sistema de valoración HAY

1. SISTEMA HAY
PROFESOR: ESTUDIANTE:
NICOLASARCAYA NANCY TORRES

2. 
 Es un sistema de valoración de puesto, el cual se encarga de
medir el contenido real del puesto de trabajo y su importancia
en la organización. Se recoge la responsabilidad del trabajador
en su específico puesto de trabajo y no las características
personales y capacidades de dicho trabajador. El contenido del
puesto de trabajo se mide teniendo en cuenta un nivel
adecuado de desempeño. La medición de éste se efectúa en un
momento determinado y obedeciendo a los puestos existentes
en ese momento, porque hay que tener en cuenta que la
organización cambia debido al entorno (si el entorno cambia el
contenido de los puestos podría cambiar).
SISTEMA HAY

3. 
 Este sistema fue desarrollado por Edward N. Hay y Dales
Purves. Este surgió a comienzo de los años 50 a manos del
grupo fundado por Edward N. Hay, uno de los pioneros de la
gestión organizacional en 1943. En sus inicios, este sistema fue
diseñado para la evaluación de cargos, pero se ha podido
aplicar en muchos más ámbitos convirtiéndola en una poderosa
herramienta a través del análisis de puestos y organizaciones.
Fue uno de los primeros métodos que permitía analizar puestos
de mando, siendo así posible la evaluación integra de la
empresa.
Reseña Histórica

4. 
 Responsabilidad: Con este factor pretende medirse la contribución de un puesto
determinado en los resultados empresariales y se compone de tres elementos que se
valoran según una escala que no valora el desempeño de los profesionales, sino el potencial
de los puestos en sí mismo. IMPACTO, MAGNITUD E INDEPENDENCIA.
 Competencia: Este factor nos habla de los conocimientos y habilidades necesarias para
desempeñar un puesto de trabajo con éxito y que se desglosa en tres elementos:
HABILIDAD, INTEGRACIÓN Y CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS.
 Solución de problemas: Un factor muy importante en los puestos de dirección, es aquel en
el que la competencia y la responsabilidad se concretan en un plano mental, para describir
y solucionar los problemas concretos que surjan del desarrollo profesional del puesto. Por
ello, se considera parte del factor de competencia, pues además de la creatividad, se
sustenta sobre los conocimientos. Se compone de dos elementos: CONTEXTO Y
DIFICULTAD.
Carácter integrativo de
cada factor

5. 
 El saber, pensar y actuar conforman un
conjunto inseparable interrelacionado o
interdependiente. Se piensa con lo que se
sabe y se actúa resolviendo los problemas y
logrando los objetivos del puesto. Según el
método Hay, el fin u objetivo de un puesto
determina las tres actividades.
Finalidad específica del sistema
saber-pensar-actuar

6. 
 Pensantes: son aquellos puestos donde la solución
de problemas es mayor a la responsabilidad.
 Actuantes: en los que la responsabilidad es mayor
que la solución de problemas.
 Equilibrados: los puestos equilibrados, o planos, son
aquellos en los que ambos factores están en
equilibrio.
Definición de perfiles

7. 
 Permite valorar puestos mediante el
uso on-line de las tablas de la
metodología Hay Group de valoración:
Competencia, Solución de Problemas y
Responsabilidad. Calcula de manera
automática, la valoración detallada, la
puntuación total y el nivel del puesto.
Para que sirve la tabla
del sistema Hay

8. 
GRACIAS.