El documento describe los diferentes roles de un teletutor como mediador en trabajos colaborativos, incluyendo orientador, dinamizador, experto en la materia, coordinador e integrador. Como orientador, el teletutor debe especificar los objetivos académicos y de habilidades sociales de las actividades. Como dinamizador, pone en marcha las actividades colaborativas y observa e informa a los grupos. También debe actualizar constantemente sus conocimientos en la materia y pedagogía.

1. ROLES DEL TELETUTOR
Como mediador en trabajos colaborativos

2. ORIENTADOR
Como docente debe especificar
los objetivos de la actividad, no
sólo los objetivos académicos, sino
los objetivos que están
relacionados con las habilidades
sociales. Es necesario que el
estudiante sepa el qué y el cómo
se quiere lograr el aprendizaje.

3. DINAMIZADOR
Poner en marcha la actividad
colaborativa, teniendo en cuenta
la necesidad de proporcionar
espacios para que los
estudiantes
trabajen colaborativamente y él,
como docente, pueda hacer
observaciones e ir
sistematizando información para
poder
retroalimentar a todos los
grupos.

4. El docente debe actualizar constantemente sus
conocimientos en la materia, tecnológicos y pedagógicos.
Hay que ser expertos en el tema pero también saber enseñar.
EXPERTO EN LA
MATERIA

5. COORDINADOR
guiar hacia la tarea al grupo,
transitando los diversos
obstáculos que se presentan

6. INTEGRADOR
Controlar la efectividad de
los grupos de aprendizaje
colaborativo e intervenir
cuando sea necesario.
Saber elegir
cuándo intervenir y cuándo
no hacerlo