SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 8
Índice:
Índice:
•Competencias de educación infantil
•Competencias de educación infantil
•Introducción
•Introducción
•Tareas
•Tareas
•Proceso
•Proceso
•Evaluación
•Evaluación
•Conclusiones
•Conclusiones




Tatiana Alonso González
Competencias de educación
            infantil

  Actividad dirigida para niños
de 5 años. Será realizada en
una semana de clase.

   Con esta actividad
desarrollamos el conocimiento,
la búsqueda de información,
interacción con el mundo
físico, competencia para
trabajar solos y competencia
digital y artística.
Introducción


    ¿Alguien conoce las ovejas?

Esta actividad consiste en hacer una pequeña
     investigación con el fin de conocer
         más a fondo estos animales.
      Para ello dispondremos de diverso
 material de apoyo y divertidas actividades.
Tareas
• ¿Qué conocemos de las ovejas?
   Debemos investigar que tipos de animales son las ovejas,
  que productos podemos obtener de ellas, como es su
  reproducción. Para tener clara toda esa información haremos
  un mural con todos los datos adquiridos
• ¿Cómo se hace el queso de oveja?
   Después de ver un vídeo en el cual nos explican el proceso
  para hacer queso nosotros mismos lo haremos en el colegio.
  El resultado de esa tarea será nuestra merienda.

• Después de ver el cuento de Pedro y el lobo debemos
  inventar un cuento de las ovejas y representarlo. Este cuento
  será grabado.
Proceso
    Para realizar este trabajo dividiremos a todo el grupo en tres, de esta manera,
         cada grupo se encargará de una tarea en concreto. Al finalizarlas serán
         puestas en común.

•        Tarea 1: Para hacer esta tarea consultaremos el enlace que está a
         continuación:

                             Características de las ovejas
        http://www.botanical-online.com
    Una vez respondidas las siguientes cuestiones y recogidas las imágenes haremos
         un mural.
           1. ¿Cómo son las ovejas?
           2. ¿De dónde vienen las ovejas?
           3. ¿Qué utilidad tienen las ovejas?
           4. ¿Qué comen las ovejas?
           5. ¿Cómo es la reproducción de las ovejas?
           6. ¿Qué razas hay de ovejas?
•   Tarea 2: Para hacer el queso antes tenemos que ver el siguiente vídeo,
    donde nos muestran paso a paso el proceso de elaboración del queso.
                          Elaboración del queso

      Yo tendré todo preparado para llevar a cabo la actividad sin tener que
    desplazarse del colegio.

•    Tarea 3: Los niños que realicen esta actividad tendrán que ver primero
    el cuento de Pedro y el lobo

                        Cuento de Pedro y el Lobo

      Después vosotros mismos tendréis que inventar un cuento disfrazarse
    de los personajes y representarlo delante de vuestros compañeros. La
    representación será grabada para el blog del aula.
Evaluación
             ESCASO           MEDIO             BUENO             EXCELENTE
TRABAJO EN   El trabajo se    El trabajo se     El trabajo se     El trabajo se ha
GRUPO        ha               desarrollo con    ha                desarrollado
             desarrollado     un inadecuado     desarrollado      cooperativamente,
             de forma         reparto de        con un reparto    repartiendo de forma
             escasamente      funciones.        adecuado de       equilibrada las
             participativa.                     funciones,        funciones y tareas.
                                                pero con
                                                ciertos
                                                problemas en
                                                el grupo.
CONTENIDOS   Incorrección     Falta de          Los contenidos    Los contenidos son
APRENDIDOS   en los           claridad en los   aprendidos        suficientemente
             contenidos.      contenidos        son precisos,     sólidos, claros y
                              aprendidos        pero con          precisos.
                                                escaso grado
                                                de
                                                profundización.
RESULTADOS   Apenas ha        Las               Todos han         Todos han
FINALES      habido           conclusiones      participado en    participado en la
             conclusiones     no han sido       la elaboración    elaboración de las
             originales.      consensuadas,     de las            conclusiones y en la
                              ni producto del   conclusiones y    presentación. Las
                              trabajo           en la             conclusiones son
                              elaborado.        presentación      originales.
                                                pero el trabajo
                                                es algo escaso
Conclusiones
•    Con el desarrollo de esta actividad
     buscamos que los niños se acerquen
     a la naturaleza y conozcan en
     profundidad los animales que les
     rodean.
           OBJETIVOS
-       Conocer las características
     básicas de las ovejas y sus cuidados
     principales.
-       Conocer las funciones vitales de
     los seres vivos.
-       Participar, valorar y disfrutar de
     las actividades grupales.
-       Valorar y dirfrutar de los
     cuentos.

         CONTENIDOS
-   Las características de las ovejas.
-   Los cuidados de las ovejas.
-   Transformación de la leche en queso.
-    Leer y escribir palabras y frases
      sencillas.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Plan de clases c.n el hábitat de los animales
Plan de clases c.n el hábitat de los animalesPlan de clases c.n el hábitat de los animales
Plan de clases c.n el hábitat de los animalesJohannaPFC
 
Pasos para realizar la actividad silueta del cuerpo humano
Pasos para realizar la actividad silueta del cuerpo humanoPasos para realizar la actividad silueta del cuerpo humano
Pasos para realizar la actividad silueta del cuerpo humanoMatildeGarca1
 
STS II.2TR: PROYECTO DE AULA: "LOS INSECTOS"
STS II.2TR: PROYECTO DE AULA: "LOS INSECTOS"STS II.2TR: PROYECTO DE AULA: "LOS INSECTOS"
STS II.2TR: PROYECTO DE AULA: "LOS INSECTOS"Daissy Bibiana Ospina
 
Proyecto final curso académico "El circo"
Proyecto final curso académico  "El circo"Proyecto final curso académico  "El circo"
Proyecto final curso académico "El circo"Sonia Signes Martí
 
Juego "bingo de fracciones"
Juego "bingo de fracciones"Juego "bingo de fracciones"
Juego "bingo de fracciones"sabrinaconstanza
 
Circulación y nutrición
Circulación y nutriciónCirculación y nutrición
Circulación y nutriciónGladys Fátima
 
Adaptación y actividades en mayúsculas del cuento "Las manos de José" de w...
Adaptación y actividades en mayúsculas del cuento "Las manos de José" de w...Adaptación y actividades en mayúsculas del cuento "Las manos de José" de w...
Adaptación y actividades en mayúsculas del cuento "Las manos de José" de w...Maria José Atiénzar
 
Los Animales De La Granja
Los Animales De La GranjaLos Animales De La Granja
Los Animales De La GranjaMarlyn Soto
 
Unidad Didáctica: Mi Cuerpo
Unidad Didáctica: Mi CuerpoUnidad Didáctica: Mi Cuerpo
Unidad Didáctica: Mi Cuerposabepaes
 
Unidad didáctica el reino de los animales
Unidad didáctica el reino de los animalesUnidad didáctica el reino de los animales
Unidad didáctica el reino de los animalesweticsblog
 
RECUERDA kg medio y cuarto kg
RECUERDA kg medio y cuarto kgRECUERDA kg medio y cuarto kg
RECUERDA kg medio y cuarto kgidoialariz
 

La actualidad más candente (20)

Seres vivos
Seres vivosSeres vivos
Seres vivos
 
Proyecto yoga para_niños
Proyecto yoga para_niñosProyecto yoga para_niños
Proyecto yoga para_niños
 
Plan de clases c.n el hábitat de los animales
Plan de clases c.n el hábitat de los animalesPlan de clases c.n el hábitat de los animales
Plan de clases c.n el hábitat de los animales
 
Pasos para realizar la actividad silueta del cuerpo humano
Pasos para realizar la actividad silueta del cuerpo humanoPasos para realizar la actividad silueta del cuerpo humano
Pasos para realizar la actividad silueta del cuerpo humano
 
Unidad didáctica 1.
Unidad didáctica 1.Unidad didáctica 1.
Unidad didáctica 1.
 
