presentación sobre el rol del docente universitario frente a la tecnología como apoyo a la educación

1. ROL DEL DOCENTE UNIVERSITARIO
FRENTE A LA TECNOLOGÍA COMO
APOYO A LA EDUCACIÓN.
PRESENTADO POR:
ALEXIA JIMÉNEZ 3- 728-2291

2. Introducción
Esta presentación habla sobra el rol del docente a la hora de implementar las nuevas
tecnologías de la información y la comunicación.
Actualmente la tecnología toma un papel muy presente en la vida de los alumnos, y el
profesor debe dedicar su tiempo y esfuerzo para implementarlas en el aula.

3. LA RESPONSABILIDAD SOCIAL Y EL ROL DEL
DOCENTE ANTE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
Responsabilidad
social
Compromiso u obligación que los
miembros de una sociedad tienen para
generar grandes cambios sociales.
El docente con un alto sentido de lo
que significa la responsabilidad
social se preocupa porque su gente
y su entorno mejoren.

4. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL ÁREA EDUCATIVA:
Los docentes se encuentran presionados por tres fuerzas contrapuestas.
1. Se les demanda que sean innovadores, autónomos y que desarrollen propuestas
educativas flexibles.
2. Se les exige la transmisión de valores que promuevan una mayor cohesión social para
contrarrestar problemas sociales como la violencia, la inseguridad y el consumo.
3. Los docentes aparecen como víctimas de la Sociedad de la Información.

5. CONSIDERACIONES DEL DOCENTE PARA APLICAR LA
TECNOLOGÍA A NIVEL UNIVERSITARIO:
El profesor debe ajustar la ayuda andragógica a las
diferentes necesidades del alumnado
Condiciones de trabajo en donde se encuentra.
el docente tiene que saber un poco de cada cosa, desde el
punto de vista instrumental y operacional
Es necesaria la capacitación continua de los docentes por lo
que tiene que invertir recursos (tiempo y dinero) en ello.

6. Conclusión
Se puede observar que no todo son ventajas y de que hay que actuar con cuidado a la hora
de utilizarla con los alumnos. Una buena educación del siglo XXI se basa en la capacidad
de integrar estas nuevas tecnologías junto con la educación tradicional. Esta nueva y útil
herramienta no debe eliminar por completo la forma en la que se ha estado educando
hasta ahora, tan sólo tiene que complementarla para hacerla todavía mejor.