La comunicación es el mecanismo básico de las relaciones humanas que requiere dos personas y una conversación, mientras que la comunicación didáctica tiene la intencionalidad de formar e integrar a la persona a través de la transmisión y el intercambio de información para generar y reelaborar el conocimiento. La comunicación didáctica con TIC se caracteriza por desarrollarse en centros educativos de forma grupal e impersonal con el objetivo de formar a los estudiantes a través de su participación e implicación en un proceso planificado, implement

1. Diferencias entre comunicación y comunicación didáctica con TIC.
Concepto de comunicación:
-Mecanismo básico por el que existen y se desarrollan las relaciones humanas.
-Requisitos: dos personas y una conversación.
Concepto de comunicación didáctica:
-Intencionalidad perfectiva: formación-desarrollo integral de una persona.
-Transmisión e intercambio de la nueva información.
-Generar, consolidar y reelaborar el conocimiento.
Características determinantes en el proceso de comunicación didáctica con TIC:
1- Carácter institucional: se desarrolla en los centros educativos.
2- Carácter impersonal/grupal: profesor-alumno, profesores-alumnos y viceversa.
3- Intencionalidad perfectiva: formación-desarrollo integral.
4- Participación-implicación: asimilar, aplicar y extrapolar contenidos.
5- Ordenación racional: planificación, implementación y evaluación.
6- Carácter prescriptivo: por parte de la Administración.
7- Nivel intermedio: formal (finalidades del CV) y espontánea (profesor).
8- Bidireccional: profesor-alumno, alumno-profesor, profesor-profesor.
9- Lenguaje adaptado: según los alumnos.