1. 1. EL CAMPO DE
LA
PSICOBIOLOGI
A
Los temas de la Psicobiología y las Neurociencias
Delimitación y ubicación de la Psicobiología y las Neurociencias
El método de investigación en Psicobiología y Neurociencias
Aplicaciones de las Neurociencias.
P. ORTIZ C., 2008
2. LA EVOLUCIÓN DEL HOMBRE
– 6 000 000 DE AÑOS – 200 000 AÑOS – 30 000 AÑOS
P. Ortiz C., (2000)
EL INDIVIDUO ANIMAL
EL INDIVIDUO HUMANO
EL INDIVIDUO SOCIAL
→ HOMINIZACIÓN → HUMANIZACIÓN → SOCIALIZACIÓN
P. Ortiz C, 2004)
3. – 30 000 años
(– 10 000)
SOCIEDAD
PRIMITIVA
– 5 000 años
(– 1 000 )
SOCIEDAD
ANTIGUA
– 500 años
(– 400)
SOCIEDAD
MODERNA
LA HISTORIA DE LA SOCIEDAD
ESTRUCTURA TRADICIONAL
ESTRUCTURA CULTURAL
ESTRUCTURA ECONÓMICA
P. Ortiz C, 2004)
4. CONCEPTOS EJE EN LAS CIENCIAS
DEL HOMBRE
SOCIEDAD
PRIMITIVA
SOCIEDAD
ANTIGUA
SOCIEDAD
MODERNA
ESTRUCTURA
TRADICIONAL
ESTRUCTURA
CULTURAL
ESTRUCTURA
ECONÓMICA
RELIGIÓN FILOSOFÍA CIENCIA
ALMA-
CUERPO
RAZÓN-
SER
MENTE-
CEREBRO
P. ORTIZ C., 2004
5. EL ALMA
LA RELACIÓN ALMA-CUERPO
LA CONCEPCIÓN RELIGIOSA
DEL HOMBRE EN
LA SOCIEDAD PRIMITIVA
6. LA RAZÓN
LA RELACIÓN RAZÓN-SER
LA CONCEPCIÓN FILOSÓFICA
DEL HOMBRE EN
LA SOCIEDAD ANTIGUA
8. EL FUNDAMENTO FILOSÓFICO DE LA
CIENCIA EN LA SOCIEDAD MODERNA
El mecanicismo, naturalismo,
fisicalismo
El misticismo, idealismo,
mentalismo
9. EL CONTEXTO DE LAS CIENCIAS DEL
SISTEMA NERVIOSO
El mecanicismo y el naturalismo
La matematización de la ciencia
El empirismo y el positivismo
El método experimental
La explicación científica:
El reduccionismo
El funcionalismo
10. LA CIENCIA EN
LA SOCIEDAD MODERNA
LAS CIENCIAS DEL UNIVERSO
I. El desarrollo de la física:
Copernico, Keppler, Galileo, Newton
II. El desarrollo de la química:
Lavoisier, Dalton. Mendelejev
11. EL PROBLEMA DEL OBJETO EN LA
PSICOLOGÍA CIENTÍFICO-NATURAL
1. El cluster afectivo:
“Sensación”
“Sentimiento”
“Motivación”
“Voluntad”
“Emoción”
“Instinto”
“Pulsión”
12. EL PROBLEMA DEL OBJETO EN LA
PSICOLOGÍA CIENTÍFICO-NATURAL
2. El cluster cognitivo:
“Razón” “Percepción”
“Cognición” “Psicomotricidad”
“Memoria “Aprendizaje”
“Inteligencia” “Pensamiento”
“Mente” “Conciencia”
13. EL PROBLEMA DEL OBJETO EN LA
PSICOLOGÍA CIENTÍFICO-NATURAL
3. El cluster integrador
“Organismo”, “Cuerpo”, “Constitución”
“Temperamento”, “Carácter”
“Self” (persona, ser, uno mismo, yo, ego)
“Comportamiento”; “conducta”; “desempeño”
“Personalidad”
14. LAS CIENCIAS DEL HOMBRE EN
LA SOCIEDAD MODERNA
EL DESARROLLO DE LA ANATOMÍA
Vesalio
Willis
Harvey
EL DESARROLLO DE LA BIOLOGÍA:
Linneo
Mendel
Darwin
EL DESARROLLO DE LA PSICOLOGÍA:
Descartes
15. EL CONOCIMIENTO BIOLÓGICO DEL
SISTEMA NERVIOSO
Los estudios idealistas
(sintéticos, subjetivos, globales,
centrales)
Los estudios mecanicistas
(analíticos, objetivos, parciales,
periféricos)
16. Los estudios idealistas
Descartes (1596-1650)
Los espíritus que ingresan por los sentidos se reflejan en el cerebro
La glándula pineal inicia el movimiento bilateral por medio de los espíritus
animales producidos por el cerebro, que salen por poros situados en las
paredes de los ventrículos.
