Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Diana fontalvo actividad1 2_mapac
1. Mapa Conceptual: Características Generales de la Gerencia de
Proyectos
Norma Constanza Rivera Medina
Judith Helen Macias Altamar
Diana Marcela Fontalvo Maury
Octubre 2018
Universidad de Santander
Maestría en Gestión de la Tecnología Educativa
Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa
2. Introducción
El presente trabajo consiste en mapa conceptual, donde se abordan temas
relacionados con la Gerencia de Proyectos, con la finalidad de adquirir los conocimientos
básicos sobre la Gestión de Proyectos Educativos con TIC.
Se analiza el rol principal de un profesional en el desarrollo de proyectos basados
en una excelente gestión de proyectos, además se describen los elementos necesarios para
que pueda garantizarse un ciclo de vida de un proyecto completamente y también se
identifica quiénes son los principales responsables de establecer adecuadamente el ciclo
de vida de un proyecto.
La Gerencia de proyectos como lo expresa Walter Cano : “Gerencia de proyectos
es la disciplina de organizar y administrar los recursos, de forma tal que un proyecto dado
sea terminado completamente dentro de las restricciones de alcance, tiempo y coste
planteados a su inicio” (Cano, 2003).
Durante el desarrollo de los mapas se pretende hacer una introducción al módulo
de Gerencia de Proyectos de Tecnología Educativa.
5. Conclusiones
Actualmente es muy frecuente que la gestión en las organizaciones se realice por
proyectos. Los cambios empresariales hacia estándares más exigentes de competitividad,
calidad, agilidad de gestión y rigor organizacional tienden a gestionar las actividades
empresariales por medio de la dirección de proyectos. El éxito del proyecto depende del
cumplimiento de las etapas de lo que se ha denominado ciclo: iniciación, planificación,
ejecución, seguimiento y control y cierre; cumplimiento en los tiempos, optimización de
recursos, la participación responsable de todos los involucrados, administración del
riesgo y calidad en el producto o servicio final.
A nivel educativo los maestros como líderes del proceso educativo, basándonos
en nuestro conocimiento y teniendo en cuenta el entorno en el cual se encuentra la
escuela, podemos generar y dirigir proyectos que permitan superar las dificultades
presentadas en la cotidianidad educativa y de esta manera contribuir a la calidad de la
institución educativa.
6. Lista de referencias
Centro de Educación Virtual, CVUDES (s.f.). Gerencia de Proyectos de Tecnología
Educativa: Plataforma Campus Virtual UDES. Santander, Colombia: Campus
Virtual UDES. (cap. 1-2). Recuperado de:
http://aulavirtual.eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.001.MG/librov2.html
Cano, Walter, (2003). Introducción a la gerencia de proyectos: Según procesos PMI yms
project 2003. Medellín, Colombia. Recuperado de:
http://cmap.upb.edu.co/rid=1238421459439_741445816_2852/PMBOOK.PMI.pd
f.pdf
