1. Resolución de Problemas
y
La Toma de Decisiones

3. Postergación
Miedo
Inseguridad
Hábitos Confusión
Viciosos
Agobio
Errores de interpretación
Evasión
Errores de Negación
N ió
enfoque
Magíster Silmax B. Macre R.

4. Actitudes ante los miedos
 Piensa cuál es tu situación actual y qué
pretendes hacer
 Medita en tus cualidades, capacidad y talento
 Aprovecha tu talento en beneficio propio
 Piensa antes de actuar
 Selecciona a las personas que pueden ayudarte
 Disciplínate y aprende a administrar tu tiempo

5. Actitudes ante los miedos
d l d
 No expongas más de lo que tienes
 Solicita cooperación
 Aprende a convertir tus fracasos en valiosas
experiencias
 Piensa en grande y los resultados serán en grande
 Los retos se traducen en satisfacciones
 Perder el temor a lo desconocido te ayuda a
desarrollar la confianza en ti mismo
 Estudia las posibilidades de éxito y actúa.
actúa.

6. Busquemos Cosas Nuevas
 Éxito
 Satisfacciones
 Seguridad económica
 Prestigio
P ti i
 Superación personal

7. Estrategia General
 Detección de una situación problemática
 Análisis de la situación problemática.
 Descripción de la situación real.
D i ió d l it ió l
 Descripción de la situación deseada.
 Búsqueda de discrepancias.
discrepancias
 Definición del problema.
 Expansión de ideas.
p
 Contracción de ideas.
 Definición de la solución.

8. Pasos adicionales
d l
 Planeación
 Organización
g
 Ejecución
 Co t o
Control
 Seguimiento
 evaluación

9. Ámbitos
 Espiritual  Laboral
 Mental  Académico
 Emocional  Comunitario
 Físico  Social
 Familiar  Global

10. Obtención de la información
b d l f
 Examinar la situación con detenimiento
 Usar todos los sentidos
 Fijarse en todo tipo de información

11. Reglas para Escuchar
 Presta toda tu atención
 Concéntrate en el i t l
C é t t l interlocutor
t
 Toma notas
 Escucha entre líneas
í

12. Momento de Análisis
 ¿Qué?  ¿Cómo?
 ¿Quién?
¿Q ié ?  ¿Por qué?
 ¿Dónde?  ¿Para qué?
 ¿Cuándo?

13. • Enumere a continuación no menos de 20 problemas
educativos sin importar su tipo.
tipo.
• ¿Cuál es el origen de los problemas existentes?
• Explique de manera muy detallada su experiencia en la
resolución de un problema educativo particular.
particular.
• Elabora una lista de seis asuntos educativos sobre los
cuales te gustaría tomar alguna decisión.
decisión.

14. • Selecciona un problema del ámbito
educativo que consideres relevante y
aplícale exclusivamente los pasos de la
estrategia, sin incluir los complementarios.
complementarios.

15. Manos a la Obra