3.  En el mundo laboral se habla
constantemente de *innovación*. Es la
palabra clave de la competitividad
empresarial del silo XXI--- de la misma
gorma en que antes lo fueron
conceptos como *productividad* y
*calidad* --- aunque no todo el mundo
esta de acuerdo es como definirla.
Algunos confunden con un concepto
similar, pero distinto de la *creatividad*

4.  Una innovación es cualquier cosa nueva
respecto a lo que esta en uso. (Von
Hippel)
 Innovar es una nueva manera de hacer
las cosas, que se pueda comercializar.
(Porter)
 Innovar es la intersección entre
invención y producción, con el fin de
crear valor social y económicamente.
(U.S National Innovation Iniciative)

5.  Innovar es introducir
productos o servicios,
modificaciones
cualitativas que hacen
mejorar los productos
existentes, encontrar
nuevos mercados,
nuevos métodos de
distribución, nuevos
recursos de producción
o nuevas formas de
organización
económica.
(Shumpeter)

6.  En cada una de estas definiciones
subyace un denominador común: no
podemos hablar de innovación sino se
produce algo nuevo, tangible, diferente
y mejor. Innovar no es pensar, es hacer

8.  Michel Michalko en su texto *Thinker Toys*, o como
desarrollar la creatividad en la empresa , propone un
sistema de reflexión creativa que denomina
*mascaras*. Se basa en la revisión de las asunciones
y en crear provocaciones para encontrar soluciones
a los problemas.
 Pasos del método de las mascaras:
 Manifestar un desafío, un problemas.
 Hacer una lista de asunciones comúnmente
aceptadas
 Inventar cada asunción
 Registrar todos los puntos de vista discrepantes que
nos puedan resultar.

9.  1) Manifestamos un desafío, un problema.
 2) Hacemos una lista de asunciones
comúnmente aceptadas (que actúen en
realidad *mascaras* que ocultan otras
verdades)
 3) Invertimos cada asunción (eliminamos
las mascaras una a una)
 4) Registramos todos los puntos de vista
discrepantes que nos puedan resultar útiles.
 5) Nos preguntamos de que maneras
podríamos hacer realidad cada nueva
asunción.

10.  TRABAJO PARA GANARME LA VIDA.
 EN EL TRABAJO APLICO LO QUE HE
APRENDIDO EN LA ESCUELA O EN LA
UNIVERSIDAD.
 DEBO PROGRESAR CONTINUAMENE A LO
LARGO DE MI VIDA PROFESIONAL.
 EL TRABAJO REQUIERE SACRIFICIO.
 EL TRABAJO CONDICIONA MI VIDA
FAMILIAR.

11.  MIS OPINIONES POLITICAS O RELIGIOSAS
NO DEBEN INTERFERIR EN MI TRABAJO.
 EN EL TRABAJO TENGO QUE OCULTAR
MIS DEBILIDADES Y DVULGAR MIS
FORTALEZAS.
 LOS ERRORES DESTRUYEN LAS CARRERAS
PROFESIONALES.
 LOS EXITOS SON LAS BASE DE MI
PROGRESO LABORAL.

12.  NO DEBO TRABAJAR PARA GANARME LA
VIDA
 LO APRENDIDO EN LA ESCUELA O LA
UNIVERSIDAD NO ME HA SERVIDO PARA
NADA
 EL PROGRESO PROFESIONAL NO ES UNA
FINALIDAD BASICA EN MI TRABAJO
 EL TRABAJO ES UN PLACER QUE NO
REQUIERE NINGUN SACRIFICIO.

13.  MI TRABAJO DEBE TENER RELACION CON
MIS IDEAS POLITICAS O RELIGIOSAS.
 EN EL TRABAJO HE DE MOSTRAS MIS
DEBILIDADES Y CALLAR MIS FORTALEZAS.
 LOS ERRORES CONSTITUYEN UNA DE LAS
BASES DE MI CARRERA PROFESIONAL.
 LOS EXITOS SON LA CAUSA DE MIS
FRACASOS POSTERIORES.

