SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Significado de “básico”
• Se utiliza para referirse a un conjunto de destrezas y contenidos
• En este caso se relaciona a equidad, inclusión, cohesión social.
Básico imprescindible
• Los aprendizajes que en caso de no haber sido logrados al no terminar los niveles educativos
• De tipo cognitivo, emocional afectivo y de destrezas
Básicos deseables
• Los aprendizajes que aun contribuyendo de form significativa y destacada se pueda recuperar
Se realizo en grupo de tres
personas que nos ayudo a
entender el concepto de básico y
la diferencia entre básico
deseable y básico impresindible
Patricia Gómez

Más contenido relacionado

Más de Albita2897

Plan institucional anual
Plan institucional anualPlan institucional anual
Plan institucional anual
Albita2897
 
Elementos curriculares
Elementos curricularesElementos curriculares
Elementos curriculares
Albita2897
 
Planificacion curricular institucional
Planificacion curricular institucionalPlanificacion curricular institucional
Planificacion curricular institucional
Albita2897
 
Elementos curriculares
Elementos curricularesElementos curriculares
Elementos curriculares
Albita2897
 
Niveles educativos
Niveles educativosNiveles educativos
Niveles educativos
Albita2897
 
Elementos del curriculo
Elementos del curriculoElementos del curriculo
Elementos del curriculo
Albita2897
 
Elementos del curriculo
Elementos del curriculoElementos del curriculo
Elementos del curriculo
Albita2897
 
Aspectos generales del curriculum 1
Aspectos generales del curriculum 1Aspectos generales del curriculum 1
Aspectos generales del curriculum 1
Albita2897
 
Elementos del curiiculum
Elementos del curiiculumElementos del curiiculum
Elementos del curiiculum
Albita2897
 
Perfil de bachillerato del ecuatoriano
Perfil de bachillerato del ecuatorianoPerfil de bachillerato del ecuatoriano
Perfil de bachillerato del ecuatoriano
Albita2897
 
Introduccion general al curriculum
Introduccion general al curriculumIntroduccion general al curriculum
Introduccion general al curriculum
Albita2897
 
Origen y sentido de una reflexion
Origen y sentido de  una reflexionOrigen y sentido de  una reflexion
Origen y sentido de una reflexion
Albita2897
 
Multiplicidad de significados
Multiplicidad de significadosMultiplicidad de significados
Multiplicidad de significados
Albita2897
 
Origen y sentido de una reflexion
Origen y sentido de  una reflexionOrigen y sentido de  una reflexion
Origen y sentido de una reflexion
Albita2897
 
Elementos del curriculo
Elementos del curriculoElementos del curriculo
Elementos del curriculo
Albita2897
 
Introduccion General al Curriculum
Introduccion General al CurriculumIntroduccion General al Curriculum
Introduccion General al Curriculum
Albita2897
 
Perfil de Bachiller del Ecuatoriano
Perfil de Bachiller del EcuatorianoPerfil de Bachiller del Ecuatoriano
Perfil de Bachiller del Ecuatoriano
Albita2897
 

Más de Albita2897 (20)

Plan institucional anual
Plan institucional anualPlan institucional anual
Plan institucional anual
 
Elementos curriculares
Elementos curricularesElementos curriculares
Elementos curriculares
 
Planificacion curricular institucional
Planificacion curricular institucionalPlanificacion curricular institucional
Planificacion curricular institucional
 
Elementos curriculares
Elementos curricularesElementos curriculares
Elementos curriculares
 
Planificacion
PlanificacionPlanificacion
Planificacion
 
Niveles educativos
Niveles educativosNiveles educativos
Niveles educativos
 
Elementos del curriculo
Elementos del curriculoElementos del curriculo
Elementos del curriculo
 
Elementos del curriculo
Elementos del curriculoElementos del curriculo
Elementos del curriculo
 
Aspectos generales del curriculum 1
Aspectos generales del curriculum 1Aspectos generales del curriculum 1
Aspectos generales del curriculum 1
 
Elementos del curiiculum
Elementos del curiiculumElementos del curiiculum
Elementos del curiiculum
 
Perfil de bachillerato del ecuatoriano
Perfil de bachillerato del ecuatorianoPerfil de bachillerato del ecuatoriano
Perfil de bachillerato del ecuatoriano
 
Introduccion general al curriculum
Introduccion general al curriculumIntroduccion general al curriculum
Introduccion general al curriculum
 
Origen y sentido de una reflexion
Origen y sentido de  una reflexionOrigen y sentido de  una reflexion
Origen y sentido de una reflexion
 
Multiplicidad de significados
Multiplicidad de significadosMultiplicidad de significados
Multiplicidad de significados
 
Origen y sentido de una reflexion
Origen y sentido de  una reflexionOrigen y sentido de  una reflexion
Origen y sentido de una reflexion
 
Niveles educativos
Niveles educativosNiveles educativos
Niveles educativos
 
Elementos del curriculo
Elementos del curriculoElementos del curriculo
Elementos del curriculo
 
Introduccion General al Curriculum
Introduccion General al CurriculumIntroduccion General al Curriculum
Introduccion General al Curriculum
 
Elementos del curriculum
Elementos del curriculumElementos del curriculum
Elementos del curriculum
 
Perfil de Bachiller del Ecuatoriano
Perfil de Bachiller del EcuatorianoPerfil de Bachiller del Ecuatoriano
Perfil de Bachiller del Ecuatoriano
 

Último

Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
Santosprez2
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Gonella
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
Santosprez2
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
NELLYKATTY
 

Último (20)

Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado BásicoEstudios Sociales libro 8vo grado Básico
Estudios Sociales libro 8vo grado Básico
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanzaLecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
Lecciones 07 Esc. Sabática. Motivados por la esperanza
 

Multiplicidad de significados

  • 1. Significado de “básico” • Se utiliza para referirse a un conjunto de destrezas y contenidos • En este caso se relaciona a equidad, inclusión, cohesión social. Básico imprescindible • Los aprendizajes que en caso de no haber sido logrados al no terminar los niveles educativos • De tipo cognitivo, emocional afectivo y de destrezas Básicos deseables • Los aprendizajes que aun contribuyendo de form significativa y destacada se pueda recuperar
  • 2. Se realizo en grupo de tres personas que nos ayudo a entender el concepto de básico y la diferencia entre básico deseable y básico impresindible