1. UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
LICENCIATURA ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
Mercadotecnia iii
Investigación cualitativa
Nombre:GUALLLIRE CALLE ALEX ALAN
Materia: MERCADOTECNIA III
Grupo: 21
Docente: MGR. ZAPATA BARRIENTOS JOSÉ RAMIRO
Semestre: 2/2020
3. Estudiante:GUAJLLIRE CALLE ALEX ALAN
Docente: MGR.José ramiro Zapata
Materia: MercadotecniaIII
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“LIBEREMOS BOLIVIA”
1. IVESTIGACION CUALITATIVA
“LO QUE TU ERES HACE LA DIFERENCIA”
(DALAI LAMA)
2. INTRODUCCIÓN:
La investigacióncualitativaeselestudiodela gente apartirde loque dicenyhacenlaspersonas
en el escenario social y cultural.
El objetivode lainvestigacióncualitativaesel de proporcionarunametodologíade investigación
que permitacomprenderel complejomundode laexperienciavividadesde elpuntode vistade
las personas que la viven (Taylor y Bogdan, 1984). Las características básicas de los estudios
cualitativosse puedenresumirenque soninvestigacionescentradasenlossujetos,que adoptan
la perspectivaodel interiordel fenómeno aestudiarde maneraintegral ocompleta. El proceso
de indagación es inductivo y el investigador interactúa con los participantes y con los datos,
busca respuestas a preguntas que se centran enla experiencia social,cómo se crea y cómo da
significado a la vida humana. |1|
3. DESARROLLO:
Atendiendo a la profundidad del análisis los estudios cualitativos se pueden clasificar en dos
categorías: estudios descriptivos (Diseños etnográficos, Diseños fenomenológicos, Diseños
biográficos o narrativos, Diseños investigación acción, Diseños documentales) y estudios
interpretativos (Teoría Fundamentada, Inducción analítica). El esquema básico se ha
representado en la ilustración
3.1 CLASIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
3.1.1-Los estudios descriptivos ponen su interés en la descripción de los datos, sin
conceptualización ni interpretación (en realidad tienen un bajo nivel de interpretación).
Pretendendescribirde formafiel la vida,loque ocurre,lo que la gente dice,cómo lo dice y de
qué maneraactúa. Se suelenpresentarcomounanarración.Dentrode estacategoría se suelen
agrupar la casi totalidad de la investigación cualitativa realizada en Ciencias de la Salud.
3.1.2-Los estudios interpretativos pretenden trascender al sujeto social para explicar y
comprenderhechosofenómenossocialesmáscomplejos. Todosellosse apoyanenunaacerba
teóricaprofundadel hechosocialodelfenómenocultural sometidoaestudio.LaTeoríafundada
descubre teorías, conceptos e hipótesis a partir de los datos. La Inducción analítica pone a
prueba teoría. |5|
3.2. Aspectos positivos.
Los métodosde investigacióncualitativaycuantitativasonunaherramientaque permite
recabar informaciónparatuproyecto.Cada unocuentacon características que puedenayudar
al investigadoraencontrarel resultadode suestudio.
4. Estudiante:GUAJLLIRE CALLE ALEX ALAN
Docente: MGR.José ramiro Zapata
Materia: MercadotecniaIII
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“LIBEREMOS BOLIVIA”
El métodocualitativo,porejemplo,permite obtenerdatosnocuantificablesde calidadola
opiniónde losparticipantesparallegaralaconclusióndel proceso.Encambio,el método
cuantitativoutilizapreguntaspararecopilarinformacióncuantificable pararealizarunanálisis
estadísticoque permitaobtenerlasconclusiones.|2|
3.3. Alcance.
Algunascuestionesde investigaciónnecesitanseranalizadascualitativamente,yaque los
métodoscuantitativosnosonaplicables.Enmuchoscasos,se necesitainformacióndetalladay
observarel comportamientode unaaudienciaobjetivo,porlotanto,losresultadosnecesarios
son descriptivos.