El cuerpo es como toda máquina, pero que se mueve por acción del alma.
Flourens (1794-1867)
El cerebro interviene en todos y cada uno de los procesos psíquicos;
“El cerebro es el asiento de una sola facultad de percibir, juzgar y querer.”
Darwin (1809-1882)
La teoría acerca de la evolución de las especies y del hombre,
El hombre es un animal superior, pues su expresión emocional y la
actividad cognitiva son similares en el hombre y los animales.
17. Golgi (1843-1926)
La doctrina del reticularismo
No hay discontinuidad entre las células nerviosas
El sistema nervioso es un retículo único con células esparcidas dentro de
la red.
“No puedo abandonar la idea de una acción unitaria del sistema nervioso,
sin sentirme incómodo.”
Bergson (1859-1941)
Los datos inmediatos de la conciencia están liberados de la noción de
espacio y tiempo
“La equivalencia entre el estado psicológico y el estado cerebral es un
absurdo.”
Freud (1856-1939)
Las primeras nociones acera de las redes nerviosas cerebrales.
Lashley (1920),
Los principios de la actividad nerviosa: el principio de acción en masa: el
cerebro funciona como una totalidad
El principio de equipotencialidad del cerebro, por el cual las funciones de
una región del mismo pueden ser reemplazadas por las de otra.
18. Los estudios mecanicistas
Vesalio (1514-1564)
La disección del cadáver como método de estudio del cuerpo humano
Willis (1621-1675)
Diferenciar las sustancias gris y blanca del cerebro
El alma se encontraba en los ganglios basales. Por esta misma época,
Gassendi (1592-1655)
Los animales también tienen alma, los espíritus animales y el alma deben
ser lo mismo
Glisson (1654-1677)
La irritabilidad de las plantas y la sensibilidad de los nervios de los animales.
Franz Gall (1758-1828).
La corteza cerebral es el órgano que caracteriza al hombre y los mamíferos
Las facultades mentales y morales del hombre son funciones innatas, y
localizadas en regiones separadas de dicha corteza.
19. Bouillaud (1796-1881)
“La pérdida del habla depende tanto de la pérdida de
la memoria de las palabras como de los movimientos
musculares de la que se compone la memoria
Broca (18861)
La localización anatómica del lenguaje
Jackson (1864)
Los sistemas funcionales del cerebro
Wernicke (1884)
La teoría anátomo-funcional del lenguaje
20. Van Leeuwenhock (alrededor de 1708)
El estudio microscópico de del SN: los axicylinder (axones)
de los nervios periféricos
Dutrochet (en 1824)
Los estudios fisiológicos de las estructuras normalmente
invisibles del cuerpo y del sistema nervioso.
Las células nerviosas producen la energía que conducen
las fibras nerviosas.
Du Bois-Reymond (en 1845)
La señal nerviosa es una onda de negatividad o “potencial
de acción”.
21. Fritsch y Hitzig (en 1870),
El descubrieron el área motora del lóbulo frontal;
Caton (en 1875)
El registro de la actividad eléctrica espontánea del cerebro y los
potenciales evocados por estimulación periférica
Sherrington (en 1897)
El estudio de la transmisión nerviosa: el modelo de las sinapsis
Ramón y Cajal (1852-1934)
Describió la fina trama de las vías nerviosas centrales, de la
corteza cerebral y de los núcleos subcorticales
La teoría de la neurona
La teoría conexionista.
