Mis prácticas educativas innovadoras

1. MIS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS
De acuerdo a las tendencias pedagógicas que buscan incorporar las Tecnologías
de la Información y la Comunicación (TIC) al aula y al currículo escolar, desde el
área de Matemáticas se está trabajando para transformar los planes de área hacia
elementos participativos, creativos, dinámicos y aterrizados a la realidad.
Para la comunidad educativa de décimo grado, la cual en su gran mayoría se
encuentra integrada por Jóvenes con edades comprendidas entre los 14 y 16
años, de los estratos 1, 2 y 3 y con acceso a dispositivos electrónicos como
tablets, computadores y teléfonos inteligentes, para el año en curso se ha
trabajado bajo la técnica de aprendizaje invertido a través de la exposición de
contenidos interactivos colgados en el Blog: Matemáticas 10° - Insecaldas 2016
al cual se puede acceder a través de la dirección electrónica:
http://matematicacontecnologia.blogspot.com.co/ y luego en clase se realiza la
discusión de los conceptos relacionados, la resolución de problemas y actividades
guiadas por el Docente.
Para este caso se tomará como practica pedagógica innovadora la temática
Triángulos Rectángulos desarrollada en el primer período para la cual se entrega
al estudiante un primer video sobre la explicación matemática del Teorema de
Pitágoras, con el objetivo que éste comprenda los conceptos básicos de la
temática y adicional se realiza una segunda entrega con el video Teorema de
Pitágoras en la Construcción, con el fin de que el estudiante logré trasladar los
conceptos trabajos en clase a la vida real y así a través de las aplicaciones
fortalezca sus aprendizaje.

2. Por otra parte en el Blog, en el link correspondiente a cada unidad se encuentran
los conceptos de la temática con el fin de que puedan ser consultados de acuerdo
a las necesidades específicas que cada estudiante presente, ya que se entregan
los contenidos educativos de manera flexible y no se restringe únicamente a la
información ofrecida y desarrollada dentro del aula de clase. En este orden de
ideas, en el link denominado, Información Importante, se establece el desarrollo de
actividades o proyectos relacionados con las temáticas. Adicional en el link
llamado, Plan de Mejoramiento Continuo, se entrega un Banco de ejercicios
prácticos con el fin de aterrizar los contenidos.
Luego en la clase presencial se realiza una socialización de los videos y las
actividades planteadas a través de una serie de preguntas con las cuales se
valora si el estudiante comprendió o no el material trabajo. La implementación de
las metodología de Aprendizaje Invertido y Flexible para el desarrollo de las
Temáticas del área de matemáticas a través de la Herramienta Tecnológica Blog,
ha facilitado la asimilación de temáticas complejas y que en muchas ocasiones no
despierta el interés de los jóvenes estudiantes; ya que no se desarrollan de la
manera tradicional o catedrática sino por el contrario se busca imprimir dinamismo,
participación e invocación tecnológica con el fin de atraer la atención e interés de
la comunidad educativa. Adicional a través de esta metodología se pretende que
el estudiante logré llevar los conceptos a la vida real y lograr que puedan ser
aplicados según sus necesidades.