SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
1
Conceptos Asociados Con La Informática Y La Gestión De La Información.
Alexander Gómez
Andrés Felipe Ossa Perea
Maestrante En Gestión De La Tecnología Educativa.
Correo Electrónico: alexander0582@gmail.com
aguly@hotmail.com
Hugo Vecino Pico
Magister En Pedagogía - Magister En Ciencia Comput.
Universidad De Santander
Campus Virtual
Sistemas E Informática
Maestría En Gestión De La Tecnología Educativa
Municipio La Cumbre, Mayo del 2016
Titulillo: CONCEPTOS ASOCIADOS A LA INFORMÁTICA. 2
INTRODUCCIÓN
Las Nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) mediante el
computador y la “red de redes” han permitido cambiar los modelos tradicionales de enseñanza,
buscando formar estudiantes autodidactas, ya que están en constante interacción con la
información, se instruyan, desarrollen la capacidad de entendimiento y de la lógica, logrando así
un aprendizaje significativo. Igualmente las TIC en la educación tienen como función ser un
medio de comunicación, un canal de intercambio de conocimientos y experiencias, son
instrumentos para procesar la información, es una fuente de recursos, medio lúdico para el
desarrollo cognitivo. Por esto, también son indispensables en la formación docente, debido a que
cada vez más juegan un papel importante en el aprendizaje de los estudiantes y brindan la
posibilidad de estar a la vanguardia de la globalización.
Por eso es de vital importancia que los maestros de esta nueva era, aprovechen al máximo
las nuevas tecnológicas y así contribuir al mejoramiento de la calidad educativa del país, porque
al educando hay que motivarlo para que le dé gusto estudiar. Como lo dijo (Horace Mann) “El
maestro que intenta enseñar sin inspirar en el alumno el deseo de aprender está tratando de
forjar un hierro frío”. Y las NTIC son una buena opción.
A continuación, encontraran un esquema elaborado en Cmaps tool, en el cual se muestran
los conceptos asociados con la informática y la gestión de la información en las organizaciones y
que han permitido que conozcamos las NTIC en nuestras vidas.
Titulillo: CONCEPTOS ASOCIADOS A LA INFORMÁTICA. 3
MAPA CONCEPTUAL: los conceptos asociados con la informática y la gestión de la
información
Titulillo: CONCEPTOS ASOCIADOS A LA INFORMÁTICA. 4
CONCLUSIONES
Para lograr una verdadera calidad educativa es necesario adentrarnos en el mundo de los
estudiantes y una forma efectiva de lograrlo es a través de la vinculación de las NTIC al proceso
educativo, ya que nos permitirán estar a la vanguardia con la globalización.
Mediante la inclusión de las TIC en la práctica docente podemos contribuir al desarrollo
de estrategias innovadoras que aporten a la labor educativa, mejorando así el desarrollo de
competencias de nuestros estudiantes.
La naturaleza de la enseñanza exige que los docentes nos comprometamos a fondo con
nuestra formación, pues en nuestras manos está la gran responsabilidad de formar los futuros
líderes que harán de Colombia un nación de oportunidades para todos.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (18)

Conclusión
Conclusión Conclusión
Conclusión
 
Infopedagogia...
Infopedagogia...Infopedagogia...
Infopedagogia...
 
Nuevas tecnologias
Nuevas tecnologiasNuevas tecnologias
Nuevas tecnologias
 
Mapa conceptual aprendizaje autónomo
Mapa conceptual aprendizaje autónomoMapa conceptual aprendizaje autónomo
Mapa conceptual aprendizaje autónomo
 
Conectivismo
ConectivismoConectivismo
Conectivismo
 
Red semantica2
Red semantica2Red semantica2
Red semantica2
 
Educacion Tecnologia y Gestion del Conocimiento Una Mirada Epistemica
Educacion Tecnologia y Gestion del Conocimiento Una Mirada EpistemicaEducacion Tecnologia y Gestion del Conocimiento Una Mirada Epistemica
Educacion Tecnologia y Gestion del Conocimiento Una Mirada Epistemica
 
Fumarola Gpel[1]
Fumarola Gpel[1]Fumarola Gpel[1]
Fumarola Gpel[1]
 
Las NTIC y su relación con la educación
Las NTIC y su relación con la educaciónLas NTIC y su relación con la educación
Las NTIC y su relación con la educación
 
Gerencia de proyectos
Gerencia de proyectosGerencia de proyectos
Gerencia de proyectos
 
Santa isabel
Santa isabelSanta isabel
Santa isabel
 
Utpl
UtplUtpl
Utpl
 
Trabajo de powerpoint
Trabajo de powerpointTrabajo de powerpoint
Trabajo de powerpoint
 