Bechterev (1857-1927)
Las lesiones experimentales y la localización de la memoria
Pavlov (1849-1936)
La teoría del reflejo en relación a la función nerviosa.
22. Hensing (1719):
El estudio de la composición química del cerebro: el contenido de fósforo
Vauquelin (1811):
Técnicas de análisis químico con solventes
Couerbe (1833):
El concepto de que la enfermedad mental es un desorden químico del cerebro.
Baeyer (1850):
Sintetizó la acetilcolina
Schlosberger (1854)
Introduce el concepto de la química nerviosa o “neuroquímica”
Bernard (1857):
Estudió los efectos del curare
Tudichum (1884):
“A Treatise on the Chemical Constitution of the Brain”.
23. Lewandowsky (1898) y Langley (1901)
Efecto de la glándula suprarrenal y de la estimulación de los nervios simpáticos.
Langley (1905)
Las células efectoras tienen “sustancias receptoras” (excitan o inhiben al efector)
Elliot (1905)
“The action of adrenaline” Los impulsos simpáticos liberan cantidades muy pequeñas
de una sustancia semejante a la epinefrina
Dixon (1907)
Similitud entre estimulación vagal y efecto de la muscarina: el N. neumogástrico libera
una sustancia tipo muscarina que actúa como trasmisor.
Dale (1914)
La ACh tiene un efecto parasimpaticomimético: hay una una enzima que la destruye.
Lewi (1921)
La “parasimpatina” (Ach; Feldberg y Krager, 1933, también en mamíferos)
Cannon y Uridil (1921)
La estimulación del N. simpático del hígado produce sustancia que eleva la PA y la
frecuencia cardíaca:simpatina (noradrenalina o adrenalina desmetilada)
24. Schmidt (1928)
El estudio sistemático del metabolismo cerebral: consumo de oxígeno
Winterstein (1929)
Primeros intentos de síntesis físico-química en relación con la función
cerebral: Orientación hacia la fisiología química
Page (1937)
“La química del cerebro”: Relación entre función y metabolismo cerebral
Kety (1940s)
Técnicas de medición del metabolismo cerebral y su relación con el flujo
sanguíneo cerebral (por medio de sustancias marcadas) en el animal vivo
McIlwain y Himwich (1950s)
El estudio sistemático de la patoquímica de las enfermedades del sistema
nervioso. La palabra Neuroquímica aparece por vez primera en 1954
25. Laborit (1952); Delay y Deniker (1952)
Síntesis de la clorpromazina y el tratamiento farmacológico de la
esquizofrenia. Inicio de la psicofarmacología moderna
Carlsson (1958)
La dopamina y el tratamiento farmacológico de la Enf. de
Parkinson. Inicio del estudio sistemático de la neurotransmisión
central
Tower (1960)
La patoquímica de la epilepsia, y el estudio de los cambios
químicos subyacentes a las enfermedades del sistema nervioso
(degenerativas, desmielinizantes, nutricionales, y las psicosis).
26. Hyden (1958)
El estudio de los cambios químicos de la memoria
Kandel (1970’s)
El estudio de los procesos moleculares de la memoria
Watson y Crick (1950s)
La estructura molecular del ADN y el consiguiente
estudio del genoma humano y de los procesos
moleculares de la expresión genética en las neuronas.