STS II.2TR: PROYECTO DE AULA: "LOS INSECTOS"
STS II.2TR: PROYECTO DE AULA: "LOS INSECTOS"STS II.2TR: PROYECTO DE AULA: "LOS INSECTOS"
STS II.2TR: PROYECTO DE AULA: "LOS INSECTOS"
 
proyecto-innovador-biohuerto-
proyecto-innovador-biohuerto-proyecto-innovador-biohuerto-
proyecto-innovador-biohuerto-
 
Proyecto final curso académico "El circo"
Proyecto final curso académico  "El circo"Proyecto final curso académico  "El circo"
Proyecto final curso académico "El circo"
 
Arte guaraní
Arte guaraníArte guaraní
Arte guaraní
 
1er grado algebra
1er grado algebra1er grado algebra
1er grado algebra
 
Juego "bingo de fracciones"
Juego "bingo de fracciones"Juego "bingo de fracciones"
Juego "bingo de fracciones"
 
Describir personajes de pinocho
Describir personajes de pinochoDescribir personajes de pinocho
Describir personajes de pinocho
 
Circulación y nutrición
Circulación y nutriciónCirculación y nutrición
Circulación y nutrición
 
Adaptación y actividades en mayúsculas del cuento "Las manos de José" de w...
Adaptación y actividades en mayúsculas del cuento "Las manos de José" de w...Adaptación y actividades en mayúsculas del cuento "Las manos de José" de w...
Adaptación y actividades en mayúsculas del cuento "Las manos de José" de w...
 
Los Animales De La Granja
Los Animales De La GranjaLos Animales De La Granja
Los Animales De La Granja
 
Unidad Didáctica: Mi Cuerpo
Unidad Didáctica: Mi CuerpoUnidad Didáctica: Mi Cuerpo
Unidad Didáctica: Mi Cuerpo
 
La selva loca
La selva locaLa selva loca
La selva loca
 
Valor absoluto (sesión 5)
Valor absoluto (sesión 5)Valor absoluto (sesión 5)
Valor absoluto (sesión 5)
 
Unidad didáctica el reino de los animales
Unidad didáctica el reino de los animalesUnidad didáctica el reino de los animales
Unidad didáctica el reino de los animales
 
RECUERDA kg medio y cuarto kg
RECUERDA kg medio y cuarto kgRECUERDA kg medio y cuarto kg
RECUERDA kg medio y cuarto kg
 

Destacado

Cuatro claves para oír la voz de dios
Cuatro claves para oír la voz de diosCuatro claves para oír la voz de dios
Cuatro claves para oír la voz de diosElías Caballero
 
El cayado del pastor preparando un sermón estudio bíblico
El cayado del pastor  preparando un sermón   estudio bíblicoEl cayado del pastor  preparando un sermón   estudio bíblico
El cayado del pastor preparando un sermón estudio bíblicojosue villanueva
 
Educación Providencial (The Principle Approach)
Educación Providencial (The Principle Approach)Educación Providencial (The Principle Approach)
Educación Providencial (The Principle Approach)Familia Giraldo Uribe
 
Las Ovejas Del Pastor
Las Ovejas Del PastorLas Ovejas Del Pastor
Las Ovejas Del Pastorantso
 
Exposicion la vara de aarón florece [autoguardado]
Exposicion la vara de aarón florece [autoguardado]Exposicion la vara de aarón florece [autoguardado]
Exposicion la vara de aarón florece [autoguardado]sandrakata
 
Las ovejas conocen su voz y le siguen
Las ovejas conocen su voz y le siguenLas ovejas conocen su voz y le siguen
Las ovejas conocen su voz y le siguenComunión de Gracia
 
La vara de Aarón florece
La vara de Aarón floreceLa vara de Aarón florece
La vara de Aarón floreceYanet Caldas
 

Destacado (20)

Las ovejas y sus curiosidades
Las ovejas y sus curiosidadesLas ovejas y sus curiosidades
Las ovejas y sus curiosidades
 
57 0308 el buen pastor de las ovejas
57 0308 el buen pastor de las ovejas57 0308 el buen pastor de las ovejas
57 0308 el buen pastor de las ovejas
 
