2. Adquisición de conocimientos
técnicos y psicológicos para
que puedan desarrollar mejor
sus actividades y su
profesionalidad.
Proceso destinado a mejorar
el talento humano para
conseguir mayores niveles
de producción y un valor
añadido superior.

3. Mejorar
aptitudes
Cambiar Facilitar
actitudes oportunida
des
Incrementar
polivalencia
FINALIDAD

4. Desarrollo
Otros:
Entrenamiento Capacitación
Instrucción
Aprendizaje.
TIPOS
DE
FORMACION

5. Análisis Valoración de
contenido de los métodos y
• observación trabajos programación de las
• entrevista carreras
desarrollados
• Solicitudes de la •Análisis de las
• Reuniones de situaciones
responsabilidad
grupo anómadas
• Cuestionarios •Comités de
adiestramiento

6. =¿Qué ,Como,
Donde, por
qué tendrá
que hacer el
trabajador?
Determinar con
máxima precisión
cuales son las
necesidades

7. PLAN DE
FORMACION

8. Esquema de la planificación integral
Plan Plan de Plan de formación
estratégico de recursos de los recursos
la empresa humanos humanos
Fases del
Aspectos Contenidos plan de
formación
Contenido
Contenidos Objetivos del plan de
formación

9. Aprobación
Elaboración
Preparación

10. Objetivos a Personas a
Técnicas,
alcanzar con quienes va
instrumentos y
inventario de dirigida la
métodos
personal información
Análisis de las Persona que va
Lugar de la
características dirigir o
realización de la
de la coordinar todo el
formación
organización programa
Formación a Fijación del
Equipo formativo
impartir calendario costos

11. Pruebas
Fase
de
control
El
Cuestionario
coordinador

12. Intervención
Formativa
UTILIDAD
Modificación
comportamiento
del personal

13. « la planificación de carreras
pretende dotar a la empresa del
personal con la cualificación
necesaria, indispensable para
cubrir puestos que van a quedar
vacantes o de nueva creación».
Claver, Gascó y Llopis.

14. 1.OBJETIVOS
La renovación de las formas de
desarrollar , nuevas maneras de
trabajar, etc.
La necesaria capacidad de
adaptación rápida a los cambios.
La Disminución de la
preocupación que produce a
la organización la salida de
empleados de gran valía.
Progresar profesionalmente y
alcanzar puestos de mayor
responsabilidad y mejor
remuneración.

15. 2.ETAPAS
Inventario de los directivos y
titulados académicos.
Evaluación del potencial de
los mismos.
Elaboración del plan
individual de formación.
Establecimiento de los planes
de sustitución.