2. La mayor parte el tiempo nuestro
estudiante estudia y organiza solo sus
actividades; sin embargo, hoy en día
muestra la necesidad de compartir sus
inquietudes y avances con sus compañeros y
profesor.
3. Porque la producción del
conocimiento compartido tiene
más ventajas para el
aprendizaje significativo de los
alumnos.
Porque los métodos todos
basados en la transmisión de
información resultan
insuficientes y muy limitados.
4. Por medio de los
siguientes factores
básicos:
1.-Situación de
aprendizaje.
2.-Características del
grupo.
3.- Tecnología que se
utiliza para mediar la
colaboración.
5.
6. Debe contemplar:
La conformación de los grupos de trabajo.
La planificación individual o grupal estableciendo
roles según la actividad a realizar.
Los procesos de comunicación e interacción entre
estudiantes y profesor.
7.
8. Los procesos de negociación y gestión de
conflictos.
La dimensión ética del aprendizaje
colaborativo basado en el respeto a las
opiniones y procesos de los demás.
La evaluación, autoevaluación y coevaluación
mediante la participación de los alumnos y
no solo del profesor.
9. Como docente, es importante la actualización continua
en las nuevas tecnologías para para afrontar los nuevos
retos del siglo XXI.
Es importante reconocer que los tiempos han cambiado
y que nos enfrentamos a nuevas generaciones que
necesitan una educación coherente con lo que están
viviendo y conociendo hoy.
Elaboró: Profra. Karina Cabello Sánchez