El documento presenta los fundamentos filosóficos y epistemológicos, así como los principios psicopedagógicos, que orientan los procesos académicos en la Escuela de Ingeniería Electrónica en Telecomunicaciones. Se concibe la realidad como un proceso complejo de vinculación entre diversos factores, y el conocimiento como un reflejo interpretativo de la realidad. Desde la perspectiva psicopedagógica, el aprendizaje es un proceso de construcción social basado en la interacción, y los estudiantes son