Resumen del texto sobre el suso de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje

2. El E-Learning utiliza la Internet para el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Es una modalidad a distancia, el alumno no se encuentra presencialmente con
el profesor, sino que se conecta desde un lugar propio.

3. El E-Learning es aprendizaje electrónico: radio, audiovisual, cine, televisión,
redes, web, ordenadores, trasmisiones satelitales, correo, web, foro.

4.  Criterios fundamentales:
› Trabaja en red: instantáneamente actualizado,
almacenado, recuperado, distribuido.
› Uso de ordenadores con internet
› Puede ser utilizado en cualquiera de las formas
educativas

5.  Tipos de comunicación:
› Síncrona: Dos personas presentes en el mismo
momento
› Asíncrona: sin necesidad de coincidir, no
requiere un lugar físico.

6.  Ventajas del e-learning para alumnos
› Se personaliza el aprendizaje
› Se adapta a tiempos del alumno
› Tiene acceso a la información
› Es activo en su aprendizaje

7.  Ventajas del e-learning para alumnos
› Se personaliza el aprendizaje
› Se adapta a tiempos del alumno
› Tiene acceso a la información
› Es activo en su aprendizaje

8.  Plataformas tecnológicas online
› Facilitar el aprendizaje
› Integra herramientas y recursos

9.  TIC en la enseñanza
› Fomenta la alfabetización digital
› Integran material didáctico
› Integran información
› Integran instrumentos para realizar trabajos.

10.  En clase, es importante:
› La presencia del ordenador desde el primer
curso.
› Acceso a Internet

11.  El uso del ordenador como recurso para:
› Estimular la creatividad
› Experimentar y manipular
› Fomentar el trabajo en grupo

12. › Ventajas de las
TIC
 El alumno se
encuentra más
motivado al
utilizarlas.
 El interés aumenta
gracias al uso de
vídeos, audios,
gráficos, textos y
ejercicios
interactivos.
 El alumno puede
interactuar ,
comunicar e
intercambiar
experiencias con
otros compañeros.
• Las TIC posibilitan la
realización de
experiencias, trabajos o
proyectos en común.
• Mayor comunicación
entre profesores y
estudiantes.

13.  El uso educativo de las TIC beneficia
especialmente a las personas con
discapacidad.
› Revisores de pantallas para débiles visuales o
ciegos
› Contenidos en audio para sordos

14.  También beneficia a los grupos
desfavorecidos y minorías

15.  Las posibilidades que incorporan las TIC son:
› Eliminar las barreras espacio-temporales entre usuarios.
› Flexibilización de enseñanza.
› Adaptar los medios y las necesidades a los sujetos.
› Favorecer el aprendizaje cooperativo y autoaprendizaje.
› Individualización de la enseñanza.

16.  Inconvenientes de las TIC
› Distracción
› Adicción a juegos y programas.
› Pérdida de tiempo
› Poca fiabilidad de las fuentes
› Aislamiento de otras formas comunicativas

17.  Alumnado y TIC
› Realizar actividades pertinentes a favor del uso
adecuado de las TIC.
› Conocer cómo, para qué y con qué frecuencia
las utilizan.

18.  Tipos de TIC, según su uso.
› Lúdico y ocio
› Comunicación e información
› Educativo

19.  Familia y TIC
› Muchos padres desconocen las TIC y se sienten
impotentes y con incertidumbre frente a ellas.
› Es necesario regular y conocer el uso de las TIC
dentro de las familias.
› El hogar es un espacio donde los alumnos acceden
a las TIC y adquieren por sus padres y hermanos,
pautas y criterios sobre su uso.

20.  Familia y TIC
› Los padres presentan carencias en la
enseñanza de las TIC y delegan su uso al
profesorado.
› Es un gran reto educativo para los profesores,
los padres y los alumnos para promover su uso
adecuado y estrechar la brecha digital que los
separa.

21.  Fernández, I. F. (1999-2016). Educrea.
Obtenido de http://educrea.cl/las-tics-en-el-
ambito-educativo/ Sánchez, E. M. (s.f.).
uhu.es. Obtenido de
http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0
017ensenanza_online.htm