Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
3. la percepcion
1. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
LICENCIATURA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
Mercadotecnia iii
La percepción
Nombre:GUALLLIRE CALLE ALEX ALAN
Materia: MERCADOTECNIA III
Grupo: 21
Docente: MGR. ZAPATA BARRIENTOS JOSÉ RAMIRO
Semestre: 2/2020
3. Estudiante:GUAJLLIRE CALLE ALEX ALAN
Docente: MGR.José ramiro Zapata
Materia: MercadotecniaIII
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“LIBEREMOS BOLIVIA”
1. LA PERCEPCIÓN
“PIENSO Y LUEGO EXISTO”
(RENE DESCARTES 1650)
2. INTRODUCCIÓN:
La percepcióneslaformaenla que el cerebrointerpretalassensacionesque recibe através
de lossentidosparaformar una impresióninconscienteoconsciente (si se le puede aplicar
discernimiento) de larealidadfísicade suentorno.Tambiéndenominadocomoel proceso
constructivoporel que organizamoslassensacionesycaptamosconjuntosoformasdotadas
de sentido.
Tambiéndescribe el conjuntode procesosmentalesmedianteel cual unapersonaselecciona,
organizae interpretalainformaciónproveniente de estímulos,pensamientosysentimientos,a
partir de su experienciaprevia,de maneralógicaosignificativa. Enla filosofía,lapercepción
esla aprehensiónpsíquicade unarealidadobjetiva,distintade lasensación yde laidea,y de
carácter mediatooinmediatosegúnlacorriente filosófica(idealistaorealista).|1|
3. DESARROLLO:
La percepciónTambiénllamadateoríaasociacionista,estateoríatiene susbasesenel
pensamientoaristotélico.Desde estaóptica,lapercepcióntienecomobase sensacionesmáso
menoscaóticasque el sujetoperceptorordenaráposteriormente.Laorganizaciónde la
percepciónsiemprese efectúadesde conocimientospreviosde larealidad.
El sujetoque percibe espasivoenunprincipioyse limitaarecibirlosestímulosexternospara
luegoprocederactivamenteyorganizarel "mosaico"de lapercepción.El empirismoclásico
fue una corriente importantecuyosrepresentantessonDavidHume,DavidHartleyyWilhelm
Wundt,entre otros.
Esta corriente se denominaconstructivismo,yconsideraque lapercepciónnopuedeaislarse
de la actividadcognitivadel sujeto.Enel acto de la percepción,el sujetoproyectasuatención
hacia determinadascaracterísticasambientalesyentonceshace unmuestreo, esdecir,
seleccionaciertacantidadde informaciónde losobjetosyestímulosrecibidos.A lavez,esta
informaciónactivaráomodificarálosesquemasenque se encuadrarálapercepción,yle dará
un significado.
Tambiénllamadateoríaracionalista.Susorígenesse remontanal ideal platónico.Presupone la
existenciade unsujetoque percibe medianteunascapacidadesinnatas(de nacimiento,no
adquiridas).Losdatosde laexperienciavendríanorganizadosautomáticamenteenel mismo
acto de percibirlascosas.Nounificamoslosdatosdispersosde lasensacióncomosi fueraun
rompecabezas,sinoque percibimosel mosaicototal,directae indirectamente.
La organizaciónperceptivaseríael resultadode losprocesosfísicosque tienenlugarenla
cortezacerebral.Habría un ciertoisomorfismo(unaigualdadde forma) entre laestimulación
externaylosefectosque estaproduce enel cerebro.Asípues,nuestrapercepciónseríael
resultadode unaadaptaciónbiológicaal medio.Nocabríala posibilidadde plantearnossi lo
que percibimosesunamerarealidadsubjetivaounacorrespondenciaconloque esrealidad
ennuestroumbral de percepción.
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Docente: MGR.José ramiro Zapata
Materia: MercadotecniaIII
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“LIBEREMOS BOLIVIA”
La visiónque lapercepciónnosproporcionaestáordenadaensí misma,estructuradaconlos
caracterespropiosde un todo. Las partesde lapercepcióndependendeltodode la
percepción. |2|
4. factores
Hay dos factoresque influyenenlapercepción:
• Las señalesexternas(estímulos);el interésde losestímulosexternossobre el
desarrolloperceptivo,surgiódurante loscomienzos del desarrollode lapsicologíade
la Gestalt.LosEstatistasse dieroncuentade que losestímulospermitíanel iniciode
algomás que la simple sensación.Establecieronque latotalidadde unasituaciónde
estímuloeramás que lasuma de sus partespor separado.