14. ME INTERESA EL FUTUTO PORQUE ES DONDE PASARE EL RESTO DE MI VIDA
WOODY ALLEN.
 MODELO 1: LA CREACION DE UN
OCEANO AZUL: El cirque du Soleil
 Se refiere a conceptos de océano rojo y
océano azul.
 un océano rojo es un espacio de
competencia donde todos luchas por
los mismos objetivos. Como hay espacio
y poco para repartirse, deben luchar
entre si hasta la muerte, y sus aguas
tiñen de color de la sangra. Rojo

15.  Un océano azul es un espacio donde no
hay competidores, un espacio creado
por un emprendedor que fija las leyes
de su producto. No hay lucha, no hay
competencia, no hay limite. Sus aguas
están tranquilas y limpias. Inmensas.
Azules

16.  LA HISTORIA DE UN INNOVADOER: ”BICHOS” DE JOHN
LASSETER.
 LAS PELICULAS DE ANIMACION SON PARA NIÑOS
En este modelo resalta las siguientes características:
 Ser innovadores
 Ser creativos
 Ser persistentes
 El trabajo en equipo
 Buscar alianzas externas
 La cualidad de ser líder
 Tomar iniciativa

17.  UN NEGOCIO FAMILIAR CON VISION DEL
CAMBIO Y LAS ALIANZAS: EL PADRINO
 la visión innovadora del negocio
 Alianzas y estrategias adecuadas para
afrontar el evolución del mercado
 Relaciones internacionales
 Nueva producción de productos

18. MARCO CONCEPTUAL: LA PERSONA QUE
TRABAJA
 1) EL TRABAJO COMO CAMINO DE
DESARROLLO PERSONAL:
 JOSE ANTONIO MARINA DEFINE LA
INTELIGENCIA COMO EL CONJUNTO DE
COMPORTAMIENTOS QUE PERMITEN A
UNA PERSONA TRAZAR Y DESARROLLAR
UN PROYECTO DE VIDA CON SENTIDO

19.  2) TRABAJOS CREATIVOS Y TRABAJOS
RUTINARIOS:
› Hay personas mas creativas que otras. Por
tanto, hay individuos mas capacitados para
ejercer funciones con mas responsabilidad
creativa en las organizaciones. En cualquier
empresa se necesitan dos perfiles
claramente diferenciados. Hace falta gente
que ejecute las rutinas, aquellos que hay
que hacer y no ponga el statu quo en crisis.
Pero son imprescindibles las personas que
preguntan el porque de todo.

20.  3) LAS PERSONAS, A MENUDO, SON
ENEMIGAS DE LA CREATIVIDAD Y LA
INNOVACION
 La mayoría de las empresas desconfían
profundamente de la creatividad de la
gente. Muchos directivos, todavía
anclados en procedimientos y creencias
del pasado, creen dirigir el rumbo de la
compañía y que el papel de
trabajadores es solo obedecer. Craso
error. Hay que construir sistemas
inteligentes de participacion y critica.

21.  4) EMPRENDEDURIA, LA ALTERNATIVA
 La expendeduría es, sin duda, una
opción que debe tenerse en cuenta. Los
emprendedores y las emprendedoras,
por descontado, son individuos con un
grado importante de creatividad, que
necesitan una idea original que de
sentido a su proyecto.
 5) ¿MERECE ESA EMPRESA QUE YO
TRABAJE PARA ELLA?

22.  6) NUEVAS GENERACIONES Y TRABAJO
 Se trata de gente joven, preparada y
con unas habilidades diferentes a las de
sus predecesores, En efecto, los jóvenes
estamos acostumbrados:
 - Trabajar mas y mejor en equipo.
 - Sabemos hacer dos o mas cosas
simultáneamente.
 - Tenemos claro que el trabajo debe ser
divertido.

23.  7) LAS ORGANIZACIONES DEL FUTURO:
 Tales autores como Gary Hamel, Tom
Peters, Robert Sutton, etc. Han
planteados que es necesario un cambio
radical en la forma de entender la
empresa para podernos situar, de forma
definitiva, en las nuevas coordenadas
del siglo que comienza

24. GRACIAS!