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Sesión de Aprendizaje No 3
1. Título de la Sesión: “ La Mochila de EMERGENCIA”
2. Datos Informativos:
I.E : “Santa Magdalena Sofía”
Nivel : Secundaria
Grado: 1°,2°,3°,4°,5°
Fecha : 14-07-15
3. Matriz de Propósitos didácticos:
Situación de Contexto:
 Frente a los sismos que vienen ocurriendo en nuestro País, no podemos
ajenos a esta realidad en la cual podríamos estar inmersos si se diera un
sismo. ¿Estamos preparados? ¿Tienes preparada tu mochila de
emergencia?
Capacidad: Indicador Instrumento
 Problematiza
situaciones.
 Discrimina objetos
que forman parte de
la mochila de
emergencia y la
utiliza
correctamente.
 Ficha de
Observación
Actitud ante el Área Escenario Duración
Valora los aprendizajes
desarrollados en el Área
como parte de su proceso
formativo.
 AIP
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 1 hora
4. Secuencia Didáctica:
Fase o
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Actividad/ Estrategia Recursos Tiempo
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La docente saluda y pregunta a las
estudiantes si han previsto en casa tener
una mochila de emergencia y si conocen
que objetos puede contener una.
La docente muestra una imagen sobre la
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porqué de cada elemento.
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Mochila de
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15minutos
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10 m.
5. Bibliografía:
Videos: https://www.youtube.com/watch?v=RrKaBUM2esY
Mochila de emergencia DR TV.
Manual de Gestión del Riesgo para instituciones Educativas. MINEDU.2014
http://es.slideshare.net/roxcapricornio/plan-de-gestion-sofia2015 PLAN DE GESTION DE
RIESGO SMS 2015.
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Sesión de aprendizaje mochila rox

  • 1. Sesión de Aprendizaje No 3 1. Título de la Sesión: “ La Mochila de EMERGENCIA” 2. Datos Informativos: I.E : “Santa Magdalena Sofía” Nivel : Secundaria Grado: 1°,2°,3°,4°,5° Fecha : 14-07-15 3. Matriz de Propósitos didácticos: Situación de Contexto:  Frente a los sismos que vienen ocurriendo en nuestro País, no podemos ajenos a esta realidad en la cual podríamos estar inmersos si se diera un sismo. ¿Estamos preparados? ¿Tienes preparada tu mochila de emergencia? Capacidad: Indicador Instrumento  Problematiza situaciones.  Discrimina objetos que forman parte de la mochila de emergencia y la utiliza correctamente.  Ficha de Observación Actitud ante el Área Escenario Duración Valora los aprendizajes desarrollados en el Área como parte de su proceso formativo.  AIP  Aula  1 hora
  • 2. 4. Secuencia Didáctica: Fase o etapa Actividad/ Estrategia Recursos Tiempo Inicio Desarrollo Cierre La docente saluda y pregunta a las estudiantes si han previsto en casa tener una mochila de emergencia y si conocen que objetos puede contener una. La docente muestra una imagen sobre la mochila de emergencia, o un video de Dr.Tv sobre el tema de la mochila de emergencia. La docente lee un texto sobre la importancia de la mochila de emergencia así como los implementos que debe contener.(aula) Las estudiantes visualizan las diapositivas sobre los elementos que debe contener una mochila en caso de emergencia.(AIP/CRT) La docente formula preguntas referidas a los implementos de la mochila de emergencia. Las estudiantes mencionan y describen el porqué de cada elemento. Estudiantes socializan su aprendizaje en plenaria. Docente consolida de manera oral el tema tratado. Luego se invita a las alumnas al tercer patio para dar inicio a la Feria Ambiental Sofiana 2015. Video MINEDU Hoja de Trabajo Objetos caseros imágenes Ficha de trabajo Diapositivas Mochila de emergencia 15minutos 20 10 m. 5. Bibliografía: Videos: https://www.youtube.com/watch?v=RrKaBUM2esY
  • 3. Mochila de emergencia DR TV. Manual de Gestión del Riesgo para instituciones Educativas. MINEDU.2014 http://es.slideshare.net/roxcapricornio/plan-de-gestion-sofia2015 PLAN DE GESTION DE RIESGO SMS 2015. http://es.slideshare.net/roxcapricornio/plan-de-contingencia-sms-2015 PLAN DE CONTINGENCIA SOBRE SISMOS Y TSUNAMIS SMS 2015.