• Señalesinternas(factorespersonales),cómolapersonaatiende alosestímulos
poniendounmínimode atenciónal estímuloparaque se dé la percepciónatravésde
losprocesoscognoscitivos;porejemplo,lamotivación,laexperienciapasadaolas
expectativasenunmomentodado,puedenactuarcomoseñalesinternas.|3|
5. CUALIDADES
• La objetivación:paraque unapercepciónse dé,debenestarencontactolosórganos
de lossentidosconla realidadobjetiva.Eneste sentido,lapercepcióncumple el papelde
orientaciónyregulaciónde laactividadprácticadel serhumano.
• La integración:lapercepciónesel reflejointegral del objetoformadopordiversas
sensaciones.
• La estructuración:todapercepciónsiemprese presentacomounatotalidad.
Percibimosde unsologolpe unobjeto,unsabor,etc.
Elementos
• Las sensacionespresentes:sonloselementosconscientesque captamosal instante
(forma,color,sabor,dimensión,distancias,etc.
• Las experienciaspasadas:sonlassensacionescaptadasanteriormente.(sabor,olor,
suavidad,etc)
• La atención:esel interésque se pone ante el objetoapercibir,así:una naranja,un
paisaje,unamujer,unobjetode interés,etc.|3|
6. Bases
En toda percepciónparticipanalgunosórganossensorialesydeterminadosfenómenos
psíquicos:
• La base fisiológica:constituidaporlosórganossensorialesyel sistemanervioso.
• Los órganosde lossentidoscaptanlascualidadesdel objetoexterior.
• El sistemanerviosotransmite yrecibe lasimpresionesexterioresylas conduce en
formaunitariay concreta.
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• La base psicológica:interpretaconel reconocimientoyel interésque pone de
manifiestoel sujeto.
• Con el reconocimientoe interpretacióndel estímulo,el sujeto,aplicasusexperiencias
pasadas,para reconocerel objeto.
• Con el interése inclinaciónel sujetoseleccionael objetode supreferenciapara
percibirlo.|3|
7. Formas
• Visuales:Paradistinguirobjetos,formasycolores.
Casi el 10% de la poblaciónsufre visióndefectuosade loscolores.Aunque tales personasse les
conoce comúnmente comociegasparalos colores,muypocasde ellassonincapacesde ver
algúncolor.La mayoría soninsensiblesadiferenciasentre rojoyverde.Lasimágenes
ligeramentediferentesencadaunode losdos ojossoncombinadas para formaruna
percepciónentresdimensiones.Cuandolasdosimágenessonmuydiferentes,hayla
percepciónde rivalidadentrelasdosimágenes.
• Auditivas:paraidentificarvariadossonidos
El oído se divide enoídoexterno,medioyoídointerno.Cuandooímos,el sonidoatraviesael
canal auditivoyhace vibrarel tímpano.Los huesosadheridosal tímpanoretransmitenesta
vibracióna travésdel oídomediohaciala cócleadel oídointerno.
• Táctiles:para determinarlascualidadesexternasde losobjetos(liso,rugoso,frío,etc).
El sentidodel tactoesenrealidadvariossentidosjuntos,lapiel noesuniformementesensible,
peroasemejaunmosaicode diferentesdibujosparacada unode los conjuntoscutáneosde
sentidos:tacto,dolor,calory frío.
• Gustativas:para diferenciarlosdiversossabores(amargo,dulce,ácido,putrefacto).
• Olfativas:paradiferenciarolores(agradables,desagradables).
• Cinestésicas:se formansobre lapercepciónsensorial de posición,movimientoy
ubicaciónde lasdiferentespartesdel cuerpoenel espacio(dedos,muñecade lamano,
miembrossuperiorese inferiores(cabeza,tronco,columnavertebral).
El sentidocinestésiconospermite realizarcomplicadasactividadesque requierendelicados
movimientosmuscularesyjuzgarlaposiciónde laspartesdel cuerpo. |4|
8. Percepción extrasensorial
Es la percepciónque noimplicaanuestrossentidosconocidos.Entre lostiposde percepción
extrasensorial losmásimportantesson:
• Telepatía:Lecturade lamente o conocidatambién comotransmisióny/orecepcióndel
pensamiento.
• Clarividencia:Se refiere alapercepciónde hechosremotos,visiónde cosasocultaso
lejanasenel espacioyque noestimulandirectamente losórganossensoriales.
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Docente: MGR.José ramiro Zapata
Materia: MercadotecniaIII
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“LIBEREMOS BOLIVIA”
• Precognición:Conocimientoanticipado de laocurrenciade unhechofuturo;si se
refiere alospueblosenteroso,a conglomeradosde personasse llamaprofecía.
