Desarrollo del lenguaje oral y escrito

1. Radio
Desarrollo del lenguaje escrito
Alumna: Azalea María Alvarez Trujillo

2. Es un programa infantil, él cual
cuanta con diversas secciones
como la entrevista, la charlasapiens,
la adivinanza, la cápsula Algarabía
Niños y la noticia inventada.
La entrevista se realiza con personajes de la vida diaria como
hombres, mujeres, niños o niñas. En la charlasapiens, es un
espacio donde opinamos acerca de un tema interesante para
chicos y grandes.
Transmisión: Radio Educación en el
1060 de AM
Género: Educativo
Sábado a las 9:30 a.m.

3. ¿Por qué ésta elección?
Mediante este programa los alumnos se pueden:
• Informar y entretener de manera lúdica y divertida
• Aprenden
• Reflexionan
• Dan su punto de vista.

4. Objetivos de un programa de radio
educativo
 Transmisión de enseñanza y conocimiento.
 Suplemento de las diferentes asignaturas, sin
sustituir a la escuela.
 Apoyo directo a movimientos sociales.
 Apoyo y extensión de la instrucción formal.
 Educación no formal a través de la participación
ciudadana.
 Modificación de la conducta.

5. Explica e ilustra tus ideas
Mediante este trabajo los alumnos van a conocer y utilizar un medio de
comunicación muy poco usado por la población.
Al escuchar este programa educativo los alumnos van aprender de
manera lúdica y al mismo tiempo desarrollan otras capacidades y
destrezas como el lenguaje oral, imaginación, dialogo, comprensión,
análisis.
Por lo tanto, se utilizara este programa educativo para que los niños de
primer grado de primaria de la escuela Narciso Mendoza ubicada en
Jiutepec, Morelos puedan escuchar, aprender y divertirse al mismo
tiempo.
A través de las siguientes actividades los alumnos podrán no solo
desarrollar las capacidades y habilidades antes mencionadas sino que
también pueden desarrollar su lenguaje escrito.

6. Actividades a desarrollar
 Escuchar el programa de radio
Niñossapiens el viernes a las 9:00 a.m.
 Realiza un resumen por escrito sobre lo
que más le agrado sobre el programa.
 El lunes en clase forman equipos.
 En equipo, mencionan con sus
compañeros de equipo sobre lo que más
les gusto sobre el programa.
 Cada equipo realiza en papel bond los
aspectos más entretenidos, divertidos y
emocionantes que pudieron escuchar en
la radio. Lo que escriban en el papel
bond debe motivar a los alumnos del
otro grado a escuchar el programa.
 Pegar el papel bond en un lugar visible.

7. Referencias
 http://www.e-radio.edu.mx/Ninosapiens
 http://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/pos/ME/CE/S07/
CE07_Lectura.pdf