27. LA EXPLICACIÓN DE LOS TRASTORNOS
NEUROPSÍQUICOS
Trastornos mentales
Esquizofrenia
Psicosis afectivas
Demencia
Trastornos psíquicos no psicóticos:
Afectivos
Neurosis
Trastornos sexuales
Trastornos de la alimentación
Trastornos psicosomáticos
Cognitivos
Afasias
Agnosias
Apraxias
Trastornos de personalidad
28. LA MEDICINA PSICOSOMÁTICA
La base psicoanalítica
Concomitantes fisiológicos de las emociones
Desórdenes (reacciones) psicofisiológicos
Úlcera péptica
Desórdenes intestinales
Obesidad
Anorexia nervosa
Hipertensión arterial
Asma bronquial; hiperentilación
Impotencia sexual
Desórdenes menstruales; menopausia; frigidez,
dispareunia
Desórdenes endocrinos
Alergias
Artritis
Dolor psicógeno; migraña
Proclividad a los accidentes
29. LA PSIQUIATRÍA ORGÁNICA
Principios:
Aspectos psicológicos de los trastornos del cerebro
Trastornos psíquicos en las enfermedades cerebrales
Trauma cefálico
Tumores cerebrales
Epilepsia
Infecciones intracraneales
Trastornos cerebrovasculares
Demencias
Enfermedades endocrinas y trastornos metabólicos
Carencias vitamínicas
Trastornos tóxicos
30. LA PSIQUIATRÍA BIOLÓGICA
Epidemiología genética
Aproximaciones genéticas y moleculares a la
enfermedad psiquiátrica
Estudio de los trastornos psíquicos por imágenes
Terapias psicofarmacológicas
La explicación neuroendocrinológica
La explicación neurobiológica
31. LA PSICONEUROENDOCRINOINMUNOLÓGÍA
Anatomía funcional del sistema inmunitario
Fundamentos de inmunología
Principios de endocrinología
Conceptos de psicología
Bases moleculares de la relación entre los sistemas nervioso e
inmunitario
El sistema neuroendocrino y las funciones inmunes
Producción de opioides por el sistema inmune
La red inmune-neuroendocrina
Comportamiento y respuesta inmunitaria a la infección
Estrés y función inmunitaria
Depresión y respuesta inmune
Ejercicio y respuesta inmune
Influencia bioconductual sobre la inmunidad
Efectos de la intervención psicosocial sobre el sistema inmune
Sueño y función inmune
Condicionamiento conductual de la inmunidad
Psiconeuroinmunología en oncología y en HIV-SIDA
Psiconeuroinmunología y enfermedad autoinmune
32. LA NEUROPSIQUIATRÍA
Evaluación neuropsicológica y
neuropsiquiátrica
Sistema límbico-prefrontal
Neuroanatomía y neuroquímica
Psiconeuroendocrinología
Psiconeuroinmunología
Ansiedad
Trastornos del ánimo
Alucinaciones y delusiones
Esquizofrenia
Trastornos perceptuales
Memoria
Trastornos emocionales en las
lesiones hemisféricas
Lesiones prefrontales
Dolor
Neuropsiquiatría del suicidio
Neuropsiquiatría de la agresión
Neuropsiquiatría del retardo mental
Autismo
Somatización y conversión
Abuso de drogas
Neuropsiquiatría del lenguaje
Aspectos neuropsiquiátricos de la
disfunción sexual
Aspectos neuropsiquiátricos de la
epilepsia
Ganglios basales
Giles de la Tourette y TOC
Demencias
Rasgos neuroconductuales de las
lesiones
Cerebrovasculares
De la sustancia blanca
Traumáticas
Neuromusculares
Neurotóxicas
33. EFECTOS DE LAS LESIONES DEL CEREBRO:
EL ENFOQUE NEUROPSICOLÓGICO
1. Afasia. Alexia. Agrafia. Acalculia
2. Agnosia. Apraxia
3. Trastornos del esquema corporal
4. Trastornos visuoperceptuales, visuoespaciales y constructivos
5. Negligencia
6. Síndromes del cuerpo calloso
7. Los lóbulos frontales
8. Trastornos emocionales asociados a lesiones neurológicas
9. Amnesias
10. Demencias
11. Neuropsicología de la esquizofrenia
34. LA NEUROLOGÍA DINÁMICA
1. Bases neurales de la percepción y el lenguaje
2. Prolegómenos para una patolingüística
3. Sobre la afasia en políglotas
4. Disturbios de las funciones musicales
5. Kinésica: lenguaje gestual y mímico
6. Trastornos de la percepción visual
7. El sentido de dirección y la “arrow-form”
8. Conceptos de anosognosia
9. Bases cerebrales de la percepción del espacio visual
10. Estudios sobre los efectos neurobiológicos de los colores
11. Funciones corticales y experiencias anormales
