Sistema de actividades conscientemente
coordinadas formado por dos o más personas.
La cooperación entre ellas es esencial ...
Las organizaciones existen cuando:
Hay personas capaces de comunicarse
Que estén dispuestas a actuar conjuntamente
Para...
SISTEMA ABIERTO:
Conjunto de elementos dinámicamente
relacionados, en interacción que desarrollan una
actividad para logr...
SISTEMA CERRADO
Tienen pocas entradas y salidas en relación
con el ambiente externo, que son bien
conocidas y guardan entr...
 Entradas: Mediante ellas el sistema consigue los recursos e
insumos necesarios para su alimentación y nutrición.
 Proce...
 La sociedad moderna está conformada por organizaciones
de las cuales tienen sistemas muy complejos y diferentes.
Ejemplo...
 Cultura organizacional
 Innovación
 Liderazgo
 Creatividad
 Cambios organizacionales
 Calidad
Son aquellas empresas que tienen grandes
capacidades potenciales y saben dirigir estas
hacia el éxito.
A veces tener una g...
La capacidad de aprender constantemente,
innovar y adaptarse a los cambios, es la
ventaja competitiva a la que las empresa...
Es aquella que posee información y
conocimiento, está bien informada, es
perceptiva y clara, que aprenden a aprender.
Sus ...
“Adquirir las estrategias y habilidades de
pensamiento que permiten relacionar los
conocimientos nuevos con los previos de...
Información: Conoces sobre algo, pero no a
profundidad.
Conocimiento: Esa información la haces parte
de ti, la asimilas, p...
 Adaptarse de manera oportuna y eficaz a
los cambios en el medio ambiente.
 Comprometerse en un ambiente continuo,
que i...
1.PERCEPCIÓN
2. CREACIÓN DE CONOCIMIENTO
3. TOMA DE DECISIONES
ACCION DE LA ORGANIZACIÓN
ORGANI
ZACIÓN
El personal de la organización trata
continuamente de comprender lo que ocurre a
su alrededor.
Comenzando por percibir lo ...
Esta se logra a través de la relación sinérgica
entre conocimiento personal o individual que
se ha adquirido a través del ...
Este conocimiento puede convertirse en nuevos
conocimientos a partir de :
 La interiorización
 La combinación
 La socia...
Cuando la organización tiene la comprensión y
el conocimiento para actuar, escoge entre las
acciones o capacidades disponi...
Es una disciplina que permite aclarar y
ahondar continuamente nuestra visión
personal, concentrar las energías, desarrolla...
Son supuestos hondamente arraigados,
generalizaciones e imágenes que influyen
sobre nuestro modo de comprender el mundo
y ...
Las organizaciones que alcanzan cierto nivel de
grandeza es por su capacidad profunda de
compartir sus metas, valores y mi...
Esta disciplina comienza con el DIÁLOGO.
La capacidad de los miembros del equipo para
ingresar a un auténtico pensamiento ...
Todos estos eventos están conectados, dentro
del mismo patrón, cada cual influye sobre el
resto.
Esto es el pensamiento si...
El pensamiento sistémico permite comprender
el aspecto más sutil de la organización
inteligente, la nueva percepción que t...
Muchos de los grandes problemas de la
humanidad, se dan porque no trabajamos como
organizaciones inteligentes ni intercone...
GRACIAS…
ORGANIZACION INTELIGENTE
ORGANIZACION INTELIGENTE
ORGANIZACION INTELIGENTE
ORGANIZACION INTELIGENTE
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

ORGANIZACION INTELIGENTE

3.537 visualizaciones

Publicado el

ESPOCICION

Publicado en: Empresariales
0 comentarios
6 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
3.537
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
5
Acciones
Compartido
0
Descargas
228
Comentarios
0
Recomendaciones
6
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

