1. PROFESOR:
ARCAYA NICOLÀS
AUTOR:
GUTIÈRREZ ALONDRA
REPUBLICA BOLVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION CIENCIA Y
TECNOLIGÌA
INSTITUTO UNIVERSITARIO TECNOLOGICO INDUSTRIAL RODOLFO LOERO
ARISMENDI
CLASIFICACION Y REMUNERACION DE CARGOS
LA GUAIRA,NOVIEMBRE,2016
2. Reseña Histórica
• En sus inicios, este sistema fue diseñado
para la evaluación de cargos, Fue unos de
los primeros métodos que permitía analizar
puestos de mando, siendo así posible la
evaluación integra de la empresa.
El sistema Hay, Fue creado en el año
1943 por: Edward N. Hay en una
empresa de consultoría internacional
fundada por el llamada
3. El sistema Hay
Es un sistema de” valoración de
puesto” se encarga de medir el
contenido del puesto de trabajo.
Se recoge la responsabilidad del
trabajador en su específico
puesto de trabajo y no las
características personales y
capacidades de dicho trabajador.
4. *Con la valoración del
puesto se puede
establecer una
estructura jerárquica
consistente y creíble.
*Trabaja con las personas mas
adecuadas para realizar el trabajo
con su correspondiente remuneración
salarial.
* Se encarga de medir el contenido
real del puesto de trabajo y su
importancia en la organización
6. Visión Sistemática de Hay
Competencia:
Solución de
problemas:
fase que supone la
conclusión de un proceso
más amplio que tiene
como pasos previos la
identificación
del problema y su
modelado
Responsabilidad:
cuanto mayor sea el nivel
de responsabilidad que
asume un empleado,
mayor será su posición en
la empresa.
Capacidad para responder
exitosamente una demanda
compleja o llevar a cabo una
actividad
7. Finalidad
Saber
• Obtiene la habilidad para resolver
problemas.
Pensar
• Capacidad para resolver los problemas.
Actuar
• Capacidad para dar un resultado.
El desarrollo de los conocimientos que permita al individuo hacer
las tomas de decisiones adecuadas en cualquier ámbito o
momento de su vida.
8. Mediación de Factores
• Habilidades y
Conocimientos
adquiridos que
ayudan en la toma
de decisiones.
Saber
• Considerar,
reflexionar, analizar
para llegar a una
conclusión.
Pensar: • Actos de una
persona que debe
llevar a cabo las
funciones propias
del oficio.
Actuar: