1. COREDUCACION
Corporación de Educación
del Norte del Tolima
Lineamientos para
convocatoria interna
en Investigación
Octubre de 2009

2. INTRODUCCION
Para el fortalecimiento de la investigación en COREDUCACION se hace necesario diseñar
las estrategias de selección de estudiantes, docentes que deseen participar en
Investigación dentro de la Corporación. Relacionando siempre los parámetros, tablas y
formatos emitidos por COLCIENCIAS, los cuales están involucrados dentro del documento.
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3. LINEAMIENTOS DE LA CONVOCATORIA
A continuación se muestra las etapas de la convocatoria interna para participar en Investigación
dentro de Coreducación.
Convocatoria general: Invitación a convocatoria desde la dirección de investigación y difundida a
través de las direcciones de programa quienes a su vez convocan a docentes y estudiantes
estableciendo fechas de inicio y finalización de la convocatoria, fechas de participación en
seminario taller, entrega de documentos, fechas de entregas de preseleccionados, fechas de
entrevistas, listado final de seleccionados.
Inscripción: De los estudiantes interesados, docentes y administrativos entregando:
• Docentes y administrativos: Cumplir con los requisitos y perfil
• Estudiantes: Cumplir con los requisitos y perfil
Pruebas: Se realiza un seminario taller en el cual se identifican las habilidades en investigación, el
interés, la motivación y el deseo de participar en el proceso de formación en investigación así
como la de realización de propuestas y desarrollo de proyectos de investigación. Paralelamente en
el desarrollo y participación en el seminario taller en investigación se analiza el perfil de los
aspirantes, así como la identificación de posibles jóvenes investigadores para inscribir en
Colciencias. Y entrevista realizada por los directores de programa, departamento de
investigaciones.
Documentos: Son el soporte de los aspirantes a líderes de grupos de investigación, co-
investigadores, auxiliares, asistentes de investigación, así como líderes de semilleros de
investigación, y se establecen de acuerdo a su aspiración investigativa.
Medios de comunicación: e-mail, página web de Coreducación,
afiches y plegables.
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4. LINEAMIENTOS PARA SELECCIÓN DE
ESTUDIANTES INVESTIGADORES
Se dirige a los jóvenes universitarios de los semestres de primero a
sexto, y de los programas de profesionalización de séptimo a
noveno de los programas académicos ofrecidos y liderados por
Coreducación que demuestren:
• Interés y Motivación a la investigación
• Actitudes y Aptitudes hacia la investigación
Requisitos:
1. Pueden participar en la convocatoria los estudiantes matriculados en programas
ofrecidos por Coreducación.
2. Estudiantes que se encuentren cursando como mínimo primer semestre y tengan un
promedio general igual o superior a 3.8. Se dará prioridad a estudiantes que estén
cursando tercer semestre o superior.
3. Participación en el seminario taller en investigación
4. Una carta de presentación y expresión de interés
5. Entrevista
Criterios de selección:
Los numerales 1 a 5 representan respectivamente un puntaje de 0 a 20 para un total de 100
puntos. Los seleccionados serán aquellos se tengan un puntaje igual o superior a 70.
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5. LINEAMIENTOS PARA SELECCIÓN DE
DOCENTES Y ADMINISTRATIVOS
INVESTIGADORES
Se dirige a los docentes y administrativos de Coreducación que demuestren:
• Capacidad de liderazgo
• Capacidad de trabajo en equipo, tolerancia y respeto
a la dialogicidad
• Trayectoria investigadora o interés en los procesos y
quehacer de la investigación
• Deseo de contribuir al desarrollo de las líneas de
investigación institucionales y específicas de cada
programa
Dicha convocatoria está abierta a cualquier candidato que
cumpla los requisitos de formación académica y
experiencia investigadora exigidos, sin tener en cuenta la
nacionalidad, corriente política, nivel socio cultural.
Requisitos:
1. Currículum Vitae de Colciencias con sus respectivos
soportes (cvLAC)
2. Plan de Actividades de Investigación relacionados
con el Área de interés.
3. Propuesta de Cátedra de la Carrera en la que
desarrollará su actividad docente.
4. Participación en el seminario taller en investigación
5. Una carta de presentación y expresión de interés
6. Presentación de la entrevista
Criterios de selección:
Los requisitos 1, 2 , 3 y 4 representan respectivamente un puntaje de 20 puntos cada uno,
para un subtotal de 80.
Los requisitos 5 y 6 representan un puntaje de 10 puntos cada uno para un subtotal de 20.
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6. El puntaje total es sobre 100 puntos.
El docente y administrativo seleccionado debe tener un puntaje igual o superior a 80
puntos.
LINEAMIENTOS PARA PRESENTACION DE
PROPUESTAS
Presentación de la propuesta para semilleros de
investigación
Deben presentar un plan de trabajo que contenga los siguientes criterios en las fechas de
la convocatoria institucional:
1. Nombre del Semillero
2. Definición de la problemática de estudio
3. Nombre del docente líder
4. Nombre de los estudiantes con su respectivo documento de identificación, semestre y
programa académico que cursan en Coreducación.
5. Misión
6. Visión
7. Justificación
8. Objetivos (General y específicos)
9. Cronograma de actividades (Diagrama de Gantt)
10. Plan de ejecución presupuestal.
Criterios de evaluación:
1. Deben tener mínimo tres estudiantes.
2. Presencia de estudiantes de diferentes semestres
3. Presencia de estudiantes de diferente programa
4. Plan de trabajo a dos años
5. Articulación con las líneas de investigaciones institucionales y específicas de cada
programa.