ORGANIZACION INTELIGENTE

  1. 1. Sistema de actividades conscientemente coordinadas formado por dos o más personas. La cooperación entre ellas es esencial para su existencia. Un sistema a su vez es la combinación de diferentes partes para conseguir cierto resultado u objetivos.
  2. 2. Las organizaciones existen cuando: Hay personas capaces de comunicarse Que estén dispuestas a actuar conjuntamente Para obtener un objetivo común. Esta organizaciones se conforman para que las personas que trabajan allí, alcancen objetivos que no podrían lograr de manera aislada, debido a las limitaciones individuales.
  3. 3. SISTEMA ABIERTO: Conjunto de elementos dinámicamente relacionados, en interacción que desarrollan una actividad para lograr un objetivo o propósito, operando con DATOS, energía, unidos al ambiente que rodea el sistema y para suministrar información, energía, materia. Posee numerosas entradas y salidas. Para relacionarse con el ambiente externo, sus relaciones de causa y efecto son indeterminados.
  4. 4. SISTEMA CERRADO Tienen pocas entradas y salidas en relación con el ambiente externo, que son bien conocidas y guardan entre sí una razón de causa y efecto: a una entrada determinada (causa) sigue una salida determinada (efecto). Denominado también mecánico o determinista.
  5. 5.  Entradas: Mediante ellas el sistema consigue los recursos e insumos necesarios para su alimentación y nutrición.  Procesamiento: Transforma las entradas en salidas o resultados  Salidas: Resultado de la operación del sistema. Por medio de ella el sistema envía el producto resultante al ambiente externo.  Retroalimentación: Constituye una acción de retorno; es positiva cuando la salida por ser mayor estimula y amplía las entradas para incrementar el funcionamiento del sistema, es negativa cuando la salida por ser menor restringe y reduce la entrada para disminuir la marcha del sistema.
  6. 6.  La sociedad moderna está conformada por organizaciones de las cuales tienen sistemas muy complejos y diferentes. Ejemplos: industrias, empresas comerciales y de servicios, organizaciones militares y gubernamentales, instituciones públicas y privadas, iglesias, entre otros.  Éstos reflejan diversas actividades susceptibles de realizar y varios niveles: personas, pequeños grupos, intergrupos, normas, valores, actitudes.  Éstos existen bajo un patrón muy complejo y multidimensional. La complejidad permite comprender los fenómenos organizacionales que dificulta las actividades.  A medida que las organizaciones crecen y prosperan, aumenta el personal, esto conlleva a un enfrentamiento entre los miembros y los objetivos, por lo tanto el crecimiento conduce hacia la complejidad.
  7. 7.  Cultura organizacional  Innovación  Liderazgo  Creatividad  Cambios organizacionales  Calidad
  8. 8. Son aquellas empresas que tienen grandes capacidades potenciales y saben dirigir estas hacia el éxito. A veces tener una gran inteligencia estructural (capacidades potenciales) no implica saber usarla bien.
  9. 9. La capacidad de aprender constantemente, innovar y adaptarse a los cambios, es la ventaja competitiva a la que las empresas le deben apuntar. Adicionalmente piensan en el gana – gana.
  10. 10. Es aquella que posee información y conocimiento, está bien informada, es perceptiva y clara, que aprenden a aprender. Sus acciones se basan en una comprensión compartida y válida del medio ambiente y las necesidades de la organización y son influidas por los recursos de conocimiento disponibles y competencias en cuanto a habilidades de sus miembros.
  11. 11. “Adquirir las estrategias y habilidades de pensamiento que permiten relacionar los conocimientos nuevos con los previos de manera que pueda construir un nuevo conocimiento aplicable en diferentes contextos.” “Es darse la oportunidad todos los días de adquirir una nueva visión de las cosas, de ver el mundo desde otra óptica, de desaprender lo aprendido y asimilar lo novedoso”
  12. 12. Información: Conoces sobre algo, pero no a profundidad. Conocimiento: Esa información la haces parte de ti, la asimilas, profundizas y generas una interpretación propia o generas algo nuevo.
  13. 13.  Adaptarse de manera oportuna y eficaz a los cambios en el medio ambiente.  Comprometerse en un ambiente continuo, que incluye desechar suposiciones, normas y estados mentales que ya no son válidos,  Movilizar el conocimiento y la experiencia de sus miembros para inducir innovación y creatividad.  Concentran su comprensión y conocimiento en una acción razonada y decisiva.
  14. 14. 1.PERCEPCIÓN 2. CREACIÓN DE CONOCIMIENTO 3. TOMA DE DECISIONES ACCION DE LA ORGANIZACIÓN ORGANI ZACIÓN
  15. 15. El personal de la organización trata continuamente de comprender lo que ocurre a su alrededor. Comenzando por percibir lo que está sucediendo en el medio ambiente con el fin de desarrollar una interpretación compartida que sirva de guía para la acción.
  16. 16. Esta se logra a través de la relación sinérgica entre conocimiento personal o individual que se ha adquirido a través del tiempo y el conocimiento propio de la empresa o que se trasmite en general para todos los que hacen parte de ella.
  17. 17. Este conocimiento puede convertirse en nuevos conocimientos a partir de :  La interiorización  La combinación  La socialización  La exteriorización
  18. 18. Cuando la organización tiene la comprensión y el conocimiento para actuar, escoge entre las acciones o capacidades disponibles y se compromete con una sola estrategia.
  19. 19. Es una disciplina que permite aclarar y ahondar continuamente nuestra visión personal, concentrar las energías, desarrollar paciencia y ver la realidad objetivamente. Aquí importan las conexiones entre aprendizaje personal y aprendizaje organizacional. El espíritu de la empresa constituida por personas capaces de aprender.
  20. 20. Son supuestos hondamente arraigados, generalizaciones e imágenes que influyen sobre nuestro modo de comprender el mundo y actuar. Los modelos mentales de conducta empresarial también están ampliamente arraigados; muchas percepciones acerca de prácticas organizacionales adecuadas no se llevan a la práctica porque entran en conflicto con modelos mentales.
  21. 21. Las organizaciones que alcanzan cierto nivel de grandeza es por su capacidad profunda de compartir sus metas, valores y misión. La práctica de esta visión compartida propicia una visión del futuro y un compromiso genuino por parte de todos.
  22. 22. Esta disciplina comienza con el DIÁLOGO. La capacidad de los miembros del equipo para ingresar a un auténtico pensamiento conjunto, aprender a reconocer los patrones de defensa que acaban con el aprendizaje de equipo. La unidad fundamental de las organizaciones modernas es el equipo.
  23. 23. Todos estos eventos están conectados, dentro del mismo patrón, cada cual influye sobre el resto. Esto es el pensamiento sistémico, es la integración de todas las demás disciplinas, se fusionan en una sola, recordándonos que un todo es la suma de las partes.
  24. 24. El pensamiento sistémico permite comprender el aspecto más sutil de la organización inteligente, la nueva percepción que tiene del mundo y de sí mismo. En vez de considerarnos separados nos consideramos conectados con el mundo.
  25. 25. Muchos de los grandes problemas de la humanidad, se dan porque no trabajamos como organizaciones inteligentes ni interconectados con el entorno y el mundo, como lo veremos en un próximo video.
  26. 26. GRACIAS…

×