Carrera:
actualización en
comunicación y
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Integrantes del grupo:
María Julia Costa.
Nuevos paradigmas de
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O Primer paradigma: interactividad.
O Segundo paradigma: personalización.
O Tercer para...
O A lo largo del siglo XX se han ido considerando
Medios de comunicación social (“más media”),
aquellos medios de comunica...
La comunicación sincrónica y
asincrónica.
O Herramientas Asincrónicas.
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Educación a distancia.
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audiovisuales (mass media).
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  1. 1. Carrera: actualización en comunicación y multimedia digital. Integrantes del grupo: María Julia Costa.
  2. 2. Nuevos paradigmas de comunicación. O Primer paradigma: interactividad. O Segundo paradigma: personalización. O Tercer paradigma: multimedialidad. O Cuarto paradigma: Hipertextualidad. O Quinto paradigma: Actualización. O Sexto paradigma: Abundancia. O Séptimo paradigma: Mediación.
  3. 3. O A lo largo del siglo XX se han ido considerando Medios de comunicación social (“más media”), aquellos medios de comunicación e información que utilizando dispositivos tecnológicos difunden información de manera simultanea e indiscriminada a muchos destinatarios, generalmente desconocidos por los editores de la misma. Los Mass Media no son materiales específicamente educativos, no obstante constituyen una parte importante de nuestra sociales. Conviene aprovechar sus posibilidades formativas y también contrarrestar, cuando sea necesario, sus posibles influencias negativas.
  4. 4. La comunicación sincrónica y asincrónica. O Herramientas Asincrónicas. Son aquellas que no requiere que las personas estén conectadas al mismo tiempo, sino que permiten la interacción diferida en el tiempo, en el momento en que cada persona puede o desee participar. Su principal objetivo es potencializar el intercambio de información. Ejemplo: wiki, blogs, los foros y las comunicaciones académicas buscan construir el conocimiento a partir de aportes individuales o colectivos de los grupos de trabajo que lo conforman. Herramientas Sincrónicas. Son aquellas que, en cualquier curso de formación online, permiten el proceso de comunicación a tiempo real entre alumnos y tutores; es decir , que alumnos y tutores deben estar conectados al mismo tiempo. Ejemplo: chat, mensajería instantánea y microblogs.
  5. 5. Herramientas sincrónicas de comunicación. O CHAT: puede ser considerado como un espacio en común para conversar por internet. Es un medio de comunicación ampliamente utilizado. O Mensajería Instantánea: es un punto intermedio entre los sistemas de chat y los mensajes de correo electrónico. O Skype: permite realizar llamadas entre dos o mas operadores. O WhatsApp: es un programa de mensajería instantánea con el cual podemos chatear con nuestros contactos de forma totalmente gratuita. Sustituye a los SMS. O Microblogging (twitter): es una forma de comunicación en internet consiste en el envió de mensajes cortos de texto a través de herramientas creadas para esta función.
  6. 6. Herramientas asincrónicas de comunicación. O El correo electrónico: es una de las herramientas mas utilizadas para intercambiar información. O Lista de distribución. Es hacer llegar mensaje a un conjunto de usuarios de una vez en lugar de enviar un mensaje individual a cada uno. O Blogs: es una pagina web que tiene una serie de textos o artículos escritos por uno do mas autores recopilados cronológicamente. O Google docs: nos permite crear nuevos documentos, editar los que ya teníamos o compartirlos en la red.
  7. 7. Las tecnologías que impactaron la Educación a distancia. Las entregas de los contenidos de estudio a los estudiantes, es un componente esencial en los sistemas de educación a Distancia. O El servicio postal moderno (1874): sistema dedicado a transportar documentos escritos y otros paquetes pequeños alrededor del mundo. O Los medios de comunicación audiovisual: Radio (1901) y la Televisión (1935) Sistema tecnológico y/o visual que permite el intercambio de mensajes entre personas. O Los multimedia: medios electrónicos y otros que utilizan mas de uno de estas formas de contenido: texto, sonido, imágenes, animación y video. O Las Tic`s (1990): servicios, redes y software y aparatos, que hacen posible guardar, procesar y difundir información: internet, computador, digitalización de registros de contenidos, etc.
  8. 8. De 1850 a 1950: educación por correspondencia. O Las únicas tecnologías disponibles para el aprendizaje a distancia durante dicho periodo fueron el impreso y las grabaciones en fonógrafo.
  9. 9. De 1950 a 1970: los medios audiovisuales (mass media). O Los avances logrados en los medios de comunicación, inducen su traslado al ambito educativo. O Influencia de los medios audiovisuales y medios de comunicación de masas aplicados al terreno educativo.
  10. 10. De 1970 a 1990: los multimedial. O Se fundan las grandes universidades a distancia. O Se asume el diseño instruccional como un componente esencial del sistema de educación a distancia y se integran equipos profesionales especializados en las diferentes áreas de producción de los materiales instruccionales.
  11. 11. De 1990 en adelante: las tics. O Las técnicas tradicionales se mostraron insuficientes en lo que educación a distancia se refiere, pero la accesibilidad y popularización, a partir de los ´90 , de la red internet, de los computadores personales y la digitalización de registros de contenidos, los sistemas de aprendizaje interactivas y abiertos, evolucionaron , basados en las tecnologías informática, telemáticas y audiovisuales.

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