El documento presenta un resumen de un tema sobre estrategias de comprensión oral y su evaluación. El profesor Carlos Alberto Flores Roa asignó el tema al equipo formado por Alondra, Diana y Maribel para la asignatura de Estrategias Didácticas para la comprensión y Producción de Textos. El documento incluye una tabla de valoración de criterios para evaluar un cuadro sinóptico sobre el tema.

1. Profesor: Carlos Alberto Flores Roa
Tema: El proceso de comprensión oral. Estrategias y evaluación.
Asignatura: Estrategias Didácticas para la comprensión y Producción de Textos.
Equipo:Alondra, Diana y Maribel.
Valoración Bien (10 - 9) Regula (8- 7) Insuficiente (6 – 5) Total
Profundización del Descripción clara y Descripción ambigua Descripción incorrecta
tema. sustancial del tema y del tema, algunos del tema, sin detalles
buena cantidad de detalles que no significativos o escasos.
detalles. clarifican el tema.
Aclaración sobre el El cuadro sinóptico Cuadro sinóptico Cuadro sinóptico
tema. bien organizado y bien focalizado, pero impreciso y poco claro,
claramente no suficientemente sin coherencia entre las
presentado así como organizado. parte que lo componen.
de fácil seguimiento.
Alta calidad del Cuadro sinóptico Cuadro sinóptico Cuadro sinóptico mal
diseño. sobresaliente y simple, pero bien planteado que no
atractivo que cumple organizado con al cumple los criterios del
con los criterios de menos tres errores diseño planteado y con
diseño planteados, de ortografía. más de tres errores
sin errores de ortográficos.
ortografía.
Elementos propios Se organizaron las Las ideas se La organización de ideas
del cuadro sinóptico. ideas de forma organizaron de no fue la adecuada ya
jerárquicamente y el forma jerárquica, que no están
titulo expresa pero las ideas jerarquizadas y n o
claramente la idea secundarias fueron existe coherencia con
central del tema. varias, el titulo no las ideas secundarias.
corresponde al tema
asignado.
Presentación del La presentación fue La presentación fue La presentación fue
cuadro sinóptico. hecha a tiempo y en hecha a tiempo y en hecha a tiempo y en
forma, además se forma, aunque la forma, además la
entre en forma limpia entrega no fue en el entrega no se dio de la
en el formato formato forma preestablecida.
preestablecido preestablecido.
Calificación de la actividad.