15. ESCENARIO
INFORMACIONAL y COMUNICACIONAL
Abundante
Inmersivo
Social
Participativo
Conversacional
Convergente
Disponible
Diferentes formatos y
medios
En Red.
Abierto
Móvil
Multitud: Pintura de André Langer Fernpandez
http://www.escritores.cl/omar/bio.htm
16. • Conexiones distribuidas en
tiempo y espacio.
• Estructura distribuida de
interacción.
• Flujo de información.
• Lazos débiles, lazos fuertes,
lazos latentes.
• Canales de acceso y
distribución de contenido.
• Dispositivos de
comunicación.
• Cultura del zapping.
• Control de atención.
• Portabilidad, dispositivos
móviles.
• Conectividad.
• Acceso en cualquier lugar y
en cualquier momento
• Individualización
• Autonomía
• Espacio “no lugar”
• Tiempos productivos y
ociosos. Flexibilización.
• Micro pausas e
interrupciones.
• Síndrome de la
impaciencia.
• La gratificación
instantánea.
Tiempo Ubicuidad
Diversidad En red
17. Modos de circulación del saber
Imagen: Imagen:
http://sdelbiombo.blogia.com/2010/091301-las-rupturas-del-cubismo-primera-parte-.-del-espectador-inmovil-a-la-recoleccion.
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18. El mundo cambió tanto que
los jóvenes deben reinventar
todo: una manera de vivir
juntos, instituciones, una
manera de ser y de conocer…
Michel Serres
26. Debates Actuales Módelos Híbridos
Entornos virtuales
Contenido abierto
Redes y
comunidades
Cogniciones
distribuidas
Aprendizaje
invisible
Aprendizaje en Red
Aprender a
aprender
27. Aprender a aprender
•Razonar
•Reflexión
• Emitir juicios
• Elaborar argumentos sólidos
• Juicio crítico
Proceso
Intelectual
• Actitudinales y emocionales
•Curiosidad
• Confianza en sí mismo
Atributos
personales
•Participativo, proactivo
• Seleccionar metas
•Decidir qué aprender
•Valorar qué conocimientos valen la pena aprender
Elegir
aprender
•Proceso dialógico
Colaboración •Construcción de significados en conjunto
Valoración. Autoestima: mezcla de
eficacia entre agente y auto valoración
Agencia. Capacidad de iniciar y llevar a
cabo actividades. Protagonista de sus
propios objetivos y operando en un
entorno cultural reconocible.
28. Cogniciones distribuidas
Distribución Social
Distribución material y
simbólica
• Persona-más
• Persona Solista
29. Aprendizaje entre pares
Interacción y participación
La participación sigue el interés personal y la pasión. Cuando esa participación de
funde, se entrelaza en el colectivo y se transforma en experiencias en red que facilitan
el aprendizaje entre los participantes aprendiendo unos de otros de la interacción.
Douglas Thomas – John Seely Brown
32. Dinámicas divergentes y convergentes
Plataforma
Base
Blogs
Blogosfera
Curación de Contenido
Social Twitter &
Social media
Video-conferencia
Contenido abierto
y licencias
Creaciones
colectivas
Conversaciones
en audio
34. POSTULADOS
Postulado perspectivista
Postulado de los límites
Postulado del
Constructivismo
Postulado Interaccional
Postulado de la
Externalización
Postulado del
Instrumentalismo
Postulado Institucional
Postulado de la
Identidad y autoestima
Postulado Narrativo