• Psicokinesisopsicocinesis:capacidadde lamente parainfluirsobre lamateriasin
valerse de ningunaclase de artilugiofísico conocido:doblarobjetos,levitación,arrastrar
objetosconel pensamiento. |4|
9. Anomalías
• Anomalíasenla percepciónde laintensidadde losestímulos
• Hiperestesia:porexceso
• Hipoestesia:pordefecto
• Anomalíasenla percepcióndel dolor
• Anestesias:ausenciaabsolutade percepciónde laintensidadestimular.
• Anelgesias:ausenciatotal de percepciónde dolor,etc.:
• Anomalíasenla percepciónde lacualidad
En muchas ocasionesvanasociadasalas anomalíasde percepciónde laintensidadde
estímulosyhacenreferenciasobre todoalas visionescoloreadas,cambiosenlapercepción
del colorde losobjetosya la mayory menornitidezydetalle de lasimágenes.Estasanomalías
suelenserprovocadasporel usoinvoluntariooinducidode ciertasdrogasy/omedicamentos
o lesionesde naturalezaneurológica.Puedenaparecerentrastornosmentalescomo
esquizofreniasodepresiones.
• Anomalíasenla percepcióndel tamañoy/olaforma
• Dismegalopsias:anomalíasenlapercepcióndeltamaño.
o Micropsias:losobjetosrealesse percibenaescalareducidaomuylejana.
o Macropsias:los objetosrealesse percibenaescalaaumentadaomuycercana.
• Dismorfopsias:anomalíasenlapercepciónde laforma.
• Autometamorfopsias:referidasal propiocuerpo.
La personasuele serconsciente de lasanomalíasque estáexperimentando,ysusreacciones
emocionalesante laexperienciavaríanenormemente.Comúnmente las metamorfosis se
asociana distorsionesenlapercepciónde ladistancia.Estasanomalíasse presentanenuna
ampliagama de situaciones:trastornosneurológicos,consecuenciade losefectosde
determinadasdrogas,etc.
• Anomalíasenla integraciónperceptiva
• Aglutinación.Lasdistintascualidadessensorialesse fundenenunaúnicaexperiencia
perceptiva.
• Sinestesia.Asociaciónanormal de lassensacionesenlaque unasensaciónse asociaa
una imagenque perteneceaunórgano sensorial diferente.
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Docente: MGR.José ramiro Zapata
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• Escisión.El objetopercibidose desintegraenfragmentosoelementos.
• Anomalíasesla estructuraciónde estímulosambiguos
• Ilusiones
Distorsionesperceptivasenlamedidaenque se definencomouna“percepciónequivocadade
un objetoconcreto”.Preceptosque nose correspondenconlascaracterísticasfísicas
“objetivas”de unestímuloconcreto.Esel resultadode unatendenciaaorganizarenun todo
significativo,elementosmásomenosaisladosentre sío con respectoaun fondo.La distorsión
puede darse porque el sujetonoprestaatenciónointerpretainadecuadamentelarealidad.
(Ilusionesporinatención),porejemplo,confundiruntroncode un árbol con un hombre
parado enla oscuridad.Tambiénpuedenpresentarseilusionesporestadosintensosque vive
el sujeto(ilusionescatatímicas);porejemplo,aunsimple ruido,darle lainterpretaciónde la
presenciade “almas”o “espíritus”.
• Alucinaciones
Representaciónmental que comparte característicasde lapercepcióne imaginación,se
produce enausenciade un estímuloapropiadoalaexperienciaque lapersonatiene,posee
toda lafuerzae impactode la correspondiente percepciónreal ynoes susceptible de ser
dirigidani controladavoluntariamente porquienlaexperimenta.
• Variantes
• Pseudo-alucinaciones:esuntipode alucinaciónque se produce preferentemente en
lasmodalidadesvisualy/oauditiva,enlasque noexiste convicciónclaraacerca de la realidad
perceptivade laexperiencia,porloque lapersonalas calificacomoimágenesoexperiencias
producidasporsu propiamente.
• Alucinacionesfuncionales:sonalucinacionesactivadasy/odesencadenadasporun
estímulo,el cual espercibidoal mismotiempoque laalucinaciónyenlamismamodalidad
sensorial.
• Alucinacionesreflejas:vienenaseralucinacionesproducidasenunadeterminada
modalidadsensorial que esdesencadenadaporlapercepción(correcta) de unestímulo
pertenecienteaun camposensorial diferenteaaquel enque se produce laalucinación.
• Alucinacionesextracampinas:sonalucinacionesque se experimentanfueradel campo
sensorial plausible.
• Etiología
• Estadosfebrilesextremos.
• Enfermedadesmentales:cuandoel sujetosufre de unapsicosisde tipoparanoide,
trastorno*maniaco depresivo,esquizofreniaoalcohólica(deliriumtremens).
• Estadosemocionalesintensos:miedo,pánico.
• Estadosde cansancioy somnolencia.
