tarea

1. REBECA GÓMEZ ALVARO
GRUPO:D
PREUNIVERSITARIO
PEDAGOGIA

2. TEORIAS
CONDUCTUA
L
COGNOTIVISMO CONSTRUCTIVIST
A
La teoría conductista,
desde sus orígenes, se
centra en la conducta
observable intentando
hacer un estudio
empírico de la misma y
queriendo controlar y
predecir esta conducta.
Su objetivo es conseguir
una conducta determinada
para ello analizara el modo
de conseguirla se focaliza
solo en conductas objetivas
observables, descartando
las actividades mentales
que ocurren por estos
procesos.
Trata del aprendizaje que
posee el individuo o ser
humano a través del tiempo
mediante la práctica, o
interacción de los demás
seres de su misma u otra
especie, procesa la
información y entiende el
mundo que la rodea,
desarrolla un determinado
tipo de conducta
Es una teoría del
conocimiento que procesa
la comprensión de las
cosas se basa en la
percepción de los objetos y
de las relaciones e
interacciones entre ellos.
El constructivismo es la
teoría del aprendizaje que
destaca la importancia de
la acción es decir del
proceder activo en el
proceso de aprendizaje,
inspirado en la psicología
constructivista.
Se basa en que para se
produzca aprendizaje, el
conocimiento debe ser
construido o
reconstruido por el
propio sujeto que
aprende a través de la
acción.