muestra un acercamiento a la gestión educativa, a nivel bachillerato y educación especial, buscando generar en los alumnos, la competencia de pensamiento crítico.
2. Desde hace 5
años, trabajo en
USAER a nivel
primaria en
escuelas regulares.
Atiendo a niños con
Discapacidad
(intelectual, motriz,
visual, auditiva,
TGD) y con
necesidades
educativas
especiales.)
Todo esto en
Huixquilucan,
Estado de México.
5. También a nivel
media superior,
en el Centro de
Estudios de
Bachillerato, en el
DF.
Como docente
frente a grupo
impartiendo la
asignatura de
Psicología y
Orientación a los
alumnos de 5 y 6
semestre.
7. Siempre tomando en
cuenta su entorno,
sus expectativas, sus
ideas, sus metas y
también sus
obstáculos.
A través de
potencializar sus
habilidades, como el
trabajo colaborativo,
la creatividad, el
análisis y síntesis de
textos pero, desde su
propio sentido de
vida
8.
9.
10.
11. Pienso que la asignatura me ayudara
mucho en mi práctica docente, sobre todo,
porque me gustaría mucho que mis
alumnos generen como competencia el
pensamiento crítico.
