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1. “UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MEXICO”
“PLANTEL ISIDRO FABELA ALFARO DE LA ESCUELA
PREPARATORIA”
Usar las redes sociales como medio de distracción no es algo malo. Lo que si se considera como mal hábito es abusar
de éstas. El contenido de las redes sociales está plagado de información útil, lo más correcto sería utilizarlas de una
manera responsable y no solo a manera de ocio. Las redes sociales no son más que una trampa, ya que de cierta
manera, tarde o temprano genera cierto “desequilibrio social”, principalmente con las personas que se encuentran
alrededor del adolescente que usa de manera exagerada éstas.
Dentro de las consecuencias están los daños en la salud: obesidad, baja autoestima, problemas visuales (pérdida de
visión), adicción y aislamiento familiar. Se dice que los problemas psicológicos son los que más afectan a las personas
y es cierto, ya que los adolescentes al abusar de las redes sociales, sufren deterioros en sus relaciones personales en su
entorno habitual (familia), con esto llegan a confiarle todo lo que les sucede día a día, a sus “amigos virtuales” y con
ello resultan ser vulnerables a sufrir: engaños, acoso sexual, pedofilia, obscenidad y violación psicológica-sexual.
Por otro lado las redes sociales no son del todo malas ya que nos permiten hacer un sinfín de cosas, como informar-
nos, educarnos, comunicarnos, entre otros.
Si se usan con madurez y responsabilidad la convivencia del ambiente en el que vive el adolescente sea diferente,
en caso de que el uso sea excesivo pueden llegar a darse todas las situaciones antes mencionadas y es por ello que el
uso debe realizarse con moderación y supervisión de un adulto en caso de ser menor de edad.
EQUIPO: 2
INTEGRANTES:
 FIDENCIO MARTINEZ MARIA FERNANDA
 GARDUÑO FERNANDEZ OSVALDO
 GUERRERO LOPEZ JULIO CESAR
 RAMIREZ ESQUIVEL ANDRES
 VAZQUEZ VALENCIA VIRIDIANA
EL uso excesivo de las redes sociales ha modificado la ideología de
las personas que las usan ya que no conviven de manera directa
con amigos, sociedad y principalmente la familia. Una manera de
erradicar esto es leer en familia.
EQUILIBRA TU SALUD
REFERENCIAS (APA):
Azuela-Flores, J. I. (2011). Redes sociales en México, una refle-
xión. CienciaUAT, vol. 5, núm. 4,, 2.
Cerrillo i Martínez, A. (209). Privacidad y redes sociales. IDP. Re-
vista de Internet, Derecho y Política, 3.
CONTEMPORÁNEOS, I. D. (2008). Nómadas (Col), núm. 28. Bo-
gotá, Colombia: Editorial NÓMADAS No. 28.
Gershenson, C. (2011). Epidemiología y las redes sociales. Ciru-
gía y Cirujanos, vol. 79, núm. 3,, 2 y 3.
Gónzalez, R. L., & Molina, J. L. (2003). Redes para pensar lo so-
cial. Revista Hispana para el Análisis de Redes Sociales, 2 y 3.
Las redes sociales son un conjunto de nodos interconectados que tienen mayor o menor relevan-
cia dependiendo de la red social, las cuales han generado un incremento de consumo de comida
chatarra, haciendo que las personas sean más propensas a padecer obesidad .
Las familias actuales no son las mismas de hace 20 años, su comunicación está
siendo invadida por un factor bastante grande llamado “redes sociales”. Los ado-
lescentes de hoy, dejan de tener una comunicación estable con sus padres debido a
que están siendo consumidos por el uso exagerado de redes sociales.
Las redes sociales se han convertido en la principal causa de aislamiento familiar,
de igual manera provocan ciertos problemas en la salud de los usuarios que las
ocupan de manera excesiva como: obesidad, artritis, problemas de la vista (desvío
de retina), por mencionar algunas.
Cabe mencionar que alguna de las redes sociales más utilizadas son: Facebook,
YouTube, Twitter, WhatsApp, Instagram, etc. Los más vulnerables ante esta situa-
ción son los adolescentes ya que buscan “popularidad”, recurriendo a ellas, así mis-
mo las ocupan para compartir momentos de su vida cotidiana y ganar “likes”.
En promedio, las personas que tienen redes sociales las utilizan en periodos de
tiempo que vas de 4-6 horas diarias.
Metodología :
1.-Se busco una problemática que afecte la salud del adoles-
cente.
2.-Se indago sobre la problemática en fuentes confiables.
3.-Se recabaron datos de encuestas.
4.-Busacamos estrategias de solución de la problemática.
5.-Junto con los avances de las nueve asignaturas y la infor-
mación se organizo en un cartel junto con algunos recursos
visuales.