Tarea nro. 10
Tarea nro. 10Tarea nro. 10
Tarea nro. 10
 
Tarea nro. 10
Tarea nro. 10Tarea nro. 10
Tarea nro. 10
 
Reporte villegas
Reporte villegasReporte villegas
Reporte villegas
 
Las teorías de aprendizaje y el Impacto de las TICS en el proceso educativo
Las teorías de aprendizaje y el Impacto de las TICS en el proceso educativoLas teorías de aprendizaje y el Impacto de las TICS en el proceso educativo
Las teorías de aprendizaje y el Impacto de las TICS en el proceso educativo
 
Tarea web 2.0 kerly
Tarea web 2.0 kerlyTarea web 2.0 kerly
Tarea web 2.0 kerly
 

Destacado (20)

Alo yoga
Alo yogaAlo yoga
Alo yoga
 
Oferta de formación
Oferta de formaciónOferta de formación
Oferta de formación
 
8
88
8
 
reseña
reseñareseña
reseña
 
Perfil del docente del siglo xxi
Perfil del docente del siglo xxiPerfil del docente del siglo xxi
Perfil del docente del siglo xxi
 
Proyecto final carro a presion
Proyecto final carro a presionProyecto final carro a presion
Proyecto final carro a presion
 
Delimitación de cuencas con arc gis2
Delimitación de cuencas con arc gis2Delimitación de cuencas con arc gis2
Delimitación de cuencas con arc gis2
 
successfulmeetings.com_print June 2016
successfulmeetings.com_print June 2016successfulmeetings.com_print June 2016
successfulmeetings.com_print June 2016
 
Techos del mundo
Techos del mundoTechos del mundo
Techos del mundo
 
EVOLUCIÓN DEL COMPUTADOR
EVOLUCIÓN DEL COMPUTADOREVOLUCIÓN DEL COMPUTADOR
EVOLUCIÓN DEL COMPUTADOR
 
Freud psicología de las masas
Freud psicología de las masas Freud psicología de las masas
Freud psicología de las masas
 
Calor
CalorCalor
Calor
 
Examen de t
Examen de tExamen de t
Examen de t
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
momentum紹介資料【中文】
momentum紹介資料【中文】momentum紹介資料【中文】
momentum紹介資料【中文】
 
Fact File: Eating Out?
Fact File: Eating Out?Fact File: Eating Out?
Fact File: Eating Out?
 
Computation Teaching Problems
Computation Teaching ProblemsComputation Teaching Problems
Computation Teaching Problems
 
5 sifat orang yang beriman
5 sifat orang yang beriman5 sifat orang yang beriman
5 sifat orang yang beriman
 
Miniclase
MiniclaseMiniclase
Miniclase
 
biobrush_sales_presentation
biobrush_sales_presentationbiobrush_sales_presentation
biobrush_sales_presentation
 

Similar a Alexander gomez mapa_actividad. 1.1

INTEGRACION FINAL DE LOS FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS DE LA SOCIEDAD DIGITAL.pdf
INTEGRACION FINAL DE LOS FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS DE LA SOCIEDAD DIGITAL.pdfINTEGRACION FINAL DE LOS FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS DE LA SOCIEDAD DIGITAL.pdf
INTEGRACION FINAL DE LOS FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS DE LA SOCIEDAD DIGITAL.pdfLISSETTECRESPINBOHOR
 
INTEGRACION FINAL DE LOS FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS DE LA SOCIEDAD DIGITAL.pdf
INTEGRACION FINAL DE LOS FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS DE LA SOCIEDAD DIGITAL.pdfINTEGRACION FINAL DE LOS FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS DE LA SOCIEDAD DIGITAL.pdf
INTEGRACION FINAL DE LOS FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS DE LA SOCIEDAD DIGITAL.pdfAlexandraGarciaFlore
 
Propuesta de integración de las TIC en el Centro Educativo Luis Conrado Del C...
Propuesta de integración de las TIC en el Centro Educativo Luis Conrado Del C...Propuesta de integración de las TIC en el Centro Educativo Luis Conrado Del C...
Propuesta de integración de las TIC en el Centro Educativo Luis Conrado Del C...mgeorginarodriguez
 
Propuesta de integración de las TIC en el Centro Educativo Luis Conrado Del C...
Propuesta de integración de las TIC en el Centro Educativo Luis Conrado Del C...Propuesta de integración de las TIC en el Centro Educativo Luis Conrado Del C...
Propuesta de integración de las TIC en el Centro Educativo Luis Conrado Del C...jatnnaperalta
 
Proyecto sobre la Integración de las TIC en la Gestión de Centros Educativos.
Proyecto sobre la Integración de las TIC en la Gestión de Centros Educativos.Proyecto sobre la Integración de las TIC en la Gestión de Centros Educativos.
Proyecto sobre la Integración de las TIC en la Gestión de Centros Educativos.Marisol Henriquez
 
