Este documento trata sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que la gerencia de proyectos es vital para que las instituciones educativas estén a la vanguardia de la tecnología y mejoren sus procesos de manera eficiente y eficaz. También destaca que la maestría en gestión educativa permitirá al egresado impulsar su carrera en la gerencia de proyectos. Finalmente, concluye que dirigir un proyecto requiere total compromiso y trabajo en equipo para lograr los objetivos plan

1. GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
AURA ROSA GARCÍA VERDUGO
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MAESTRÍA DE LA GESTIÓN EDUCATIVA
SOGAMOSO
2016

2. GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA
AURA ROSA GARCÍA VERDUGO
Requisito para aspirar a la Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa.
Profesora: Luz Marina Rueda Rueda
Mg. Evaluación en Educación.
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
INDUCCIÓN A LA MAESTRÍA DE LA GESTIÓN EDUCATIVA
SOGAMOSO
2016

3. INTRODUCCIÓN
La Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa es una disciplina vital para que
las Instituciones Educativas estén a la vanguardia de la tecnología, permitiendo mejorar
los procesos que desarrollan siendo éstos eficientes y eficaces en sus estrategias.
Superar la Maestría de Gestión Educativa permitirá al egresado impulsar su carrera
en el campo de la gestión de proyectos, por lo que requiere de personas organizadas
con excelentes relaciones interpersonales con poder de convencimiento para que todos
los actores partícipes del proyecto lo hagan con agrado y seguros de alcanzar el logro
propuesto y menor esfuerzo y efectividad.
La Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa en las Instituciones conlleva a
dar buen uso a sus herramientas tecnológicas, a capacitar personal si es necesario, a
definir tareas con permanente evaluación para la toma de decisiones acertadas con el
único propósito de alcanzar el logro del proyecto.

4. MAPA CONCEPTUAL GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA

5. CONCLUSIONES
Para la Gestión de Proyectos se hace necesario diferenciar la investigación y el
desarrollo de determinado proyecto que se tenga en una Institución Educativa.
Direccionar un proyecto requiere un total convencimiento de que las actividades a
desarrollar son las que van a sanar la necesidad que conllevó a planear dicho proyecto,
con el fin de animar a todos los involucrados para trabajar en equipo hacia el logro
propuesto.
El ciclo de vida de un proyecto se puede garantizar si se tiene en cuenta elementos
como la gestión financiera, la contabilidad, el uso adecuado de las TIC, el
aprovechamiento del recurso humano y el planteamiento de objetivo por alcanzar, sin
descuidar los demás elementos influyentes.

6. CIBERGRAFÍA
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/Documentos/cap1/1_1.
pdf
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/librov2.html
http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/Rubricas/01/Anexos/1.pdf
http://www.eae.es/landing/elige-tu-master-en-project-
management?status=nomenu&c=I90343M2405&gclid=CjwKEAjwk6K8BRDM3aCSkdCt
zSQSJAA3Vf38DAi5xJebQCPaUAAJntIuxMK-FAmYWULaJWsPReq6mxoCSwzw_wcB