La concepción constructivista se basa en que los estudiantes construyen su propio conocimiento a través de la interacción con su entorno y experiencias previas. Los maestros deben planificar actividades que presenten estímulos e interrogantes a los estudiantes para que puedan modificar y establecer relaciones entre sus esquemas de conocimiento. El aprendizaje es un proceso activo donde los estudiantes reconstruyen saberes culturales a través de la mediación con otros y la resolución de conflictos cognitivos.
Aprendizaje Significativo de David Ausubel para Psicología Educacional UMSAjlgonisi
Powerpoint elaborado para la clase sobre Teoría cognitiva de David Ausubel en el Mod.5 Teorías del Aprendizaje, -Psicología Educacional -Universidad del Museo Social Argentino -Junio de 2015
Aprendizaje Significativo de David Ausubel para Psicología Educacional UMSAjlgonisi
Powerpoint elaborado para la clase sobre Teoría cognitiva de David Ausubel en el Mod.5 Teorías del Aprendizaje, -Psicología Educacional -Universidad del Museo Social Argentino -Junio de 2015
Aprendizaje significativo Y Aprendizaje mecánicoKatiuska Jalca
hola, espero poderles ayudar, para que puedan entender mejor, aquí les dejo los links de unos ejemplos.. suerte C:
https://www.youtube.com/watch?v=eYCP4z4C3Pw
https://www.youtube.com/watch?v=vwCYCTaiylY
En el presente trabajo encontraran información del paradigma cognitivo, que les sera de gran ayuda, para comprender el proceso de asimilación y acomodación de Piaget.
En la presentación encontrarás al constructivismo definido por Jean Piaget y Lev Vigotsky; sus principales exponentes; características de un docente constructivista, etc.
Aprendizaje significativo Y Aprendizaje mecánicoKatiuska Jalca
hola, espero poderles ayudar, para que puedan entender mejor, aquí les dejo los links de unos ejemplos.. suerte C:
https://www.youtube.com/watch?v=eYCP4z4C3Pw
https://www.youtube.com/watch?v=vwCYCTaiylY
En el presente trabajo encontraran información del paradigma cognitivo, que les sera de gran ayuda, para comprender el proceso de asimilación y acomodación de Piaget.
En la presentación encontrarás al constructivismo definido por Jean Piaget y Lev Vigotsky; sus principales exponentes; características de un docente constructivista, etc.
Una nueva escuela, uno modelo dónde se considera que el alumno, por sí mismo, construye su conocimiento y el profesor es solo un guía o facilitador de estos aprendizajes.
Puede decirse que es la idea que mantiene que el individuo tanto en los aspectos cognitivos y sociales del comportamiento como en los afectivos no es un mero producto del ambiente ni un simple resultado de sus disposiciones internas, sino una construcción que se va produciendo día a día como resultado de la interacción entre esos dos factores.
jean piaget dijo En el campo educativo se equipara el constructivismo con la psicología genética,a la que se identifica como la “teoría emblemática” constructivista. Este trabajo es una teoría epistemológica, no educativa,cuya atención se centra en dar respuesta a una pregunta planteada por el mismo Piaget: ¿Cómo se pasa de un estado de menor de conocimiento a otro de mayor conocimiento?
El constructivismo teorias y exponentesDavid Mendoza
Para ver el texto y otros documentos de la investigación puede ingresar a la página web:
http://delconstructivismo.blogspot.com/
o buscar nuestro trabajo por el nombre;
"El constructivismo, teorias y exponentes"
en www.slideshare.net
y www.prezi.com
Proyecto de Investigacion realizado por postulantes al Doctorado en Ciencias de la Educación - CEPI - UMPR SFX - Chuquisaca - Bolivia.
Acá usted encontrará algunas pautas sobre las teorías y principales exponentes del Constructivismo.
Agradecemos su retroalimentación.
El constructivismo teorias y exponentesDavid Mendoza
Para ver el texto y otros documentos de la investigación puede ingresar a la página web:
http://delconstructivismo.blogspot.com/
o buscar nuestro trabajo por el nombre;
"El constructivismo, teorias y exponentes"
en www.slideshare.net
y www.prezi.com
Proyecto de Investigacion realizado por postulantes al Doctorado en Ciencias de la Educación - CEPI - UMPR SFX - Chuquisaca - Bolivia.
Acá usted encontrará algunas pautas sobre las teorías y principales exponentes del Constructivismo.
Agradecemos su retroalimentación.
“Conocimiento Actitudes, Prácticas y Factores Ambientales sobre SSR de los profesores en el Instituto Dr. Alfredo Cantón del Distrito de San Miguelito de la Provincia de Panamá en Mayo 2013”.
Este trabajo describe Cómo se debe abordar la educación en sexualidad para niños y niñas sanos y felices, contiene recomendaciones para padres, madres y educadores...
22. El conocimiento alcanzado por el alumno va a depender de la interacción entre la información presentada y los conocimientos anteriores de éste. CONCLUSIÓN
23.
Notas del editor
Fundamenta la teoría del origen socio- cultural El individuo
Fundamenta la teoría del origen socio- cultural El individuo
Fundamenta la teoría del origen socio- cultural El individuo
![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],¿ Qué es la Concepción Constructivista ?](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)