Beata de la selva central

2. Con los 6 temas propuestos que apuntan a la
persona de la hermana Aguchita, por el motivo
de su beatificación que se dará el 7 de mayo del
2022, se trabajará las siguientes competencias y
los desempeños que las corresponden.

3. Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas
Capacidad: Conoce a Dios y asume su identidad religiosa como persona digna, libre y trascendente
DESEMPEÑOS
Primer Grado Segundo Grado Tercer Grado Cuarto Grado Quinto Grado
Toma conciencia de las
necesidades del prójimo
para actuar de acuerdo
con las enseñanzas del
Evangelio y de la Iglesia.
Actúa de acuerdo con las
enseñanzas del Evangelio
y de la Iglesia ante las
necesidades del prójimo
y de su entorno
Analiza la realidad de su
entorno a la luz del
mensaje del Evangelio
que lo lleve a plantear
alternativas de cambio
coherentes con los
valores propios de la
tradición religiosa
Interpreta la realidad de
su entorno local y
nacional a la luz del
mensaje del Evangelio y
la Tradición de la Iglesia.
Propone alternativas de
solución a los problemas
locales, nacionales y
mundiales a la luz del
mensaje del Evangelio y
la Tradición de la Iglesia.

4. Competencia: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en
coherencia con su creencia religiosa.
Capacidad: Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa
DESEMPEÑOS
Primer Grado Segundo Grado Tercer Grado Cuarto Grado Quinto Grado
Plantea un proyecto de
vida personal y
comunitaria de acuerdo
al plan de Dios.
Expresa en su proyecto
de vida personal y
comunitaria coherencia
entre lo que cree, dice y
hace a la luz del
mensaje bíblico.
Expresa en su proyecto
de vida personal
coherencia entre lo que
cree, dice y hace a la luz
del mensaje bíblico y los
documentos del
Magisterio de la Iglesia
Expresa en su proyecto
de vida personal y
comunitario coherencia
entre lo que cree, dice y
hace contrastándolo con
la realidad a la luz del
mensaje bíblico y los
documentos del
Magisterio de la Iglesia
Demuestra coherencia
entre lo que cree, dice y
hace en su proyecto de
vida personal y
comunitaria,
respondiendo a los
desafíos de la realidad a
la luz del mensaje
bíblico y los documentos
del Magisterio de la
Iglesia.

5. Tema 1. : ¿A quién seguimos?
El tema introductorio, que nos puede servir tanto de hablar sobre la hermana Aguchita, como
sobre otros santos que nos enseñan el buen el camino por la vida y, más que nada, sobre Jesucristo, el
único que ES EL CAMINO.
(En este tema nos centramos a las tendencias, las modas, las inspiraciones que mueven a los
jóvenes, los ídolos, modelos de “autoridad”, metas por conseguir, lo que los atrae y lo que sueñan)
Tema 2.: Santos «de la puerta de al lado» – Aguchita, mártir y la próxima beata de nuestro
Chanchamayo
Conocemos a la persona de la hermana Aguchita y un poco de su historia y la espiritualidad
(Con este tema, empezamos a buscar en el ejemplo de la futura beata las inspiraciones para el
cambio de la vida que hace del mundo el lugar un poco mejor)
Tema 3.: Hermana Aguchita - la madre y la pastora a ejemplo del Buen Pastor
Reflexionamos el ejemplo de la hermana Aguchita en el trato con el prójimo, especialmente con
aquel que no es fácil de amar (la búsqueda a las ovejas más difíciles, encontrar el talento en cada
uno y la orientación amorosa que empuja a cambio)

6. Tema 4.: La palabra y la oración en el servicio a la persona
Analizamos la actitud de la hermana Aguchita para con las personas que se encuentran en las
situaciones complejas de la vida (escucha atenta, consejos prudentes, confianza en la sabiduría de
Dios comparados con el mar de chismes, opiniones hirientes, juicios sin piedad, piedras tiradas de
manera anónima etc. en la vida real y, especialmente, en las redes sociales)
Tema 5.: Una religiosa ¿nos puede enseñar a hacer negocios?
Partimos de la experiencia de la hermana Aguchita en la responsabilidad de estar a cargo de una
empresa (la lavandería) para compararla con las situaciones laborales de la actualidad y sacar
conclusiones
(el trabajo justo que dignifica la persona y es un campo de la evangelización sin palabras frente a
toda clase de injusticias laborales)
Tema 6.: La muerte no se improvisa, el amor es nuestra vocación
Proponemos el tema del proyecto de vida reflexionando el ejemplo de la hermana Aguchita
(el mundo actual: rápido, real y virtual, en el entorno descartable, placentero y sensual inspirado
por los ídolos y las modas, frente, a la realidad del verdadero bien y de la vida y la muerte)

7. INDICACIONES:
El material propuesto brinda las orientaciones para planificar la UNIDAD y las sesiones de clase, también facilita los
contenidos para desarrollar le EXPERIENCIA de APRENDIZAJE partiendo del método VER – JUZGAR – ACTUAR, tanto
en cada sesión como durante todo el proceso hasta el producto que sería el PLAN de VIDA. Las sesiones, las elaboran
los mismos docentes, según su manera de trabajar y su experiencia, aprovechando si desean, los alcances.

8. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
La juventud, cada vez más, busca las inspiraciones para su vida en las tendencias propuestas en las redes sociales,
las modas, la vida de los ídolos, modelos de “autoridad” vía virtual, metas por conseguir según sus vidas llenos de
seguidores y los likes. Muchas veces esto es lo que los atrae, lo que viven a diario y lo que sueñan para ellos.
¿Qué es lo que los atrae? ¿Qué pueden obtener gracias a ello? ¿Por qué lo desean? Queremos conocer las
inquietudes y las aspiraciones reales de los jóvenes con quienes trabajamos. A partir de este saber les vamos ir
presentando otros modelos de vida y las situaciones concretas que, abordadas desde el Evangelio, hacen diferencia
en este mundo (sea hablendo de la hermana Aguchita u otros santos o gente de Dios que nos enseñan el buen el
camino por la vida y, más que nada, mismo Jesucristo, el único que ES EL CAMINO)
¿Cómo los presentamos para que sean “atractivos” para los jóvenes? Intentaremos reflexionar sobre los frutos que
traen diferentes modelos de vida, dejando la elección. Como en una buena oferte, se presenta todos los beneficios,
pero al final, el cliente decide si lo adquiere (y lo considera en su plan de vida?

9. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Definimos nuestros IDÓLOS - Tema 1. : ¿A quién seguimos?
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE (ACTIVIDADES):
Conocemos a la hermana Aguchita - Tema 2.: Santos «de la puerta de al lado» – Aguchita
Buscamos buenos maestros y guías - Tema 3.: Hermana Aguchita - la madre y la pastora
Reflexionamos sobre el poder de las palabras - Tema 4.: La palabra y la oración en el servicio a la persona
Analizamos la situación laboral de nuestras familias y posibles modelos de hacer negocio - Tema 5.: Una
religiosa ¿nos puede enseñar a hacer negocios?
Nos planteamos el camino de nuestra vida y su fin - Tema 6.: La muerte no se improvisa, el amor es
nuestra vocación + la reflexión sobre los ídolos del tema 1
PRODUCTO – el plan de vida