Contribución en la VIII Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 12 de septiembre de 2017 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.

1. Aurelio Barrio Gallardo
Profesor Contratado Doctor
Departamento de Derecho Privado
VIII Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria con Apoyo de TIC

3. “INTRODUCCIÓN AL DERECHO PATRIMONIAL”
Introducción al Derecho
principios de derecho
y derecho mercantil
Esta asignatura tiene como objetivo fundamental que
los alumnos adquieran un conocimiento general de la
estructura de nuestro ordenamiento jurídico y de las
ramas básicas del Derecho Privado relacionadas con
la empresa (Civil y Mercantil)

5. Aprender en un contexto lúdico
Pasárselo bien con la materia
Generar prácticas vivenciales Asentar contenidos
Humanizar el aula
Suscitar interés y motivación
Competitividad sana Detectar de errores

6. Tics en las que se ha apoyado la enseñanza

7. - No requiere software específico
- Sistema asequible y fácil de usar
- No necesita mantenimiento
- Puede incluir imágenes y vídeo
- No existe un nº limitado de mandos

8. Página Web:
AmitMaimon
“Los profesores pueden ver cómo se
desarrolla la clase de forma muy detallada,
quién se esfuerza más, lo que el alumno no
entiende e incluso qué estudiantes ayudan a
otros”

9. Opciones

10. Explicación Cuestionario Respuesta Resultados
5 min30 min 10 min4 preguntas

11. Derecho Contractual
1) ¿Cuál de los siguientes vicios podría dar
lugar a la nulidad absoluta del contrato?
A. Error
B. Dolo
C. Violencia
D. Intimidación
2) ¿Cuándo se entiende perfeccionado el
contrato entre personas distantes?
A. Teoría de la Declaración
B. Teoría de la Expedición
C. Teoría de la Recepción
D. Teoría de la Cognición

13. 0
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Muy Buena Buena Regular Mala Muy Mala
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14. Facilita gestión actividades
Ahorra tiempo corrección
Feedback en tiempo real
Detección inmediata
de los problemas pedagógicos
Gradúa el proceso aprendizaje
Involucra a estudiantes
Promueve la interacción
Crea un clima de clase ameno
Mide asimilación conocimiento
Permite evaluación instantánea
Grado extra de implicación
Fomenta trabajo continuo
Llevar al día la materia
Afianza conceptos esenciales
Autoevaluación formativa
Representación gráfica de datos
Aprendizaje abierto y compartido

15. VIII Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria con Apoyo de TIC
Aurelio Barrio Gallardo