Ovejas
OvejasOvejas
Ovejas
 
Apacentad la grey de Dios
Apacentad la grey de DiosApacentad la grey de Dios
Apacentad la grey de Dios
 
63 1129 la super señal
63 1129 la super señal63 1129 la super señal
63 1129 la super señal
 
Mis ovejas oyen mi voz, y yo las conozco, y me siguen ¿Cómo?
Mis ovejas oyen mi voz, y yo las conozco, y me  siguen ¿Cómo?Mis ovejas oyen mi voz, y yo las conozco, y me  siguen ¿Cómo?
Mis ovejas oyen mi voz, y yo las conozco, y me siguen ¿Cómo?
 
Cuatro claves para oír la voz de dios
Cuatro claves para oír la voz de diosCuatro claves para oír la voz de dios
Cuatro claves para oír la voz de dios
 
Salmo 94
Salmo 94Salmo 94
Salmo 94
 
El cayado del pastor preparando un sermón estudio bíblico
El cayado del pastor  preparando un sermón   estudio bíblicoEl cayado del pastor  preparando un sermón   estudio bíblico
El cayado del pastor preparando un sermón estudio bíblico
 
Texto bíblico destacado para la mujer cabeza de
Texto bíblico destacado para la mujer cabeza deTexto bíblico destacado para la mujer cabeza de
Texto bíblico destacado para la mujer cabeza de
 
Educación Providencial (The Principle Approach)
Educación Providencial (The Principle Approach)Educación Providencial (The Principle Approach)
Educación Providencial (The Principle Approach)
 
Las Ovejas Del Pastor
Las Ovejas Del PastorLas Ovejas Del Pastor
Las Ovejas Del Pastor
 
La Vara y El Cayado
La Vara y El CayadoLa Vara y El Cayado
La Vara y El Cayado
 
Vara y cayado
Vara y cayadoVara y cayado
Vara y cayado
 
Exposicion la vara de aarón florece [autoguardado]
Exposicion la vara de aarón florece [autoguardado]Exposicion la vara de aarón florece [autoguardado]
Exposicion la vara de aarón florece [autoguardado]
 
Las ovejas conocen su voz y le siguen
Las ovejas conocen su voz y le siguenLas ovejas conocen su voz y le siguen
Las ovejas conocen su voz y le siguen
 
Las ovejas del pastor
Las ovejas del pastorLas ovejas del pastor
Las ovejas del pastor
 
Cómo esta mi vara
Cómo esta mi varaCómo esta mi vara
Cómo esta mi vara
 
JESÚS LA PUERTA DE LAS OVEJAS
JESÚS LA PUERTA DE LAS OVEJASJESÚS LA PUERTA DE LAS OVEJAS
JESÚS LA PUERTA DE LAS OVEJAS
 
La vara de Aarón florece
La vara de Aarón floreceLa vara de Aarón florece
La vara de Aarón florece
 

Similar a Las ovejas

Presentación1.pptx -2
 Presentación1.pptx -2 Presentación1.pptx -2
Presentación1.pptx -200moni00
 
Cuento Motor
Cuento MotorCuento Motor
Cuento Motoraroa
 
Cuidemoselplaneta 110530181013-phpapp02
Cuidemoselplaneta 110530181013-phpapp02Cuidemoselplaneta 110530181013-phpapp02
Cuidemoselplaneta 110530181013-phpapp02Karina Romero Alvarez
 
La revolución industrial. buenas prácticas
La revolución industrial. buenas prácticasLa revolución industrial. buenas prácticas
La revolución industrial. buenas prácticastesu1963
 
Reserva Natural y Cultural Cerro Colorado
Reserva Natural y Cultural Cerro ColoradoReserva Natural y Cultural Cerro Colorado
Reserva Natural y Cultural Cerro Coloradosilvinacuello
 
Juegos Tradicionales
Juegos Tradicionales Juegos Tradicionales
Juegos Tradicionales aroa
 
