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Adquisición de conocimientos
 técnicos y psicológicos para
que puedan desarrollar mejor
     sus actividades y su
       profesionalidad.




Proceso destinado a mejorar
   el talento humano para
 conseguir mayores niveles
  de producción y un valor
       añadido superior.
Mejorar
             aptitudes
Cambiar                   Facilitar
actitudes                oportunida
                            des


            Incrementar
            polivalencia




  FINALIDAD
Desarrollo
                                Otros:
Entrenamiento                Capacitación
                              Instrucción
                             Aprendizaje.



                  TIPOS
                    DE
                FORMACION
Análisis         Valoración de
                      contenido de los   métodos y
• observación         trabajos           programación de las
• entrevista                             carreras
                      desarrollados
• Solicitudes de la                      •Análisis de las
                      • Reuniones de      situaciones
  responsabilidad
                        grupo             anómadas
                      • Cuestionarios    •Comités de
                                          adiestramiento
=¿Qué ,Como,
Donde, por
qué tendrá
que hacer el
trabajador?




                Determinar con
               máxima precisión
                 cuales son las
                 necesidades
PLAN DE
FORMACION
Esquema de la planificación integral




     Plan          Plan de      Plan de formación
estratégico de    recursos        de los recursos
 la empresa       humanos            humanos


                                     Fases del
    Aspectos      Contenidos          plan de
                                    formación

                                   Contenido
   Contenidos      Objetivos       del plan de
                                   formación
Aprobación




Elaboración



                Preparación
Objetivos a         Personas a
                                          Técnicas,
alcanzar con         quienes va
                                       instrumentos y
inventario de        dirigida la
                                          métodos
  personal          información


Análisis de las    Persona que va
                                         Lugar de la
características        dirigir o
                                      realización de la
    de la         coordinar todo el
                                          formación
 organización        programa



Formación a                             Fijación del
                  Equipo formativo
  impartir                              calendario        costos
Pruebas




                Fase
                 de
               control
                              El
Cuestionario
                         coordinador
Intervención
                   Formativa

                                UTILIDAD




 Modificación
comportamiento
  del personal
« la planificación de carreras
pretende dotar a la empresa del
personal con la cualificación
necesaria, indispensable para
cubrir puestos que van a quedar
vacantes o de nueva creación».
Claver, Gascó y Llopis.
1.OBJETIVOS
                        La renovación de las formas de
                        desarrollar , nuevas maneras de
                        trabajar, etc.

                         La necesaria capacidad de
                         adaptación rápida a los cambios.


                        La Disminución de la
                        preocupación que produce a
                        la organización la salida de
                        empleados de gran valía.




        Progresar profesionalmente y
        alcanzar puestos de mayor
        responsabilidad y mejor
        remuneración.
2.ETAPAS
Inventario de los directivos y
titulados académicos.

   Evaluación del potencial de
   los mismos.

      Elaboración       del    plan
      individual de formación.

         Establecimiento de los planes
         de sustitución.
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DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 

FORMACIÓN DEL TALENTO HUMANO.

  • 1.
  • 2. Adquisición de conocimientos técnicos y psicológicos para que puedan desarrollar mejor sus actividades y su profesionalidad. Proceso destinado a mejorar el talento humano para conseguir mayores niveles de producción y un valor añadido superior.
  • 3. Mejorar aptitudes Cambiar Facilitar actitudes oportunida des Incrementar polivalencia FINALIDAD
  • 4. Desarrollo Otros: Entrenamiento Capacitación Instrucción Aprendizaje. TIPOS DE FORMACION
  • 5. Análisis Valoración de contenido de los métodos y • observación trabajos programación de las • entrevista carreras desarrollados • Solicitudes de la •Análisis de las • Reuniones de situaciones responsabilidad grupo anómadas • Cuestionarios •Comités de adiestramiento
  • 6. =¿Qué ,Como, Donde, por qué tendrá que hacer el trabajador? Determinar con máxima precisión cuales son las necesidades
  • 8. Esquema de la planificación integral Plan Plan de Plan de formación estratégico de recursos de los recursos la empresa humanos humanos Fases del Aspectos Contenidos plan de formación Contenido Contenidos Objetivos del plan de formación
  • 10. Objetivos a Personas a Técnicas, alcanzar con quienes va instrumentos y inventario de dirigida la métodos personal información Análisis de las Persona que va Lugar de la características dirigir o realización de la de la coordinar todo el formación organización programa Formación a Fijación del Equipo formativo impartir calendario costos
  • 11. Pruebas Fase de control El Cuestionario coordinador
  • 12. Intervención Formativa UTILIDAD Modificación comportamiento del personal
  • 13. « la planificación de carreras pretende dotar a la empresa del personal con la cualificación necesaria, indispensable para cubrir puestos que van a quedar vacantes o de nueva creación». Claver, Gascó y Llopis.
  • 14. 1.OBJETIVOS La renovación de las formas de desarrollar , nuevas maneras de trabajar, etc. La necesaria capacidad de adaptación rápida a los cambios. La Disminución de la preocupación que produce a la organización la salida de empleados de gran valía. Progresar profesionalmente y alcanzar puestos de mayor responsabilidad y mejor remuneración.
  • 15. 2.ETAPAS Inventario de los directivos y titulados académicos. Evaluación del potencial de los mismos. Elaboración del plan individual de formación. Establecimiento de los planes de sustitución.