Este documento describe diferentes herramientas educativas como el tablero, el celular, el cuaderno y la computadora. Explica cómo el tablero y el celular pueden usarse para plasmar ideas y facilitar tareas académicas. Además, señala que el cuaderno permite guiar el aprendizaje de los estudiantes antes, durante y después de las actividades de forma versátil. Por último, indica que la computadora posibilita la interacción entre estudiantes y maestros de manera sincrónica y asíncrona.

1. TABLERO
CELULAR
CUADERNO
COMPUTADOR
LIC. BEATRIZ E. GARCÍA P.
DE LAS HERRAMIENTAS A
LOS INSTRUMENTOS

2. TABLERO
 Herramienta para que docentes y estudiantes
plasmen sus ideas principales, para llegar a los
puntos de encuentro.
 Espacio para recrear los conceptos y hacerlos
concretos.

3. CELULAR
 Uso del celular por parte de los jóvenes como una herramienta para facilitar las labores
académicas.
 • Realización del portafolio virtual de evidencias de las actividades que se ejecutan en el colegio,
utilizando los recursos multimedia de los celulares.
 • Utilización del celular como grabadora de las explicaciones de los profes dentro del aula de
clase., tareas en forma oral, para recoger charlas de los debates que realizan en grupos de
trabajo, grabar noticias importantes, tomar fotos de noticias importantes y publicarlas etc.
 Programar tareas, Desarrollo de cualidades artísticas con el uso de la cámara de videos y
fotografía, Escuchar y estudiar lecciones de inglés, matemática, ciencias,
 Utilizar y crear audio libros.
 Usar el editor de mensaje como herramienta para promover la redacción de textos cortos
(inglés, español….).
 Herbario e Insectario virtual, con GRUPOS COLABORATIVOS WASAP

4. CELULAR
 Perspectivas:
 La tendencia de uso del celular va en aumento y el problema
se presenta a nivel nacional e incluso a nivel de otros países,
por lo tanto mientras más temprano abordemos esta
problemática, mejor estaremos preparados para manejar los
inconvenientes derivados del uso de los adelantos
tecnológicos.
 Adaptado de la publicación de ALONSO PRADA
 http://usopedagogicodelcelular.blogspot.com/

5. CUADERNO
 Es una herramienta versátil, es un compendio de
tareas educativas relacionadas entre si y que guían al
estudiante en un proceso de aprendizaje antes,
durante y después de las actividades.
 Gracias al cuaderno podemos maestros, padres de
flia. y estudiantes hacer un recorrido rápido y
permanente de los saberes que se desarrollan dentro
y fuera del aula de clase
 Este herramienta permite reflexionar sobre lo
acontecido, gracias a las propuestas que se plantean
para elaborar en el mismo.

6. Cuaderno
 Permite ser certero en la consecución de los
diferentes objetivos planteados.
 Permite avanzar de acuerdo a las capacidades e
intereses de los educandos
 Permite tareas abiertas, con múltiples soluciones y
permite la democracia.
 Permite que los estudiantes tengan un objetivo en
común, que se sientan parte del grupo, que afiancen
su identidad personal.
 Propicia el éxito personal y colectivo.

7. COMPUTADOR
 Permite interacción entre los estudiantes, entre
estudiantes y maestros, en tiempos reales y diferidos.
 Permite interacción entre los estudiantes y maestros
en espacios indeterminados.
 La computadora utilizada como un espacio de
aprendizaje activo, colaborativo, individual y en
comunidades de aprendizaje.