La nutrición en el ser humano. Trabajo colaborativo para 7º grado
La nutrición en el ser humano. Trabajo colaborativo para 7º gradoLa nutrición en el ser humano. Trabajo colaborativo para 7º grado
La nutrición en el ser humano. Trabajo colaborativo para 7º gradosamyrenda
 
animales domesticos
animales domesticosanimales domesticos
animales domesticosMISPRESENT
 
Planificación didáctica de aula
Planificación didáctica de aulaPlanificación didáctica de aula
Planificación didáctica de aulaarytachykyta
 
Planificación didáctica de aula
Planificación didáctica de aulaPlanificación didáctica de aula
Planificación didáctica de aulaarytachykyta
 
Planificación didáctica de aula
Planificación didáctica de aulaPlanificación didáctica de aula
Planificación didáctica de aulaarytachykyta
 
Wq3. las rocas y sus origenes
Wq3. las rocas y sus origenesWq3. las rocas y sus origenes
Wq3. las rocas y sus origenesSalvador Sánchez
 

Similar a Las ovejas (20)

las ovejas
las ovejaslas ovejas
las ovejas
 
Presentación1.pptx -2
 Presentación1.pptx -2 Presentación1.pptx -2
Presentación1.pptx -2
 
Cuento Motor
Cuento MotorCuento Motor
Cuento Motor
 
Cuidemoselplaneta 110530181013-phpapp02
Cuidemoselplaneta 110530181013-phpapp02Cuidemoselplaneta 110530181013-phpapp02
Cuidemoselplaneta 110530181013-phpapp02
 
Miniquest tics
Miniquest ticsMiniquest tics
Miniquest tics
 
Auto evaluacion 3° décimo
Auto evaluacion 3° décimoAuto evaluacion 3° décimo
Auto evaluacion 3° décimo
 
La revolución industrial. buenas prácticas
La revolución industrial. buenas prácticasLa revolución industrial. buenas prácticas
La revolución industrial. buenas prácticas
 
Miniquest tics(1)
Miniquest tics(1)Miniquest tics(1)
Miniquest tics(1)
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
Eco reciclaje
Eco reciclajeEco reciclaje
Eco reciclaje
 
Reserva Natural y Cultural Cerro Colorado
Reserva Natural y Cultural Cerro ColoradoReserva Natural y Cultural Cerro Colorado
Reserva Natural y Cultural Cerro Colorado
 
Juegos Tradicionales
Juegos Tradicionales Juegos Tradicionales
Juegos Tradicionales
 
La nutrición en el ser humano. Trabajo colaborativo para 7º grado
La nutrición en el ser humano. Trabajo colaborativo para 7º gradoLa nutrición en el ser humano. Trabajo colaborativo para 7º grado
La nutrición en el ser humano. Trabajo colaborativo para 7º grado
 
animales domesticos
animales domesticosanimales domesticos
animales domesticos
 
Planificación didáctica de aula
Planificación didáctica de aulaPlanificación didáctica de aula
Planificación didáctica de aula
 
Planificación didáctica de aula
Planificación didáctica de aulaPlanificación didáctica de aula
Planificación didáctica de aula
 
Planificación didáctica de aula
Planificación didáctica de aulaPlanificación didáctica de aula
Planificación didáctica de aula
 
Wq3. las rocas y sus origenes
Wq3. las rocas y sus origenesWq3. las rocas y sus origenes
Wq3. las rocas y sus origenes
 
Miniqueeest
MiniqueeestMiniqueeest
Miniqueeest
 
Autores Escuela Nueva
Autores Escuela NuevaAutores Escuela Nueva
Autores Escuela Nueva
 

Último

La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfRaulGomez822561
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxpaogar2178
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuelabeltranponce75
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCCarlosEduardoSosa2
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxhenarfdez
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...JoseMartinMalpartida1
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresJonathanCovena1
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 

Último (20)

