NEURODIDÁCTICA Y RETOS DE LA EDUCACIÓN

1. Neurodidáctica
 Cambio de metodologías
dentro del sistema
educativo.
 Es el conocimiento de la
neurociencia y como es el
aprendizaje en el cerebro.
 Busca los métodos
adecuados para llevar de
manera correctala
enseñanza.
 Trabaja de manera
cooperativa.
 A través de los maestros
buscatransformar el
sistema educativo.
 El cerebro aprende
emocionándose.
 A través de las emociones
se dan tres mecanismos
básicos para el aprendizaje
la emoción, atención y
memoria.
 El cerebro es un órgano
social y se aprende por
medio de proyectos.
 El cerebro aprende
haciendo.
Nuevos retos de la Educación
 Los maestros tengan buena
actitud.
 Busca que desdela escuela
se forme una buena
sociedad.
 Que los niños sean creativos.
 Que los maestros disfruten
de sus clases.
 Que la escuela se convierta
en ese lugar dondelos niños
quieran ir.
 Escuchar a los niños es la
base principal dentro de este
nuevo reto educativo.
 Cambiar la perspectiva de
los niños.
 Los niños sonfelicidad,
creatividad absoluta.
 De parte de los maestros
depende este nuevo reto.