12. Percepción y personalidad
13. La dinámica del dolor
14. Postura y psique
35. LA NEUROLOGÍA CONDUCTUAL
1. Anatomía y evaluación clínica
2. Anatomía de la conducta
3. Evaluación neuropsicológica
4. Síndromes neuroconductuales:
• Confusión (delirio)
• Demencia
• Síndromes focales
5. Patología neuroconductual (trauma, epilepsia,
tóxicos, infecciones, ACV, tumores)
6. Trastornos psicopatológicos
36. LAS FUNCIONES CORTICALES SUPERIORES (FCS)
Funciones mentales y su organización en el cerebro
El problema de la localización de las funciones
Trastornos de las FCS en presencia de lesiones focales:
Lesiones de la región temporal
Lesiones de la región occipital y occípito-parietal
Lesiones de la región sensorimotora
Lesiones de la región frontal
Métodos de investigación de las funciones superiores:
Funciones motoras
Funciones acústico-motoras
Funciones quinestésicas
Funciones visuales
Funciones del habla, lectura y escritura
Habilidades aritméticas
Procesos mnésicos
Procesos intelectuales
37. LAS NEUROLOGÍA BÁSICA (Ford y Schadè,
1965)
El salto de la Neuropsicología a la Neurociencia:
La explicación anatómica de los trastornos psíquicos
La explicación neurobiológica de las funciones mentales
La Neurología Básica comprende:
Neuroanatomía
Neurofisiología
Neuroquímica y
Neuropsicología
La convergencia de la neurofisiología, la psicología
cognitiva y la cibernética/informática
38. EL CEREBRO Y LA EXPERIENCIA
CONSCIENTE (Eccles, Ed. 1964)
Diseño estructural del neocórtex
Mecanismos sinápticos (Eccles)
Replicación neural de los eventos sensoriales (Mountcastle)
Mecanismos sensoriales de la percepción Granit)
Transmisión de información en el sistema visual
Estimulación cerebral y experiencia consciente
Percepción después de las lesiones cerebrales (Lukas-Teuber)
Habla, percepción y la corteza (Penfield)
La conciencia (Adrian)
Mecanismos cerebrales y estados de conciencia (Jasper)
Correlatos neurofisiológicos de la unidad mental Bremer)
Bisección cerebral y conciencia (Gazzaniga)
Experiencia consciente y memoria
Significación fisiológica del sueño (Moruzz)
Control consciente de la acción
El problema cerebro-conciencia
Etología y conciencia
Dopamina y neurotransmisión central
39. NEUROSCIENCE: A STUDY PROGRAM (O.
Schmitt , Ed. 1967)
Memoria
Inteligencia humana
Ontogenia de la conducta
Desarrollo psicosexual
Sistemas motivacionales
Plasticidad
Ritmos cerebrales
Codificación y comportamiento, y potenciales evocados
Funciones psicológicas complejas
Percepción
Rol de las aminas biógenas en arousal, emoción y aprendizaje
El cerebro triune y la emoción
Comunicación social entre animales
Correlatos cerebrales del lenguaje
Neurobiología molecular
40. LAS CIENCIAS DEL SISTEMA NERVIOSO
EL CONTEXTO CIENTÍFICO A COMIENZOS DEL SIGLO XXI
El neopositivismo y la investigación cuantitativa
Las teorías de la información y la cibernética
El paradigma molecular:
Los genes y la estructura química de los seres vivos
La nueva tecnología neurofisiológica y de imágenes
La neuropsicología y la nueva psicología experimental
Los avances en la integración de las neurociencias
Los retos planteados por la psicolingüística
El renovado interés por el problema mente-cerebro
El inusitado interés por la naturaleza de la conciencia
El interés por ligar neurociencia y psicoanálisis
41. PANORAMA ACTUAL DE LAS
NEUROCIENCIAS
Neurociencias cognitivas
Reducir la brecha entre la neurobiología y la psicología de la cognición
Neurociencias sociales
Reducir la brecha entre la neurobiología y la psicología de la
emoción/motivación
Neurociencia molecular
Investiga los aspectos neurobiológicos y neuroquímicos de la actividad
nerviosa, periférica y central.
Neurociencias aplicadas
Investiga los aspectos neurobiológicos y neuroquímicos de la actividad
nerviosa alterada por enfermedades
Intenta aplicar la teoría neurocientífica en la educación.
