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Lectura Tres De Matrematicas

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Zaul Alvarado Reyes
Zaul Alvarado Reyes

El documento discute los problemas fáciles y difíciles en matemáticas. Los problemas fáciles solo involucran operaciones básicas como suma y resta con números pequeños, mientras que los problemas difíciles requieren más reflexión y pueden involucrar métodos no convencionales. También analiza cómo los niños aprenden las cuatro operaciones básicas en primaria principalmente a través de algoritmos convencionales.

ViajesEmpresariales
1 de 5
La construcción del conocimiento matemático en la escuela Problemas fáciles y problemas difíciles Alicia Ávila Pág. 51-56 Alumno Miguel Ángel González Alvarado UPN 211-3 Huauchinango Puebla Sexto semestre
La diferencia de los problemas en primer termino depende de cada profesor. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
En la primaria, la enseñanza de las cuatro operaciones básicas ocupa un lugar central y por tradición ha tendido a identificarse con la enseñanza de los algoritmos convencionales. ,[object Object]
El tema es adecuado para: ,[object Object],[object Object]
Sugerencia por aplicar ,[object Object]

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Lectura Tres De Matrematicas

  • 1. La construcción del conocimiento matemático en la escuela Problemas fáciles y problemas difíciles Alicia Ávila Pág. 51-56 Alumno Miguel Ángel González Alvarado UPN 211-3 Huauchinango Puebla Sexto semestre
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