Estrategias para la comprensión de textos expositivos

Nombre y apellido: María Robles Dirección de correo: maria.robles486@gmail.com Escuela: Colegio Nacional Bartolomé Mitre Curso: 3º 5º

Mi primara clase ,[object Object],[object Object]

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Estrategias Didácticas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Texto expositivo Es un tipo textual producido por un emisor con determinadas competencias en el que se transmite un saber Cumple las funciones de hacer comprender un conocimiento demostrar un conocimiento Responde a interrogantes Explícitos Implícitos

Se estructura en Desarrollo Introducción conclusión ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],emplea recursos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

La explicación científica es una Clase de tipo textual por medio del cual la Ciencia comunica sus descubrimientos Al público en general Texto de divulgación científica ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],A la comunidad científica Papers de investigación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Elementos Paratextuales ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Los elementos que acompañan y amplían la información del texto principal, orientan y guían su lectura. Se denomina paratexto

Paratextos Imagen Infografía Ilustraciones Esquemas

Actividades de aplicación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Producción escrita ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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