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Docente: MGR.José ramiro Zapata
Materia: MercadotecniaIII
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• Consumode sustanciasalucinógenas. |5|
10.Tipos de percepciones
• Auditivas:cuandoel sujetoalucinado“escucha”ruidos,sonidos,palabras,frasesen
formade amenazas,halagos,consejos,prevenciones,órdenesde atentados,etc.
• Visualesuópticas:cuando unsujeto“percibe”sombras,colores,manchasfulgores,
relámpagos,personas,animales,accionesterroríficas,etc.Se percibendentroofueradel
organismo.
• Gustativasy olfatorias:cuandoel sujetopercibe oloresosaboresagradableso
desagradables. Muchospsicóticosse nieganacomero creenque losalimentosestán
envenenadosymuerende hambre.
• Táctiles:cuandoel sujetocree tocar objetos,animalesopersonas(activas)oser
tocadospor losmismos(pasivas).
• Del sentidomuscular:oalucinacioneskinestésicasomotrices,cuandoel sujetotiene la
sensaciónque el suelose levantaose hunde,que sucuerpono pesanada y que vuelaporel
aire (fenómenosde levitación),que lasparedestiemblan,etc.Se presentan,especialmenteen
casos de autointoxicacióncondrogasalucinógenas.
• Cenestésicasydel esquemacorporal:el sujetocree que el cerebrose le hareducido,el
corazón losiente enel ladoderecho,que el hígadouotro órganoestá putrefacto.|6|
10.1 Aspectos positivos.
La percepciónesmuyimportante paracomprenderel comportamientohumano,porquecada
personapercibe el mundoyse acerca a los problemasde lavidade maneradiferente:todolo
que vemoso sentimosnoesnecesariamenteloque esrealmente.
Es porque loque escuchamosnoes loque realmente se dice,sinoloque percibimoscomo
dicho.Cuandocompramosalgo,no esporque seael mejor,sinoporque creemosque esel
mejor,porlo tanto,esdebidoa lapercepción,podemosdescubrirporqué unindividuo
encuentrauntrabajosatisfactoriomientrasque otropuede noestarsatisfechoconél.
Si las personasse comportansobre labase de su percepción,podemospredecirsu
comportamientoenlascircunstanciascambiantesmediante lacomprensiónde supercepción
actual del medioambiente,unapersonapuede estarviendoloshechosde unamaneraque
puede serdiferente de loshechos,tal comolosve otroespectador.|6|
10.2 Alcance.
La percepciónesmuyimportante paralaorganización que quiere evitarcometererroresal
tratar con personasy eventosenel entornode trabajo,este problemase complicaaúnmás
por el hechode que diferentespersonaspercibenlamismasituaciónde maneradiferente,
para tratar con lossubordinadosde maneraefectiva.
Por lotanto,para comprenderel comportamientohumano,esmuyimportante comprendersu
percepción,esdecir,cómopercibenlasdiferentessituaciones,el comportamientode las
personasse basa ensuspercepcionesde loque eslarealidad,noenlarealidadmisma.El
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mundotal comoes percibidoes el mundoque esimportante paracomprenderel
comportamientohumano. |4|
10.3 Usos.
Con laayuda de la percepción,se puedendeterminarlasnecesidadesde variaspersonas,
porque estáinfluenciadaporsusnecesidades,al igual que losespejosenunparque de
atracciones,distorsionanel mundoenrelaciónconsustensiones.
La percepciónesmuyimportante parael gerente que quiere evitarcometererroresal tratar
con personasyeventosenel entornode trabajo,este problemase complicaaúnmáspor el
hechode que diferentespersonaspercibenlamismasituaciónde maneradiferente,para
tratar con los subordinadosde maneraefectiva,losgerentesdebencomprendersus
percepcionesadecuadamente.|7|
11.CONCLUSIÓN:
La percepción,paracomprenderel comportamientohumano,esmuyimportantecomprender
su percepción,esdecir,cómopercibenlasdiferentessituaciones,el comportamientode las
personasse basa ensuspercepcionesde loque eslarealidad,noenlarealidadmisma.El
mundotal comoes percibidoesel mundoque esimportante paracomprenderel
comportamientohumano.
12.REFERENCIAS:
1. https://es.m.wikipedia.org/wiki/Percepci%C3%B3n
2. http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-
885X2004000200010
3. https://www.ecured.cu/Percepci%C3%B3n#Tipos
4. https://www.davidstreams.com/mis-apuntes/la-percepcion-el-ser-
humano/
5. https://psicoportal.com/psicologia-
basica/percepcion/#factores_que_afectan_la_percepcion
6. http://www.ub.edu/pa1/node/perceptivo
7. https://www.cognifit.com/es/percepcion
13.VIDEOS:
https://m.youtube.com/watch?reload=9&v=RAYJ1BMP7w4
