PROYECTOS DE AULA

1. PRESENTACION
LA UTILIZACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA
PARA EL FORTALECIMIENTO DEL LIDERAZGO DE NIÑOS(AS) DEL GRADO SÉPTIMOS
DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEMINARIO, MUNICIPIO DE IPIALES DURANTE EL AÑO
LECTIVO 2014.
INTEGRANTES:
JOSE ELEAZAR ESTUPIÑAN BERNAL
MILTON MARINO CORAL ORTIZ
YOLANDA ISABEL ROJAS DE CORAL
NELCY MERCEDES ROJAS ROSERO
ESTUDIANTES DE GRADO SÉPTIMO
INSTITUCION EDUCATIVA NACIONAL SEMINARIO
IPIALES - NARIÑO

2. Dentro del Área de Ética y Valores, la ausencia de liderazgo en los estudiantes de la Institución
educativa Seminario de la ciudad de Ipiales, se evidencia en su escasa participación y propuestas, que
beneficien a la comunidad educativa.
De continuar con esta problemática estos estudiantes se volverán conformistas sin visión incapaces de
proponer alternativas de solución a los problemas que le rodean.
Para contrarrestarlo se propone la utilización de las tics específicamente las herramientas que
proporciona google drive como estrategia para fortalecer el liderazgo y tener así estudiantes
dinámicos con soluciones a las problemáticas que se presentan no solo en la institución sino también en
sus hogares y en su contexto.
PROBLEMATIZACION

3. OBJETIVO GENERAL:
UTILIZAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA EL
FORTALECIMIENTO DEL LIDERAZGO DE ESTUDIANTES DEL GRADO SÉPTIMO DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SEMINARIO, MUNICIPIO DE IPIALES DURANTE EL AÑO LECTIVO 2014.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
motivar a los estudiantes a través de las nuevas tecnologías para transformarlo en un
ser sociable, participativo y comunicativo.
Utilizar todas las herramientas multimedia como estrategia metodológica para el
fortalecimiento del liderazgo en los jóvenes.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

4. RECURSOS
EDUCATIVOS
DIGITALES
Para el desarrollo del
proyecto se utilizo el
programa cuadernia
Senge, Peter: “La quinta disciplina”. Granica / Vergara.
Buenos Aires. 1990
Heifetz, Ronald A.: Liderazgo sin Respuestas fáciles. Paidos,
Estado y Sociedad. Barcelona. 1997
Handscombe, Richard y Norman, Philip: Liderazgo
Estratégico. Mc Graw Hill Interamericana de España. Madrid,
1993
Barnes, Tony: Cómo lograr un liderazgo exitoso. Mc Graw
Hill. Bogota.1999;
Covey, Stephen: El liderazgo centrado en principios. Paidos
Empresa. Barcelona.
1995; http://www.ehowenespanol.com/ - Maxwell
BIBLIOGRAFIA

5. ACTIVIDADES
Realizar video conferencias de liderazgo
Desarrollar socializaciones de la visión profesional de los
estudiantes
Realizar mapas conceptuales a cerca del liderazgo.
Plantear actividades de liderazgo a través del juego

6. Se les pidió a los estudiantes buscar información en internet y diferentes actividades para realizar
socializaciones acerca de ser un buen líder. De igual forma realizar mapas conceptuales que
permitieran definir el término liderazgo.
PRODUCTOS 7 EVIDENCIAS
A través del software cuadernia se les pidió a los estudiantes que desarrollaran las actividades
implementadas en éste para así reforzar los conceptos de liderazgo.
Se motivó a los estudiantes a través de las nuevas
tecnologías para transformarlo en un ser sociable,
participativo y comunicativo.
Se utilizo todas las herramientas multimedia como
estrategia metodológica para el fortalecimiento del
liderazgo en los jóvenes.