Los resultadoscualitativosde lainvestigaciónsonmásdescriptivosque predictivos. El
investigadorpuede construiroapoyarteorías para futurasinvestigacionescuantitativas
potenciales.Ental situación,se utilizanmétodosde investigacióncualitativaparaobteneruna
conclusiónque respaldelateoríao hipótesisque se estáestudiando.|2|
3.4. Usos.
La investigacióncualitativanoinsiste enlarepresentatividadmuestral de susresultados.
Adquiere validezexternaatravésde diversasestrategias,entreellasel trabajode campo,la
triangulaciónde resultadosolaadopciónde representatividadestructural:incluirenla
muestraa miembrosde losprincipaleselementosde laestructurasocial entornoal fenómeno
de estudio.|4|
4. Métodos de investigación cualitativa
Estudio de caso: El métodode estudiode casosse utilizaparaencontrarmás informacióna
travésdel análisiscuidadosode loscasosexistentes.Esunmétodoparainvestigarun
problemadentrode sucontextode lavidareal,generalmente paralainvestigación
empresarial oparareunirpruebasempíricasconfinesde investigación.
Métodode observación:Es un procesopara observary recopilardatosdel objetivo.Al serun
métodocualitativo,requiere muchotiempoyesmuypersonal.
Se puede decirque esuna parte de la investigaciónetnográficaque tambiénse utilizapara
reunirevidenciaempírica.Estaesgeneralmente unaformacualitativade investigación,sin
embargo,enalgunoscasospuede sercuantitativa,dependiendode loque se esté estudiando.
Entrevista personal:Este métodode conversaciónespuramente cualitativoyunode losmás
utilizados.Larazónesque permite aun investigadorobtenerdatosprecisosysignificativossi
se formulanlaspreguntascorrectas.
Por ejemplo,enunaentrevistapersonal conel ministrode finanzaspararecopilardatossobre
laspolíticasfinancierasdel paísysus implicacionesparael público.
Gruposfocales: Losgrupos focalesse utilizancuandouninvestigadordeseaencontrar
respuestasapreguntassobre qué,porqué y cómo.Generalmente se elige ungrupopequeño
para este métodoyno esnecesariointeractuarconel grupoen persona.Estoesampliamente
utilizadoporlasempresasde productospararecopilardatossobre susmarcas.
5. Estudiante:GUAJLLIRE CALLE ALEX ALAN
Docente: MGR.José ramiro Zapata
Materia: MercadotecniaIII
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“LIBEREMOS BOLIVIA”
Análisisde textos: El métodode análisisde texto esunpoconuevocomparadoconlos otros
tipos.Este métodose utilizaparaanalizarlavidasocial a travésde imágenesopalabras
utilizadasporel individuo.Enel mundoactual,enel que lasredessocialesjueganunpapel
importante enlavidade todos,este métodopermite que lainvestigaciónsigael patrónque se
relacionaconsu estudio.|3|
5. CONCLUSIÓN:
La investigación cualitativa es el procedimiento metodológico que utiliza palabras, textos,
discursos,dibujos,gráficose imágenesparaconstruir un conocimientode larealidadsocial,en
un proceso de conquista-construcción-comprobación teórica desde una perspectiva holística,
puesse trata de comprenderel conjuntode cualidadesinterrelacionadasque caracterizanaun
determinado fenómeno. La perspectiva cualitativa de la investigación intenta acercarse a la
realidad social a partir de la utilización de datos no cuantitativos.
6. REFERENCIAS:
1. http://www.ujaen.es/investiga/tics_tfg/enfo_cuali.html
2. https://www.questionpro.com/blog/es/metodos-de-investigacion-cualitativa-y-cuantitativa/
3. https://www.typeform.com/es/encuestas/investigacion-cualitativa-o-cuantitativa/
4. https://es.m.wikipedia.org/wiki/Investigaci%C3%B3n_cualitativa
5. https://sites.google.com/site/51300008metodologia/caracteristicas-cualitativa-cuantitativa
7. VIDEOS:
1. https://m.youtube.com/watch?v=Wuuil2vx7hw
2. https://m.youtube.com/watch?v=0CVSAS2lpVE