Integración de las TIC al equipo de gestión de centros educativos.
Integración de las TIC al equipo de gestión de centros educativos.Integración de las TIC al equipo de gestión de centros educativos.
Integración de las TIC al equipo de gestión de centros educativos.Cecilia Guzman Fernandez
 
Resistencia a la implementación funcional de las tic en la actividades de ens...
Resistencia a la implementación funcional de las tic en la actividades de ens...Resistencia a la implementación funcional de las tic en la actividades de ens...
Resistencia a la implementación funcional de las tic en la actividades de ens...Ing Antolin Robles
 
NTICs En La Fisica
NTICs En La FisicaNTICs En La Fisica
NTICs En La Fisicaguest2fcf4
 
Tic, tac, tep, tip, annt
Tic, tac, tep, tip, annt Tic, tac, tep, tip, annt
Tic, tac, tep, tip, annt lizbethcriss19
 
Tics esquivelmartinez investigacion_grupo_b_amatepec
Tics esquivelmartinez investigacion_grupo_b_amatepecTics esquivelmartinez investigacion_grupo_b_amatepec
Tics esquivelmartinez investigacion_grupo_b_amatepecAliciaEsquivel16
 
Trabajo intervención nuevas tec.ed.
Trabajo intervención nuevas tec.ed.Trabajo intervención nuevas tec.ed.
Trabajo intervención nuevas tec.ed.Sandra3494
 
Tics equipo3 investigacion_grupo_b_amatepec
Tics equipo3 investigacion_grupo_b_amatepecTics equipo3 investigacion_grupo_b_amatepec
Tics equipo3 investigacion_grupo_b_amatepecDayreZuiga
 
Proyecto de aula la comprensión lectora y las tic
Proyecto de aula la comprensión lectora y las ticProyecto de aula la comprensión lectora y las tic
Proyecto de aula la comprensión lectora y las ticmeryrose1208
 
Modelo de Búsqueda en Internet
Modelo de Búsqueda en InternetModelo de Búsqueda en Internet
Modelo de Búsqueda en InternetFrancisco Larrea
 
Resumen de las expocion. gisela
Resumen de las expocion. giselaResumen de las expocion. gisela
Resumen de las expocion. giselaCarmenGiselaAcosta
 

Similar a Alexander gomez mapa_actividad. 1.1 (20)

INTEGRACION FINAL DE LOS FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS DE LA SOCIEDAD DIGITAL.pdf
INTEGRACION FINAL DE LOS FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS DE LA SOCIEDAD DIGITAL.pdfINTEGRACION FINAL DE LOS FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS DE LA SOCIEDAD DIGITAL.pdf
INTEGRACION FINAL DE LOS FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS DE LA SOCIEDAD DIGITAL.pdf
 
INTEGRACION FINAL DE LOS FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS DE LA SOCIEDAD DIGITAL.pdf
INTEGRACION FINAL DE LOS FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS DE LA SOCIEDAD DIGITAL.pdfINTEGRACION FINAL DE LOS FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS DE LA SOCIEDAD DIGITAL.pdf
INTEGRACION FINAL DE LOS FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS DE LA SOCIEDAD DIGITAL.pdf
 
Mis ntics
Mis nticsMis ntics
Mis ntics
 
Proyecto1
Proyecto1Proyecto1
Proyecto1
 
Educacion Ecuador
Educacion EcuadorEducacion Ecuador
Educacion Ecuador
 
Propuesta de integración de las TIC en el Centro Educativo Luis Conrado Del C...
Propuesta de integración de las TIC en el Centro Educativo Luis Conrado Del C...Propuesta de integración de las TIC en el Centro Educativo Luis Conrado Del C...
Propuesta de integración de las TIC en el Centro Educativo Luis Conrado Del C...
 
Propuesta de integración de las TIC en el Centro Educativo Luis Conrado Del C...
Propuesta de integración de las TIC en el Centro Educativo Luis Conrado Del C...Propuesta de integración de las TIC en el Centro Educativo Luis Conrado Del C...
Propuesta de integración de las TIC en el Centro Educativo Luis Conrado Del C...
 
Proyecto sobre la Integración de las TIC en la Gestión de Centros Educativos.
Proyecto sobre la Integración de las TIC en la Gestión de Centros Educativos.Proyecto sobre la Integración de las TIC en la Gestión de Centros Educativos.
Proyecto sobre la Integración de las TIC en la Gestión de Centros Educativos.
 
Integración de las TIC al equipo de gestión de centros educativos.
Integración de las TIC al equipo de gestión de centros educativos.Integración de las TIC al equipo de gestión de centros educativos.
Integración de las TIC al equipo de gestión de centros educativos.
 
Resistencia a la implementación funcional de las tic en la actividades de ens...
Resistencia a la implementación funcional de las tic en la actividades de ens...Resistencia a la implementación funcional de las tic en la actividades de ens...
Resistencia a la implementación funcional de las tic en la actividades de ens...
 
