Ines incluye 1. Convenio Ministerio de Educación Y FSC 2. Realizar la implementación del Índice de Educación inclusiva e intercultural mediante la asistencia técnica a las instituciones de educación Superior en el país. ¿Qué se piensa hacer? 3. ¿Dónde se llevará a cabo? Al menos 20 Instituciones de Educación Superior del país. ANTIOQUIA NARIÑO MAGDALENA CORDOBA CESAR NORTE DE SANTANDER BOYACA ANTIOQUIA VALLE DEL CAUCA SANTANDER PUTUMAYO VALLE DEL CAUCA BOGOTÁ ATLÁNTICO 4. A través de 4 líneas de acción ¿Cómo? Línea 1 Línea 2 Línea 4 Línea 3 Línea 5  Presentación y divulgación de la herramienta con las IES  Acompañamiento a las IES en la aplicación del INES. (Orientación en la recolección, procesamiento y retroalimentación de la información) - Acompañamiento técnico a las IES en el proceso de orientación de las comunidades académicas desde un enfoque de educación inclusiva.  Automatización de la herramienta del Índice de Inclusión. 5. ¿Cómo? - Lanzamiento de la herramienta. - 3 Encuentros regionales. - Entrega de la herramienta a las IES. - Entrega de infografía. - Entrega de documento de buenas prácticas de las IES. 6. • Visitas a las 20 IES para brindar asesoría Técnica. • Establecimiento de responsabilidades. • Retroalimentación a las IES de los resultados. • Análisis de documentos institucionales. • Orientaciones pasara plan de mejoramiento institucional. 7. • Formación y acompañamiento a través de plataforma Moodle. 8. CURSO ÍNDICE DE INCLUSION PARA EDUCACIÓN SUPERIOR (ÍNES) PESTAÑA 1 PESTAÑA 2 PESTAÑA 3 PESTAÑA 4 PESTAÑA 1 9. Bienvenida Educación Inclusiva Índice de Inclusión INES Plan de Mejoramiento

1. Convenio Ministerio de Educación
Y FSC

2. Realizar la implementación del Índice de
Educación inclusiva e intercultural mediante
la asistencia técnica a las instituciones de
educación Superior en el país.
¿Qué se piensa hacer?

3. ¿Dónde se llevará a cabo?
Al menos 20 Instituciones de
Educación Superior del país.
ANTIOQUIA
NARIÑO
MAGDALENA
CORDOBA
CESAR
NORTE DE SANTANDER
BOYACA
ANTIOQUIA
VALLE DEL CAUCA
SANTANDER
PUTUMAYO
VALLE DEL CAUCA
BOGOTÁ
ATLÁNTICO

4. A través de 4 líneas de acción
¿Cómo?
Línea 1
Línea 2
Línea 4
Línea 3
Línea 5
 Presentación y divulgación de la herramienta con las IES
 Acompañamiento a las IES en la aplicación del INES. (Orientación en la
recolección, procesamiento y retroalimentación de la información)
- Acompañamiento técnico a las IES en el proceso de orientación de las
comunidades académicas desde un enfoque de educación inclusiva.
 Automatización de la herramienta del Índice de Inclusión.

5. ¿Cómo?
- Lanzamiento de la herramienta.
- 3 Encuentros regionales.
- Entrega de la herramienta a las
IES.
- Entrega de infografía.
- Entrega de documento de buenas
prácticas de las IES.

6. • Visitas a las 20 IES para brindar asesoría
Técnica.
• Establecimiento de responsabilidades.
• Retroalimentación a las IES de los resultados.
• Análisis de documentos institucionales.
• Orientaciones pasara plan de mejoramiento
institucional.

7. • Formación y acompañamiento a través de
plataforma Moodle.

8. CURSO ÍNDICE DE INCLUSION PARA EDUCACIÓN SUPERIOR
(ÍNES)
PESTAÑA
1
PESTAÑA
2
PESTAÑA
3
PESTAÑA
4
PESTAÑA 1

9. Bienvenida
Educación Inclusiva
Índice de Inclusión INES
Plan de Mejoramiento