La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 

Las ovejas

  • 1. Índice: Índice: •Competencias de educación infantil •Competencias de educación infantil •Introducción •Introducción •Tareas •Tareas •Proceso •Proceso •Evaluación •Evaluación •Conclusiones •Conclusiones Tatiana Alonso González
  • 2. Competencias de educación infantil Actividad dirigida para niños de 5 años. Será realizada en una semana de clase. Con esta actividad desarrollamos el conocimiento, la búsqueda de información, interacción con el mundo físico, competencia para trabajar solos y competencia digital y artística.
  • 3. Introducción ¿Alguien conoce las ovejas? Esta actividad consiste en hacer una pequeña investigación con el fin de conocer más a fondo estos animales. Para ello dispondremos de diverso material de apoyo y divertidas actividades.
  • 4. Tareas • ¿Qué conocemos de las ovejas? Debemos investigar que tipos de animales son las ovejas, que productos podemos obtener de ellas, como es su reproducción. Para tener clara toda esa información haremos un mural con todos los datos adquiridos • ¿Cómo se hace el queso de oveja? Después de ver un vídeo en el cual nos explican el proceso para hacer queso nosotros mismos lo haremos en el colegio. El resultado de esa tarea será nuestra merienda. • Después de ver el cuento de Pedro y el lobo debemos inventar un cuento de las ovejas y representarlo. Este cuento será grabado.
  • 5. Proceso Para realizar este trabajo dividiremos a todo el grupo en tres, de esta manera, cada grupo se encargará de una tarea en concreto. Al finalizarlas serán puestas en común. • Tarea 1: Para hacer esta tarea consultaremos el enlace que está a continuación: Características de las ovejas http://www.botanical-online.com Una vez respondidas las siguientes cuestiones y recogidas las imágenes haremos un mural. 1. ¿Cómo son las ovejas? 2. ¿De dónde vienen las ovejas? 3. ¿Qué utilidad tienen las ovejas? 4. ¿Qué comen las ovejas? 5. ¿Cómo es la reproducción de las ovejas? 6. ¿Qué razas hay de ovejas?
  • 6. Tarea 2: Para hacer el queso antes tenemos que ver el siguiente vídeo, donde nos muestran paso a paso el proceso de elaboración del queso. Elaboración del queso Yo tendré todo preparado para llevar a cabo la actividad sin tener que desplazarse del colegio. • Tarea 3: Los niños que realicen esta actividad tendrán que ver primero el cuento de Pedro y el lobo Cuento de Pedro y el Lobo Después vosotros mismos tendréis que inventar un cuento disfrazarse de los personajes y representarlo delante de vuestros compañeros. La representación será grabada para el blog del aula.
  • 7. Evaluación ESCASO MEDIO BUENO EXCELENTE TRABAJO EN El trabajo se El trabajo se El trabajo se El trabajo se ha GRUPO ha desarrollo con ha desarrollado desarrollado un inadecuado desarrollado cooperativamente, de forma reparto de con un reparto repartiendo de forma escasamente funciones. adecuado de equilibrada las participativa. funciones, funciones y tareas. pero con ciertos problemas en el grupo. CONTENIDOS Incorrección Falta de Los contenidos Los contenidos son APRENDIDOS en los claridad en los aprendidos suficientemente contenidos. contenidos son precisos, sólidos, claros y aprendidos pero con precisos. escaso grado de profundización. RESULTADOS Apenas ha Las Todos han Todos han FINALES habido conclusiones participado en participado en la conclusiones no han sido la elaboración elaboración de las originales. consensuadas, de las conclusiones y en la ni producto del conclusiones y presentación. Las trabajo en la conclusiones son elaborado. presentación originales. pero el trabajo es algo escaso
  • 8. Conclusiones • Con el desarrollo de esta actividad buscamos que los niños se acerquen a la naturaleza y conozcan en profundidad los animales que les rodean. OBJETIVOS - Conocer las características básicas de las ovejas y sus cuidados principales. - Conocer las funciones vitales de los seres vivos. - Participar, valorar y disfrutar de las actividades grupales. - Valorar y dirfrutar de los cuentos. CONTENIDOS - Las características de las ovejas. - Los cuidados de las ovejas. - Transformación de la leche en queso. - Leer y escribir palabras y frases sencillas.