secuencia didactica

1. SECUNDARIA GENERAL No. 12
"MOISÉS SÁENZ" C. T. 11DES0093B
CICLO ESCOLAR 2020/2021
Nombre del docente.
ASIGNATURA
HISTORIA 1.
MA. DE LOS ANGELES ARREDONDO LUÉVANO. HISTORIA 2.
Grupos. 1L
2G. H.
Periodo 16 a 30 NOVIEMBRE DE 2020
Aprendizaje
esperado.
Reconocerá que las fuentesdebende ser analizadas,para comprendersu contenidohistórico.
Tema.
Subtemas .
La riqueza de la diversidad.
Una interpretaciónparticular: la historialocal.
Análisisde un personaje histórico.
Orientaciones
didácticas.
Relacionara la historia conotras ciencias sociales, para la construcciónde explicaciones que es unode los objetivos de la historia.
Materiales y
recursos
Internet, libro, libreta. Fotos del libro de historia.
Indicadores de
logro.
Interés enla asignatura. Comprenderá que es la memoria histórica.
Examinara las metodologíasde un historiador.
PRODUCTO Tabla de doble entrada
Cuestionarios.

2. EVALUACION. Entrega en tiempoyforma.
Contenido, ortografía.
Participación.
ACTIVIDADES. INICIO.
Se les pide a los alumnos que analicen una imagen de un personaje histórico, en base a sus respuestas
se extraen conocimientos previos de su manera de interpretar de lo que observan.
DESARROLLO ACTIVIDAAD 1. indicación Temas: Lariqueza de la diversidad. Una interpretaciónparticular: la historia local.
Páginas: 20,21,22,23.
Indicación. Entu libreta.
1.- Escribe tunombre y fecha.
2.- Escribe lostítulosde lostemas.
3.- Lee ambos temasy realizaunlistadode 12 ideasprincipales.
4.- Realizaentu libretael cuadrode la página23. Y desarrollalaactividadque ahíte indica.En lospuntos
1,2,3,y 4. ( toma encuentalos dostemasanteriores: lamemoriahistóricaysu preservación. Distintas
versionese interpretacionesde loshechoshistóricos. para completartucuadro )
ACTIVIDAD2.
Para recuperarconocimientosse le pide al alumnoque realice lasiguientetabla:
¿Qué opinabasantes? ¿Qué aprendí? ¿Qué opinoahora?
ACTIVIDAD3.
El alumnodebe de proponerunpersonaje enel cual debende redactarlossiguiente:
¿Qué se ha dicho a favoro en contra de ese personaje?
¿cómo surgendiferentesversionesde unmismohechode ese personaje?
CIERRE. Los alum@s enviaran fotode sus actividadesya realizadas para brindarles:
Acompañamiento.
Retroalimentaciónensus dudas.
Evaluaciónde lasactividades realizadas.