja.es/
• http://redalyc.uaemex.mx/
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23. http://bjcu.uca.edu.ni/
23

24. Bases de datos EBSCO

25. Bases de datos EBSCO

26. Bases de datos EBSCO

27. Imprimir
Bases de datos EBSCO
Enviar por email
Ver tipo de referencia
Abrir el documento bibliográfica
Guardar el archivo

28. Bases de datos EBSCO
Búsqueda por tipo de revista. Ejemplo: Comunicación

29. Tesis
http://www.tesisenred.net/

30. Tesis
http://dialnet.unirioja.es/servlet/portadatesis

31. Tesis
http://cisne.sim.ucm.es/search%B7spi%7ES2

32. http://fondosdigitales.us.es/tesis/

33. http://www.cybertesis.net/

34. Repositorios http://www.opendoar.org/

35. Web profunda
 Genius Find: http://www.geniusfind.com/
 Complete Planet:
http://aip.completeplanet.com/
 LII: http://www.ipl.org/
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36. El Plagio
Ciber-plagio intencional:
a) comprar o descargarse un trabajo, artículo,
proyecto, etc. desde una Web dedicada a la venta y/o
intercambio de trabajos académicos y presentar la
obra como propia;
b) copiar un texto completo, desde una Web o un
archivo descargado de Internet, y presentarlo como
propio sin citas ni referencias;
c) copiar partes o párrafos de distintos textos
extraídos de Internet y presentarlos en un texto único
como propios –”Plagio Collage”-;
d) copiar de Internet y traducir un trabajo completo,
partes del mismo, resultados de investigaciones, etc.
(Sureda y Comas, 2006).

37. El Plagio
Ciber-plagio accidental: a) uso de parafraseados
inadecuados, b) mala citación de los recursos y
bibliografía utilizados (Sureda y Comas, 2006).
UCA: Uso de Norma APA para referenciar fuentes
bibliográficas

38.  Sitio para guardar bibliografía
encontrada en Internet
http://www.connotea.org

39. Ejercicios
 Busque dos  Busque la ley
artículos de tu electoral de
interés en la Base Colombia y de
de datos EBSCO y México
envié a tu correo  Busque 2 tesis
electrónico, sobre un tema de
adjuntando la tu interés y guarde
referencia la dirección en tu
bibliográfica en cuenta de
APA delicious.com o
connotea.org 39

40. Ejercicio
 Seleccionar dos sitios
gubernamentales, uno de Nicaragua
y otro de otro país de América
Latina. Analizar los dos sitios
basándose en los criterios definidos
por Crucianelli en su estudio sobre
acceso a la información:
http://alianzaregional.net/site/acceso/
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