La evaluación del proyecto diseñado analiza el proceso llevado a cabo por el niño en un contexto institucional. Se evalúa la propuesta didáctica considerando la relación entre los alumnos, los contenidos escolares y el proceso de enseñanza-aprendizaje. La finalidad es consolidar el proceso de construcción de la propuesta didáctica a través del análisis de las acciones didácticas en los ámbitos áulico, institucional y social.
Evaluar proyecto diseñado para mejorar aprendizaje
1. LA EVALUACIÓN DEL PROYECTO DISEÑADO
"Maria Laura Galaburri"
La situación didáctica El proceso llevado a cabo Evaluar la propuesta
diseñada El contexto institucional
por el niño didáctica
Es
Es Es
considerar la forma de
relación que el docente La evaluación del proceso La actividad evaluativa EVALUAR es realizar un
planteó llevado a cobo por el niño anáisis de las acciones
didácticas
Entre Es En los
Sobre
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Es importante problematica del poder y *Aprendizaje,
del control. *Lectura y escritura, etc.
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de distancia que supone e didáctica le plantea y lo
impone la reflexión que él aporta para
aprender
diferentes ambitos LA FINALIDAD ES:
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APRENDIZAJES de los aprendizaje posibilita Áulico, Consolidar el proceso de
alumnos reorientar la enseñanza construcción de la
Institucional y propuesta didáctica
social