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Begoña Gros
La mayor parte el tiempo nuestro 
estudiante estudia y organiza solo sus 
actividades; sin embargo, hoy en día 
muestra la necesidad de compartir sus 
inquietudes y avances con sus compañeros y 
profesor.
 Porque la producción del 
conocimiento compartido tiene 
más ventajas para el 
aprendizaje significativo de los 
alumnos. 
 Porque los métodos todos 
basados en la transmisión de 
información resultan 
insuficientes y muy limitados.
Por medio de los 
siguientes factores 
básicos: 
 1.-Situación de 
aprendizaje. 
 2.-Características del 
grupo. 
 3.- Tecnología que se 
utiliza para mediar la 
colaboración.
Debe contemplar: 
 La conformación de los grupos de trabajo. 
 La planificación individual o grupal estableciendo 
roles según la actividad a realizar. 
 Los procesos de comunicación e interacción entre 
estudiantes y profesor.
 Los procesos de negociación y gestión de 
conflictos. 
 La dimensión ética del aprendizaje 
colaborativo basado en el respeto a las 
opiniones y procesos de los demás. 
 La evaluación, autoevaluación y coevaluación 
mediante la participación de los alumnos y 
no solo del profesor.
Como docente, es importante la actualización continua 
en las nuevas tecnologías para para afrontar los nuevos 
retos del siglo XXI. 
Es importante reconocer que los tiempos han cambiado 
y que nos enfrentamos a nuevas generaciones que 
necesitan una educación coherente con lo que están 
viviendo y conociendo hoy. 
Elaboró: Profra. Karina Cabello Sánchez

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Colaboración virtual

  • 2. La mayor parte el tiempo nuestro estudiante estudia y organiza solo sus actividades; sin embargo, hoy en día muestra la necesidad de compartir sus inquietudes y avances con sus compañeros y profesor.
  • 3.  Porque la producción del conocimiento compartido tiene más ventajas para el aprendizaje significativo de los alumnos.  Porque los métodos todos basados en la transmisión de información resultan insuficientes y muy limitados.
  • 4. Por medio de los siguientes factores básicos:  1.-Situación de aprendizaje.  2.-Características del grupo.  3.- Tecnología que se utiliza para mediar la colaboración.
  • 5.
  • 6. Debe contemplar:  La conformación de los grupos de trabajo.  La planificación individual o grupal estableciendo roles según la actividad a realizar.  Los procesos de comunicación e interacción entre estudiantes y profesor.
  • 7.
  • 8.  Los procesos de negociación y gestión de conflictos.  La dimensión ética del aprendizaje colaborativo basado en el respeto a las opiniones y procesos de los demás.  La evaluación, autoevaluación y coevaluación mediante la participación de los alumnos y no solo del profesor.
  • 9. Como docente, es importante la actualización continua en las nuevas tecnologías para para afrontar los nuevos retos del siglo XXI. Es importante reconocer que los tiempos han cambiado y que nos enfrentamos a nuevas generaciones que necesitan una educación coherente con lo que están viviendo y conociendo hoy. Elaboró: Profra. Karina Cabello Sánchez