Este documento presenta tres secuencias didácticas para niños de 3 a 5 años. La primera secuencia involucra el uso de paletas para que una niña de 3 años pueda identificar cantidades mediante enumeración y comparar cantidades. La segunda secuencia, para niños de 4 años, busca desarrollar la motricidad fina colocando pinzas en la cabeza de un muñeco. La tercera secuencia, para una niña de 5 años, utiliza huevos de colores para que ella pueda identificar cantidades, distinguir valores y comparar cantidades y colores

1. SECUENCIA DIDÁCTICA:
PALETAS PARA TI Y PARA MI
EDAD: 3 AÑOS
Propósito: identificar la noción de cantidades mediante el uso de enumeración para
poder comparar cantidades de objetos similares.
En estas imágenes se muestra la actividad realizada con la niña, donde se pudo
observar que realizo oralmente la serie numérica de la cantidad de paletas que ella
tenia, así mismo enumero las paletas que se le indicaron, logro reconocer la
separación de cantidades pequeñas con las que se trabajo.
Aplicando con esto contar oralmente, aplico el principio de valor cardinal, así mismo
el principio de abstracción donde se muestra que la niña esta colocando una
paleta a cada cuadro, también logro la comparación de magnitudes diferenciando
quien obtenía mas y quien menos al momento de tomar las paletas.

2. SECUENCIA DIDÁCTICA
EL CABELLO LOCO DE PACO
EDAD: 4 AÑOS
Propósito: Desarrollar la motricidad fina y en conjunto del principio de orden estable,
inicie una secuencia numérica coherente, indique el total de objetos que coloco. Se
les aplica la actividad a los niños, los cuales si lograron decir los números
verbalmente pero no los reconocían ni podían identificar su valor se comenzó
realizando los movimiento con las manos desarrollando con esto su motricidad fina,
los niños no lograron reconocer los números, por lo cual no lograron decir de forma
ordenada los numero sin embargo lo que se pudo observar que no hubo una
secuencia numérica coherente no recordaba el numero total que tenia, no contaba
concretamente la serie numérica, también se le hizo complicado colocar las pinzas
en la cabeza de Paco

3. SECUENCIA DIDÁCTICA
CONTANDO DE COLORES
EDAD: 5 AÑOS
Propósito: Identificar la noción de cantidades mediante la distinción y comparación
de valores y colores para comprender conceptos de igual, diferente y mas. La
actividad fue aplicada ala niña con ejemplo y explicación previa de lo que trataría
la actividad. Contó oralmente la serie numérica hasta llegar al numero estable, se
estableció el orden de correspondencia y técnica de enumeración y comprende
que a cada numero le corresponde un huevo, aplico el principio del valor cardinal
ya que las veces que ella contaba y se le preguntaba mencionaba como respuesta
el ultimo numero que había contado. Distinguió pequeños conjuntos y unió el
resultado, en la imagen se muestra que la niña lanza los dados y une la cantidad la
suma mentalmente y coloca los huevos totales, cabe mencionar que también se le
cuestiono sobre los colores que se ocuparon y los menciono. Conoce los números y
reconoce su valor de cada uno.