2. Corriente pedagógica basada en la teoría
del conocimiento constructivista, que
postula la necesidad de integrar al
alumno con herramientas que le permitan
crear sus propios procedimientos para
resolver una situación problemática, lo
cual implica que sus ideas se modifiquen y
continué aprendiendo.
3. Las Bases fundamentales del
constructivismo son:
La negación del absolutismo de la verdad
y su dependencia del punto de vista del
observador, de su experiencia.
El conocimiento solo es válido explicarlo a
través de la lógica formal, de las leyes del
lenguaje, de la lógica de las
proposiciones.
4. El proceso de construcción del
conocimiento requiere de las siguientes
consideraciones:
El estado inicial del alumno
Los conocimientos previos
Los esquemas de conocimiento
5. El constructivismo es una teoría del
conocimiento con raíces en la
Filosofía, en la Psicología y en la
Cibernética. Sostiene dos principios
fundamentales:
El conocimiento no se recibe
pasivamente, es construido y
organizado activamente por el
sujeto.
La función cognitiva es de
adaptación y sirve a la
organización de la práctica y la
experiencia del sujeto y no para
descubrir una realidad ontológica.
6. es un enfoque conceptual que no se sostiene
rígidamente a un paradigma o un conjunto de
supuestos, sino que se basa en múltiples
teorías, estilos, ideas para obtener información
complementaria en un tema, o aplica diferentes
teorías en casos particulares. También pretende
conciliar las diversas teorías y corrientes
existentes, tomando de cada una de ellas lo más
importante aceptable, permitiendo romper las
contradicciones existentes.
7.
8. Eclecticismo es aquel pensamiento cuyo
carácter esencial consista en unir elementos
conceptuales, pertenecientes a posturas
diferentes o heterogéneas, que son elegidos
en virtud de una actitud conciliadora de
opiniones diversas.
9. Es más bien escéptico en cuanto a
las posibilidades objetivas del
saber de la naturaleza, aunque
reconoce que la investigación
física sirve para elevarnos por
encima de nuestras pequeñeces.
