2. Impacto tecnológico y educación El análisis de las teorías de aprendizaje vinculadas a la elaboración de programas multimedia es hoy una cuestión relevante desde un punto de vista educativo.
3. De manera parcial Sin embargo, revisando los textos y trabajos más significativos en este campo, nos encontramos que los análisis referidos a las teorías psicológicas utilizadas como soporte, resultan incompletos o abordan aspectos parciales de esta cuestión.
4. Cambios, cambios, cambios El docente no debe ser un mero transmisor de información y conocimientos, sino que debe ofrecer desafíos y alternativas de trabajo a sus alumnos con el objetivo de ayudarles a construir su propio conocimiento y posicionarse de una manera crítica, activa y creativa sobre determinados aspectos y situaciones vitales. La educación por sí sola no puede cambiar casi nada. La transformación social pasa por cambios estructurales. La educación colabora formando mentalidades, identidades personales y sociales, formando personas sensibles y capaces de situarse de nuevas maneras delante de los problemas que inevitablemente la vida acarrea.
5. El lado positivo La tecnología educativa tiene un efecto positivo y significativo en el rendimiento del estudiante, en todas las áreas principales, desde preescolar hasta la educación superior, incluidos los estudiantes con necesidades especiales. La tecnología educativa tiene efectos positivos en la actitud de los estudiantes hacia el aprendizaje, como motivación y autoconfianza. El impacto de la tecnología educativa depende de factores como: Población estudiantil específica; Diseño de software; Rol del profesor; Modelos de agrupación de estudiantes; Grado de acceso a la tecnología
6. Conclusión El objetivo principal para los docentes hoy es preparar a los alumnos para la sociedad del conocimiento que es por naturaleza cambiante y donde las nueva tecnologías de la comunicación juegan un papel determinante.