42. Desarrollo de la corteza cerebral
Plasticidad
Sistemas sensoriales y motores
Atención
Memoria
Lenguaje
Funciones cognitivas superiores (imaginación,
conceptuación, toma de decisiones)
Conciencia: percepción consciente e inconsciente
LOS TEMAS DE LA NEUROCIENCIA
COGNITIVA
43. LOS TEMAS DE LA “NEUROCIENCIA
SOCIAL”
Análisis integrativo multinivel del comportamiento social
Comportamiento de los mamíferos
Integración entre la psicología de la personalidad social y la neuropsicología
Cognición social y cerebro
En busca del “self” (estudios por PET)
El cerebro social (integrar la conducta del primate y la neurofisiología)
Motivación, emoción y actitudes
Miedo y el cerebro
El sistema del afecto
Biología de las relaciones sociales e interpersonales
Hormonas y agresividad
Estrés
Natura versus cultura: desarrollo del temperamento y la personalidad
Apego en los primates: bases biológicas del apego materno
Cerebro y moral en la evolución.
44. LOS TEMAS DE LA NEUROCIENCIA
BÁSICA
1. Neurobiología molecular y celular de la neurona
2. Neuroquímica de las sinapsis
3. Anatomía y fisiología de las sensaciones
4. Anatomía y fisiología del movimiento
5. Homeostasis y mecanismos de regulación
6. Evolución y desarrollo del sistema nervioso
7. Flujo sanguíneo cerebral. BHE. LCR
45. EL PROBLEMA DE LA EXPLICACIÓN
CIENTÍFICA EN PSICOLOGÍA Y
NEUROCIENCIA
El problema ontológico:
El hombre y los hombres; objeto o sujeto; animal o persona
El dualismo
El problema metodológico:
El método científico-natural vs. el método científico-social
El problema gnoseológico:
¿Cuán compatibles son los sistemas conceptuales de la
psicología y la neurociencia?
¿Biologismo o sociologismo?
46. ¿ES POSIBLE UNA INTEGRACIÓN DE LA
PSICOLOGÍA Y LA NEUROCIENCIA EN UNA
PSICOBIOLOGÍA CIENTÍFICO-SOCIAL?
¿Pueden la psicología y la neurociencia
integrarse en una filosofía o una ciencia?
Si es en una ciencia, ¿en qué clase de
ciencia?
¿En una ciencia natural?
¿En una ciencia social?
47. LA PSICOLOGÍA Y LAS NEUROCIENCIAS
COMO CIENCIAS SOCIALES
Pavlov
Vigotsky
Rubistein
Leontiev
Luria
Sève
Politzer
Wallon
Zazzo
Lértora
Ascoaga
Golder
Merani
50. Ip(a,c,v)
M ⇛
U Is(t,c,e)
LA RELACIÓN UNIVERSO – INFORMACIÓN SOCIAL
– CONCIENCIA
R1/Mv1
M1/E1
P1/O1
Es1/Ti1
E1/A1
R/Mv
M/E
P/O
Es/Ti
E/A
P. Ortiz C. (En prensa)
53. LOS TEMAS DE UNA PSICOBIOLOGÍA SOCIAL
I. Una sociobiología dialéctica comprende
Una teoría de la vida y la sociedad
Una Ética como ciencia social
II. Una psicobiología social comprende
Es una teoría de la conciencia y la personalidad
Incluye una teoría de la actividad psíquica personal
El nivel celular
El nivel metabólico
El nivel funcional
El nivel inconsciente
El nivel consciente
El cerebro como sistema de la conciencia
− La estructura de la actividad consciente
− La actividad epiconsciente
− La organización de la actividad psíquica personal
Una teoría del desarrollo de la personalidad
Una Ética como tecnología social
P. Ortiz C, (2004)
54. APLICACIONES DE LA NEUROCIENCIA
En el campo médico
Neurología médica y quirúrgica
Psiquiatría
Medicina física y de rehabilitación
En el campo psicológico
Psicología clínica
Psicología experimental
En el campo social
Educación
Ética social
Teoría económica
Ingeniería informática y de la comunicación