El documento resume la historia y propósito del sistema HAY de valoración de puestos. Surgió en la década de 1950 y se ha convertido en uno de los métodos más difundidos para valorar puestos directivos. El sistema evalúa puestos mediante el análisis de tres factores universales: actuar, pensar y saber. Cada factor se divide en elementos específicos que se valoran en escalas cualitativas para determinar la importancia relativa de cada puesto.

1. Bachiller:
Rodríguez B. Ana Julia
C.I. 12.717.443
Profesor: Nicolás
Arcaya
Sección 034 NA
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio de Educación Superior

2. Reseña Histórica del
Sistema HAY
 Surgió a comienzo de los anos 50 a mano del grupo fundado por Edwar N.
Hay, uno de los pioneros de la gestión organizacional, en 1943. Con el tiempo
se ha convertido en uno de los métodos más difundido para la valoración de
puestos directivo, aplicándose en organizaciones de todo el mundo.
Ahora bien no se habla del primer método de valoración, pero si uno de los
primeros que podrían ser aplicados a puestos de mando, definiéndose sus
procesos. Para lograr que sus clientes entendieran que esto era posible en
1951 se crearon unas. tablas de valoración que muestran los fundamentos del
sistema de forma transparente
Constituye en sí un conjunto
de procedimientos para
determinar sistemáticamente
la importancia relativa que
un puesto tiene respecto a
los demás en cuanto a su
aportación para alcanzar los
fines globales de la
organización

3. Finalidad especifica del
sistema SABER-PENSAR -
ACTUAR
 La experiencia ha demostrado que el proceso de evaluación se
realiza de manera mucho mas sencilla, comparando ciertos
aspectos de los elementos de puestos que son comunes a todos
los puestos en diferentes grados. El método Hay de perfiles y
escalas permite la comparación de puestos a través de un
análisis de tres factores comunes (factores universales) dentro de
los cuales se hace un total de ocho juicios independientes en
relación a los diferentes aspectos (elementos)de cada puesto.
Estos son:
• El Actuar: Con responsabilidad por los resultados.
• El Pensar: En la solución de problemas
• El Saber: Las habilidades y destrezas dentro de la organización.

4. Sistema Integrativo de
Factores
Competencia
Este factor explica acerca de los
conocimientos y habilidades
necesarias para desempeñar un
puesto trabajo con éxito y que se
desglosa en tres elementos:
Habilidad
Integración
Conocimientos específicos
Solución de problemas
Un factor muy importante
en los puestos de
dirección. Es aquel en el
que la competencia y la
responsabilidad se
concretan.
Responsabilidad
Se pretende medir la
contribución de un puesto
determinado en los resultados
empresariales y se compone de
tres elementos que se valoran
según su escala que no estima
el desempeño de los
profesionales, sino el potencial
de los puestos en si mismo.
-Impacto
-Magnitud
-Independencia

5. Concepto y Medición de
factores del Sistema Hay
El pensar, o habilidad para resolver problemas.
Este factor disminuye en la medida en que esté circunscrito por
estándares y precedentes, o en la medida en que es ayudado por
otros.
Se parte del supuesto básico de que se piensa con lo que se sabe”. Por
ello el pensar es un factor inclusivo del saber, y se mide por relación
a él como un porcentaje del saber.
Recientemente se ha incorporado un cuarto factor para cuando se aplica
el método a niveles de taller que específicamente la requieren, son:
 Condiciones de trabajo: Entendiéndose estas como un àrea
interdisciplinaria relacionada con la seguridad, la salud y la calidad
de vida en el empleo.
Las dimensiones comprendidas se miden en la misma forma que el
método de puntos por factor, mediante una escala cualitativa y se
divide en:
 Esfuerzo físico
 Ambiente
 Riesgos y concentración.

6. Dimensiones en el
contexto Jurídico
Tiene como principales objetivos:
1. Lograr que los puestos tengan el orden de importancia
correcto
2. Establecer una distancia relativa adecuada entre los puestos
dentro de ese orden
3. Considera los requerimientos relativos de los puestos.

7. Tabla del Sistema Hay
1
2
3
Se definen los factores importantes y
que se encuentran en la mayoría de los
puestos
Se seleccionan puestos claves que
representan cada nivel importante de
funciones, responsabilidades y habilidades
dentro de la categoría de puestos por
calificar
Estos puestos clave se comparan unos con
otros, factor por factor, ordenando los
puestos con respecto a cada factor en
orden de su importancia relativa

8. Método de Perfiles y
Escalas
Conocimiento
Solución de
problemas
Responsabilidad
Condiciones
de Trabajo

9. FIN