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La integración en la sociedad de
las herramientas tecnológicas, tan
por su potencial comunicativo,
como por el uso educativo ha
modificado, y continuará
modificando, el proceso de
socialización cultural de menores
y adultos, estableciendo nuevas
formas de interacción social,
pensamiento y aprendizaje.
La tecnología a pasado a ser
“nativos digitales”, término que
incluye a los nacidos en la era
digital y a aquellos que, por
tanto, no sólo hacen uso de la
red, sino que viven en ella.
El acceso instantáneo a la
información, las relaciones
sociales virtuales son un nuevo
marco de referencia que
ha motivado a que se sumen al
reconocimiento del importante
papel de las tecnologías digitales.
Sin embargo, las ventajas
siempre vienen acompañadas de
nuevos desafíos.
Fenómenos frecuentes como el
acceso a contenidos inadecuados,
el robo de datos personales,
la suplantación de identidad o el
ciber acoso, asociados a una
insuficiente supervisión y falta
de límites, hacen que sea
necesario establecer estrategias
de prevención y actuación
conjunta para promover el uso
responsable y seguro de las
tecnologías digitales.
La sociedad está acostumbrada a
utilizar dichas tecnologías, pero
los conocimientos que se
manejan, en general, son
relativos a la usabilidad y
utilización cotidiana de
dispositivos y aplicaciones, lo
cual no supone habitualmente
conocimientos sobre seguridad,
privacidad, legislación aplicable
o uso responsable de las
herramientas.
La educación en el uso adecuado
de las tecnologías digitales
requiere dedicación y
compromiso, así como una
actitud positiva y abierta hacia el
conocimiento y manejo de estas
herramientas.
El papel de las familias, de los
educadores y otros agentes
sociales se puede centrar en
integrar los mensajes y actitudes
hacia las tecnologías dentro del
mismo estilo educativo que
emplean en otros ámbitos de la
vida cotidiana, evitando
posicionamientos alarmistas o
permisivos , de modo que
incorporen a su trabajo objetivos
de prevención de riesgos
asociados al uso de las
tecnologías
BALANCE Y PREVENCION DE
RIESGOS CON EL USO DE LA
TECNOLOGIA
MAESTRA: AMALIA PATRICIA
JIMENEZ DELGADO
ASIGNATURA: TICS
NOMBRE: MARIA FERNANDA FLORES
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Balance y prevención de riesgos con el uso de la tecnología en la educación y socialización

  • 1. La integración en la sociedad de las herramientas tecnológicas, tan por su potencial comunicativo, como por el uso educativo ha modificado, y continuará modificando, el proceso de socialización cultural de menores y adultos, estableciendo nuevas formas de interacción social, pensamiento y aprendizaje. La tecnología a pasado a ser “nativos digitales”, término que incluye a los nacidos en la era digital y a aquellos que, por tanto, no sólo hacen uso de la red, sino que viven en ella. El acceso instantáneo a la información, las relaciones sociales virtuales son un nuevo marco de referencia que ha motivado a que se sumen al reconocimiento del importante papel de las tecnologías digitales. Sin embargo, las ventajas siempre vienen acompañadas de nuevos desafíos. Fenómenos frecuentes como el acceso a contenidos inadecuados, el robo de datos personales, la suplantación de identidad o el ciber acoso, asociados a una insuficiente supervisión y falta de límites, hacen que sea necesario establecer estrategias de prevención y actuación conjunta para promover el uso responsable y seguro de las tecnologías digitales. La sociedad está acostumbrada a utilizar dichas tecnologías, pero los conocimientos que se manejan, en general, son relativos a la usabilidad y
  • 2. utilización cotidiana de dispositivos y aplicaciones, lo cual no supone habitualmente conocimientos sobre seguridad, privacidad, legislación aplicable o uso responsable de las herramientas. La educación en el uso adecuado de las tecnologías digitales requiere dedicación y compromiso, así como una actitud positiva y abierta hacia el conocimiento y manejo de estas herramientas. El papel de las familias, de los educadores y otros agentes sociales se puede centrar en integrar los mensajes y actitudes hacia las tecnologías dentro del mismo estilo educativo que emplean en otros ámbitos de la vida cotidiana, evitando posicionamientos alarmistas o permisivos , de modo que incorporen a su trabajo objetivos de prevención de riesgos asociados al uso de las tecnologías BALANCE Y PREVENCION DE RIESGOS CON EL USO DE LA TECNOLOGIA MAESTRA: AMALIA PATRICIA JIMENEZ DELGADO ASIGNATURA: TICS NOMBRE: MARIA FERNANDA FLORES ARMENDARIZ GRUPO: 1-L CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICO Y DE SERVICIO No 100