NTICs En La Fisica
NTICs En La FisicaNTICs En La Fisica
NTICs En La Fisica
 
Tic, tac, tep, tip, annt
Tic, tac, tep, tip, annt Tic, tac, tep, tip, annt
Tic, tac, tep, tip, annt
 
Tics esquivelmartinez investigacion_grupo_b_amatepec
Tics esquivelmartinez investigacion_grupo_b_amatepecTics esquivelmartinez investigacion_grupo_b_amatepec
Tics esquivelmartinez investigacion_grupo_b_amatepec
 
Trabajo intervención nuevas tec.ed.
Trabajo intervención nuevas tec.ed.Trabajo intervención nuevas tec.ed.
Trabajo intervención nuevas tec.ed.
 
El internet
El internetEl internet
El internet
 
Tics equipo3 investigacion_grupo_b_amatepec
Tics equipo3 investigacion_grupo_b_amatepecTics equipo3 investigacion_grupo_b_amatepec
Tics equipo3 investigacion_grupo_b_amatepec
 
Lvale3
Lvale3Lvale3
Lvale3
 
Proyecto de aula la comprensión lectora y las tic
Proyecto de aula la comprensión lectora y las ticProyecto de aula la comprensión lectora y las tic
Proyecto de aula la comprensión lectora y las tic
 
Modelo de Búsqueda en Internet
Modelo de Búsqueda en InternetModelo de Búsqueda en Internet
Modelo de Búsqueda en Internet
 
Resumen de las expocion. gisela
Resumen de las expocion. giselaResumen de las expocion. gisela
Resumen de las expocion. gisela
 

Último

Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 

Último (20)

Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 

Alexander gomez mapa_actividad. 1.1

  • 1. 1 Conceptos Asociados Con La Informática Y La Gestión De La Información. Alexander Gómez Andrés Felipe Ossa Perea Maestrante En Gestión De La Tecnología Educativa. Correo Electrónico: alexander0582@gmail.com aguly@hotmail.com Hugo Vecino Pico Magister En Pedagogía - Magister En Ciencia Comput. Universidad De Santander Campus Virtual Sistemas E Informática Maestría En Gestión De La Tecnología Educativa Municipio La Cumbre, Mayo del 2016
  • 2. Titulillo: CONCEPTOS ASOCIADOS A LA INFORMÁTICA. 2 INTRODUCCIÓN Las Nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) mediante el computador y la “red de redes” han permitido cambiar los modelos tradicionales de enseñanza, buscando formar estudiantes autodidactas, ya que están en constante interacción con la información, se instruyan, desarrollen la capacidad de entendimiento y de la lógica, logrando así un aprendizaje significativo. Igualmente las TIC en la educación tienen como función ser un medio de comunicación, un canal de intercambio de conocimientos y experiencias, son instrumentos para procesar la información, es una fuente de recursos, medio lúdico para el desarrollo cognitivo. Por esto, también son indispensables en la formación docente, debido a que cada vez más juegan un papel importante en el aprendizaje de los estudiantes y brindan la posibilidad de estar a la vanguardia de la globalización. Por eso es de vital importancia que los maestros de esta nueva era, aprovechen al máximo las nuevas tecnológicas y así contribuir al mejoramiento de la calidad educativa del país, porque al educando hay que motivarlo para que le dé gusto estudiar. Como lo dijo (Horace Mann) “El maestro que intenta enseñar sin inspirar en el alumno el deseo de aprender está tratando de forjar un hierro frío”. Y las NTIC son una buena opción. A continuación, encontraran un esquema elaborado en Cmaps tool, en el cual se muestran los conceptos asociados con la informática y la gestión de la información en las organizaciones y que han permitido que conozcamos las NTIC en nuestras vidas.
  • 3. Titulillo: CONCEPTOS ASOCIADOS A LA INFORMÁTICA. 3 MAPA CONCEPTUAL: los conceptos asociados con la informática y la gestión de la información
  • 4. Titulillo: CONCEPTOS ASOCIADOS A LA INFORMÁTICA. 4 CONCLUSIONES Para lograr una verdadera calidad educativa es necesario adentrarnos en el mundo de los estudiantes y una forma efectiva de lograrlo es a través de la vinculación de las NTIC al proceso educativo, ya que nos permitirán estar a la vanguardia con la globalización. Mediante la inclusión de las TIC en la práctica docente podemos contribuir al desarrollo de estrategias innovadoras que aporten a la labor educativa, mejorando así el desarrollo de competencias de nuestros estudiantes. La naturaleza de la enseñanza exige que los docentes nos comprometamos a fondo con nuestra formación, pues en nuestras manos está la gran responsabilidad de formar los futuros líderes que harán de Colombia un nación de oportunidades para todos.