DOCTOR REMACHE ENVIO MI TAREA ESPERANDO QUE SEA DE SU AGRADO.SALUDOS

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
CARRERA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ASIGNATURA:
PROYECTOS
ESTUDIANTE:
CARLOS VALDIVIEZO MORA
TUTOR:
MANUEL GONZALO REMACHE BUNCI

2. ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE 1

3. UNIVERSALIZACIÓN EN EL
ACCESO ALA EDUCACIÓN

4. b. Mejorar la prestación
de servicios de
educación inicial,
básica y bachillerato,
de manera Planificada.
g. Fortalecer la regulación y el control de los
cobros de servicios de la educación particular,
en todos sus niveles, así como controlar el
cumplimiento de la gratuidad de la educación
pública hasta el tercer nivel.
a. Ampliar y fortalecer la
cobertura de la
educación inicial y de los
centros de desarrollo
infantil integral para
estimular las capacidades
cognitivas d e los niños y
niñas menores de 5 años,
c. Dotar o repotenciar la
infraestructura, el
equipamiento, la
conectividad y el uso de
TIC, recursos educativos
y mobiliarios de los
establecimientos de
educación pública
UNIVERSALIZACIÓN EN
ELACCESO ALA
EDUCACIÓN
d. Ampliar e implementar
opciones de educación especial
y mejorar la prestación de
servicios de educación para
niños, niñas, adolescentes,
jóvenes y adultos con
necesidades educativas
especiales asociadas o no a la
discapacidad, promoviendo su
inclusión en el sistema
educativo ordinario o
extraordinario.
f. Generar mecanismos de
acceso al sistema
educativo para la
población históricamente
excluida en función de
territorio, etnia, género,
ingreso y edad, personas
privadas de la libertad y
migrantes, mediante
acciones afirmativas.
h. Generar mecanismos para una articulación
coherente y efectiva entre el Sistema
Nacional de Educación, el Sistema de
Educación Superior, el Sistema Nacional de
Cultura y el Sistema de Ciencia, Tecnología e
Innovación.
e. Garantizar el acceso a
recursos educativos
necesarios para el buen
desempeño, la asistencia y
la permanencia de la
población en edad escolar
al Sistema Nacional de
Educación Pública.
i. Generar mecanismos para evitar la
reproducción de practicas
discriminatorias excluyentes
(patriarcales, racistas, clasistas,
sexistas y xenofóbicas) dentro y fuera
del sistema educativo.

5. MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACION
EN TODOS LOS NIVELES Y MODALIDADES

6. Asegurar la incorporación sistemática de programas y actividades de aprendizaje desde el aprender haciendo y la vinculación de
la comunidad al proceso educativo, en todos sus niveles y modalidades, para fomentar una cultura de afectividad y
responsabilidad con los seres humanos y la naturaleza.
Diseñar e implementar herramientas e instrumentos que permitan el
desarrollo cognitivo- holístico de la población estudiantil.
Impulsar la participación de la comunidad educativa y las
comunidades locales en la gestión de las instituciones educativas.
Diseñar mallas curriculares, planes y programas educativos pertinentes para las zonas rurales que permitan el desarrollo
territorial rural.
Asegurar que los planes y programas educativos incluyan y promuevan la educación física,
la formación artística y la expresión creativa, con prioridad para niños, niñas y
adolescentes.
Promover la educación laica, basada en la centralidad del pensamiento
crítico, el razonamiento lógico y la creatividad, en todos los niveles
educativos, adecuando los mecanismos de evaluación para este fin.
MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN TODOS SUS
NIVELES Y MODALIDADES
Fortalecer los estándares de calidad y los procesos de acreditación y
evaluación en todos los niveles educativos, respondiendo a los objetivos
del Buen Vivir
Establecer mecanismos de apoyo y seguimiento a la gestión de las
instituciones educativas, para la mejora continua y el cumplimiento de
estándares de calidad.

7. POTENCIAR EL ROL DE DOCENTES Y OTROS
PROFESIONALES DE LA EDUCACION

8. POTENCIAR EL ROL DE DOCENTES
Y OTROS PROFESIONALES DE LA
EDUCACIÓN.
Mejorar la oferta de la formación de docentes
y otros profesionales de la educación, en el
marco de una educación integral, inclusiva e
intercultural.
Fomentar la actualización continua de los
conocimientos académicos de los docentes, así
como fortalecer sus capacidades pedagógicas
para el desarrollo integral del estudiante en el
marco de una educación integral, inclusiva e
intercultural.
Establecer mecanismos de formación y de
capacitación docente para la aplicación de
la educación en las lenguas ancestrales y
en el manejo de principios y saberes de los
pueblos y nacionalidades dentro de los
programas educativos.
Establecer mecanismos de formación y de
capacitación docente para la aplicación de
lenguaje de señas, braille, entre otros, y de
modelos pedagógicos para la educación a
personas con discapacidad.
Capacitar a docentes en los procesos de
alfabetización, posalfabetización y
alfabetización digital, tomando en cuenta
recursos pedagógicos por edad.
Generar programas de becas
para la profesionalización y
especialización de docentes y
otros profesionales de la
educación.
Crear mecanismos que
permitan revalorizar social y
económicamente la profesión
educativa.
Fortalecer el rol de los docentes en
la formación de ciudadanos
responsables con el patrimonio
cultural material e inmaterial y el
patrimonio natural, y
comprometidos con un modelo de
vida sustentable.

9. INTERACCION RECIPROCA ENTRE LA
EDUCACION ,EL SECTOR PRODUCTIVO Y LA
INVESTIGACION CIENTIFICA Y
TECNOLOGICA

10. INTERACCIÓN RECÍPROCA ENTRE LA EDUCACIÓN, EL SECTOR
PRODUCTIVO Y LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA
Generar oferta educativa e impulsar
la formación de talento humano
para la innovación social, la
investigación básica y aplicada en
áreas de producción priorizadas
Ampliar y focalizar
la inversión pública
y privada y los
mecanismos de
cooperación
interinstitucional
nacional y
cooperación
internacional
Articular el
bachillerato, la
educación superior,
la investigación y el
sector productivo
público y privado al
desarrollo científico
y tecnológico y a la
generación de
capacidades
Promover el diálogo y la
revaloración de saberes,
para el desarrollo de
investigación, ciencia y
tecnología y el
fortalecimiento de la
economía social y
solidaria.
Promover la transferencia, el desarrollo y la
innovación tecnológica, a fin de impulsar la
producción nacional de calidad y alto valor
agregado, con énfasis en los sectores
priorizados.
Fortalecer y
promocionar la
formación técnica y
tecnológica en áreas
prioritarias y
servicios esenciales
para la
transformación de la
matriz productiva.
Fomentar el
conocimiento y
el respeto de los
derechos
colectivos de las
personas, las
comunidades y
los pueblos y de
la naturaleza.
Asegurar una
efectiva
transferencia de
tecnología y
fortalecer la
capacidad
doméstica de
asimilación.