La Escuela como organización

La escuela como organización Una mirada desde las teorías de M. Weber y M Foucault Esp. Fernando Rodriguez Luiz

Enfoque dual ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Tres dimensiones de la educación escolar ,[object Object],[object Object],[object Object]

La escuela como organización ,[object Object]

Organizaciones ,[object Object],[object Object],[object Object]

Reglas y recursos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Dos tipos de organizaciones ,[object Object],[object Object]

Max Weber ,[object Object],[object Object]

Conceptos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Burocracia y educación ,[object Object],[object Object]

Burocratización de los aparatos de enseñanza ,[object Object],[object Object]

Aparato escolar ,[object Object],[object Object],[object Object]

Funcionario-especialista ,[object Object],[object Object]

Foucault ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Disciplina: los cuerpos dóciles ,[object Object],[object Object],[object Object]

Cuerpos dóciles ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Técnicas disciplinarias ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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