La evaluación se dará sobre un porcentaje de 100% de los requisitos distribuidos así:
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7. 60% el plan de trabajo
20% participación de estudiantes de diferentes programas y semestres
20% articulación con las líneas de investigaciones institucionales y específicas de cada
programa.
Una vez aprobado la formación del semillero se realizan los compromisos tanto por parte
del líder del semillero como de los estudiantes y la institución. Estos compromisos
especifican la responsabilidad, manejo de recursos y cumplimiento con el plan de trabajo.
Presentación de la propuesta para grupos de investigación
Las propuestas para la creación de grupos de investigación en Coreducación deben
contener:
1. Nombres, número de identificación de los investigadores
2. cvLAC –currículo en el portal de Colciencias (completo y actualizado)
3. Nombre del grupo de investigación
4. Líneas de investigación que articula el grupo
5. Misión
6. Plan de trabajo en el que incluyan alcances y proyección del grupo para categorización
en Colciencias.
7. Proyectos (identificación de los proyectos con que inicia el grupo)
8. Semilleros de investigación (Nombre y número de semilleros que genera el grupo)
9. Oferta de servicios: Establecer qué tipo de servicios, capacitación, asesoría,
consultoría y demás actividades puede proyectar el grupo a los demás programas y a
la comunidad en general.
Criterios de evaluación:
1. Deben tener mínimo dos docentes de Coreducación.
2. Presencia de docentes de diferentes programas
3. Experiencia docente, en investigación, profesional
4. Articulación con las líneas de investigaciones institucionales y específicas de cada
programa.
5. Proyección del grupo
La evaluación se dará sobre un porcentaje de 100% de los requisitos distribuidos así:
40% Plan de trabajo
20% cvLAC de los investigadores
20% Articulación con las líneas de investigaciones institucionales y específicas de cada
programa.
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8. 10% Interdisciplinaridad
10% Proyección del grupo
Una vez aprobado la formación del semillero se realizan los compromisos tanto por parte
del líder del semillero como de los estudiantes y la institución. Estos compromisos
especifican la responsabilidad, manejo de recursos y cumplimiento con el plan de trabajo.
Presentación de la propuesta para proyectos de grupos de
investigación
Debe contener el siguiente documento estructurado con los criterios:
1. Título del proyecto
2. Objetivos
3. Nombres de los participantes: Número de documento de identificación, cargo que
desempeñan.
4. Resumen
5. Duración
6. Justificación
7. Objetivos (General y específicos)
8. Diseño metodológico
9. Cronograma de actividades (Diagrama de Gantt)
10. Presupuesto de acuerdo a las tablas anexas y establecidas en documentos de
COLCIENCIAS.
Tabla 1 Presupuesto global de la propuesta
por fuentes de financiación (en miles de $).
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9. FUENTES
Ejemplo: CONTRAPARTID
RUBROS COLCIENCIAS A TOTAL
PERSONAL
EQUIPOS
SOFTWARE
MATERIALES
SALIDAS DE CAMPO
MATERIAL
BIBLIOGRÁFICO
PUBLICACIONES Y
PATENTES
SERVICIOS TÉCNICOS
VIAJES
CONSTRUCCIONES No financiable
MANTENIMIENTO No financiable
ADMINISTRACION No financiable
TOTAL
Tabla 1.1 Descripción de los gastos de Personal
RECURSOS
Contrapartida
INVESTIGADOR FUNCIÓN
/ EXPERTO/ FORMACIÓN DENTRO DEL DEDICACIÓN Ej: Otras
AUXILIAR ACADÉMICA PROYECTO SEMANAL Colciencias Entidad fuentes* TOTAL
Consultor
Doctorado + publicaciones
internacionales +
Co-investigador
experiencia reconocida en
investigación
Doctorado poca Consultor
Co-investigador
experiencia
Maestría + publicaciones Asesor
internacionales +
Co-investigador
experiencia reconocida en
investigación
Asesor
Co-investigador Maestría, poca experiencia
Co-investigador o Asesor
Asistente de Especialización
investigación
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10. Co-investigador o Diseñador
Asistente de Título profesional
investigación
Asistente de Diseñado y
investigación o montaje
Título de tecnólogo
auxiliar de
investigación
Operaciòn y
Labores varias Operario funcionamiento
TOTAL
Tabla 1.2 Descripción de los equipos y software
que se planea adquirir (en miles de $).
RECURSOS
Ej:
EQUIPO JUSTIFICACIÓN Colciencias Contrapartida TOTAL
TOTAL
Tabla 1.3 Descripción y cuantificación de los equipos
de uso propio (en miles de $)
EQUIPO VALOR (CONTRAPARTIDA)
TOTAL
Tabla 1.4 Descripción y justificación de los viajes (en miles de $)
Recursos
Lugar
/No. de Pasajes Estadia Total
viajes Justificación** ($) ($) días Colciencias Contrapartida Total
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11. TOTAL
Valoración salidas de campo (en miles de
Tabla 1.5 $)
Item Costo # Total
unitario
TOTAL
Tabla 1.6 Materiales, suministros y bibliografía (en miles de $)
Materiales* Justificación Valor
TOTAL
Tabla 1.7 Servicios Técnicos (en miles de $)
Tipo de servicio Justificación Valor
TOTAL
11. Resultados esperados
Bibliografía
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